平凡之路 播撒芬芳

宋士濤

魏芳芳，女，濟(jì)南市匡山小學(xué)教師。從教小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作十一年來，她愛崗敬業(yè)、勤懇奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取、堅(jiān)守教育初心，在平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)著自己的力量。

一、 堅(jiān)守教育初心，牢記育人使命

魏老師從小就有一個夢想，將來成為一名優(yōu)秀的人民教師，她也為之而努力拼搏著！機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，大學(xué)畢業(yè)后，她如愿踏上了這條充滿希望的陽光之旅。十一年走來，雖有山重水路疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜，十一年的辛勤耕耘和默默守望，只為了當(dāng)時(shí)在心里種下的那顆教育初心。

魏老師以三尺講臺為主陣地，認(rèn)真鉆研教材，努力上好每一節(jié)課，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長，因材施教。她堅(jiān)守著這顆赤熱的教育初心，每天都激情滿滿地投入到教育工作中，十一年如一日，從未間斷。她堅(jiān)持不懈的努力贏得了良好的口碑，她經(jīng)常接管學(xué)困生較多的班級，面對難于管理及輔導(dǎo)的學(xué)困生，面對一些家長的不理解和不配合，她從不厭煩。相反，常常給予這些學(xué)困生更多的關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”真正融入到工作中，擠出時(shí)間輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，和他們坐在一起談心，疏導(dǎo)思想，為他們排憂解難。忘記了多少個日夜輔導(dǎo)學(xué)生到很晚，忘記了多少次送學(xué)生回家，忘記了多少次遠(yuǎn)途跋涉家訪交流，忘記了多少次照顧學(xué)生而忽略了自己孩子的成長。面對學(xué)生燦爛的笑容，成績的提高，家長的點(diǎn)贊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，魏老師微笑的背后，是發(fā)自內(nèi)心的教育初心和使命一直激勵著她，給了她信仰和力量。

二、 強(qiáng)化服務(wù)意識，關(guān)愛學(xué)生成長

魏老師為人謙和，與同事和學(xué)生打交道總是面帶微笑?！拔⑿δ苁挂磺凶兊煤唵巍?，她如是說。面對班級出現(xiàn)的問題，她總是用微笑和愛溫暖孩子的心靈。令她不能忘記的是班里曾有個叫小琦的同學(xué)，父親因病去世，母親一人帶著他和姐姐，母親“護(hù)犢心切”，又加上有些強(qiáng)勢。長期在這種環(huán)境中，小琦性格孤僻，有自卑心理，不合群。魏老師深深明白，在孩子的心目中，班主任是除了父母之外對其影響最大的人。為此，魏老師想盡一切辦法，課間找孩子談心，犧牲周末的時(shí)間約孩子出來爬山、打球，在愉快交流中釋放孩子的壓力。發(fā)動全班同學(xué)給小琦捐款，帶著“愛心禮物”一起去看小琦。在這種溫暖的鼓勵下，孩子不斷進(jìn)步，自信心增強(qiáng)了，家長也逐漸意識到自己教育方法的不當(dāng)。三年級結(jié)束了，小琦轉(zhuǎn)走了，臨走前，他趴到魏老師耳邊悄悄地跟他說，“您是我見過的最好的老師?！蔽豪蠋煙釡I盈眶。

在今年的新冠病毒防疫期間，魏老師積極作為，勇于擔(dān)當(dāng)，主動承擔(dān)學(xué)校語文自主課線上教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)孩子們課外閱讀。十一年來，魏老師用鼓勵的微笑，真摯的愛心溫暖著每個孩子的心靈。教師是學(xué)生的路標(biāo)，教師的一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈上留下烙印。就像她說的，想讓孩子們成為什么樣的人，自己首先就應(yīng)該是什么樣的人，這也許就是潤物細(xì)無聲的道理吧！

三、 勇于嘗試創(chuàng)新，致力班級管理

作為一名近十年的班主任，魏老師治班有方法，她總結(jié)為“用心交流、平等相處”。用心交流，即對學(xué)生有“愛心、耐心”，能“操心”，對班干部有“放手之心”，與科任教師有“協(xié)作之心”，對家長有“熱情之心”。她始終把“親近學(xué)生，關(guān)愛細(xì)處”貫穿于班主任每一項(xiàng)工作，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

魏老師每天都早早到校，查看班級情況。她喜歡和同學(xué)們談心，如“你昨天的作文寫的很好！”“最近還經(jīng)常玩游戲嗎？”“這讓學(xué)生感受到朋友式的友情，把愛給了學(xué)生，學(xué)生喜歡你了，就樂于接受你對他的教育和引導(dǎo)，學(xué)習(xí)效果就會變好，學(xué)的好了，對你就越認(rèn)可，這是一個良好的循環(huán)”，她這樣闡釋到。她在班級設(shè)置了“成長加油站”，每周固定的時(shí)間固定的地方，相對而坐，再調(diào)皮的學(xué)生到了這里，也能靜下心來，說說心里話，魏老師成了同學(xué)們的知心大姐。積極開展“做雷鋒式好少年”活動，每人每天要做一件好事，并記錄下來，每周五全班同學(xué)匯報(bào)交流，這是魏老師對他們的要求，慢慢地形成了習(xí)慣。長期堅(jiān)持下來，效果顯著，學(xué)生正確的價(jià)值取向得到了有效引導(dǎo)，形成了樂于助人、積極向上的班風(fēng)。

在班級管理中魏老師特別關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，在積極創(chuàng)造條件讓每一位學(xué)生多鍛煉自己的能力的同時(shí)，她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，以此為鍥機(jī)，加以積極引導(dǎo);她還善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長、愛好，積極推薦到社團(tuán)，她說，要讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀，讓普通的孩子也不能落下。在班級工作中，魏老師盡可能地發(fā)揮每一位學(xué)生的主動性，主張全員參與治理班級，設(shè)置獎懲辦法，學(xué)生和老師共同商定的班規(guī)，學(xué)生比較樂于遵守，自我管理的意識逐漸增強(qiáng)。

她一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注重培養(yǎng)學(xué)生的愛心和社會責(zé)任感，通過開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生得到鍛煉。為進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識，積極響應(yīng)“做文明濟(jì)南人，創(chuàng)全國文明城”，魏老師曾帶領(lǐng)孩子們?nèi)?jì)南森林公園撿垃圾，雖然天氣炎熱，但孩子們都非常積極，仔細(xì)地把每個角落的塑料袋、紙巾撿拾干凈，他們?yōu)榄h(huán)境美化貢獻(xiàn)了自己的一份綿薄力量，他們的環(huán)保行動，吸引了眾多游人的注意，并得到一致好評。

功夫不負(fù)有心人，魏老師所帶領(lǐng)的孩子們在一點(diǎn)一滴中進(jìn)步，有了團(tuán)隊(duì)力量，在每次的學(xué)校廣播操比賽、運(yùn)動會比賽、班級聯(lián)賽中都能取得優(yōu)異的成績。

四、 科研引領(lǐng)工作，理論指導(dǎo)實(shí)踐

擔(dān)當(dāng)教書育人的使命需要豐厚的知識準(zhǔn)備和扎實(shí)的教學(xué)技能，她把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為不斷提高教師素養(yǎng)的途徑之一。她總是擠出時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識和理論學(xué)習(xí)，廣泛閱讀科研文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)做法，她還多次參加各級各類專業(yè)知識和教師培訓(xùn)，外出參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，勤總結(jié)，勤思考，然后付諸實(shí)踐。在學(xué)習(xí)中，在實(shí)踐中，不斷提高教學(xué)水平和班級管理水平。作為教研組長，她總是找時(shí)間和語文老師們一起潛心研究教材教法，交流語文點(diǎn)滴。每每教到中高年級，她就把語文教學(xué)的中心放在學(xué)生閱讀能力和習(xí)作能力的培養(yǎng)上。為此，她引導(dǎo)學(xué)生多讀書，學(xué)生一年的平均閱讀量能達(dá)到300萬字。為了激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，提高習(xí)作水平，她在班級內(nèi)創(chuàng)辦了班刊，取名《萌芽文刊》。

一份耕耘，一分收獲，她的付出得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，魏老師多次榮獲區(qū)教研工作先進(jìn)個人、經(jīng)典教育先進(jìn)個人，指導(dǎo)的學(xué)生多次在市、區(qū)小學(xué)語文能力素質(zhì)大賽，詩歌朗誦比賽，主持人大賽中獲一等獎。結(jié)合實(shí)際工作，多篇論文在國家、省級期刊發(fā)表，參與槐蔭區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)，獲市論文科研成果評比一等獎1項(xiàng)，二等獎2項(xiàng)。

魏老師擅長用現(xiàn)代教育技術(shù)指導(dǎo)教學(xué)和實(shí)踐，她充分利用多媒體手段應(yīng)用于教學(xué)，對于繁雜難懂的知識點(diǎn)，她會想辦法做成動畫或微課給學(xué)生講解，她制作的微課、課件多次在省、市獲得一等獎，說課比賽一等獎。去年制作的微課，作為省一等獎參加了全國小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新展示與培訓(xùn)活動，并在會議上作了經(jīng)驗(yàn)分享。

結(jié)語：當(dāng)問及十一年的教育生涯，給她感觸最深的是什么，她說還是選擇了教師這一行，選擇了奉獻(xiàn)，為孩子付出多少，孩子一樣會回報(bào)社會多少，這正是一種正能量。教育的路很長，因?yàn)閻鬯云诖?，她就是這樣傾注自己全部的愛，以使命擔(dān)當(dāng)?shù)木駡?jiān)守著三尺講臺，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，雖沒有驚天動地，但卻于點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中折射出愛的光輝。