生命里的帆

珈語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)：青春是美好的，但也有青澀、愚鈍的時(shí)候。貧苦的家境、不好的成績(jī)以及成長(zhǎng)中的磕磕絆絆，連綴成一串風(fēng)鈴，時(shí)不時(shí)在耳畔響起。不管怎樣，青春都不可荒廢，卷起褲腳，蹚過污水走進(jìn)清澈吧。

[選讀一]

那面張揚(yáng)著青春的墻

張亞凌

記憶里，那面墻承載著我們青春里所有的歡聲笑語(yǔ)和風(fēng)雨雪霜，那面墻在小鎮(zhèn)中學(xué)。

40年前的小鎮(zhèn)中學(xué)里，都是一排排一列列整齊的房屋，磚瓦蓋就。在我看來，學(xué)校房子與我們村里農(nóng)戶房子的區(qū)別是：學(xué)校房子是一磚到頂，清一色的藍(lán)；村里的房子只在緊貼地面往上一米左右是青磚，磚以上都是土坯，青磚更像房子用來承重的底座。

走在學(xué)校，看到的是一面面藍(lán)色的磚墻，感覺走得很安全，不像在村里，風(fēng)侵雨襲下有點(diǎn)歪斜的土坯，總讓人心里不踏實(shí)。從小就心思重的我將這發(fā)現(xiàn)、這感覺說給了母親，她倒一點(diǎn)都不驚奇。“那是自然，學(xué)校就要是最好的：娃們是盼頭，還敢房倒屋塌？”她如此作結(jié)。

上面盡是粉筆寫的字，藍(lán)底白字。風(fēng)吹，日曬，雨淋。有模糊到無法辨認(rèn)的，有高到踮起腳尖都?jí)虿恢?，有老字被新字覆蓋的，卻都是一個(gè)個(gè)鮮活的小心思。

那時(shí)的我是喜歡猜測(cè)還是想窺視別人的隱私？是熱衷于八卦還是表現(xiàn)出對(duì)生活的敏感？人呀，有時(shí)候不一定能說清自己的心思，反倒遠(yuǎn)遠(yuǎn)看別人看得透徹。那時(shí)的我，隔一段日子就在沒人的時(shí)候溜達(dá)到那面墻下，看著上面的字浮想聯(lián)翩。

“元來美好?！边@家伙是有意寫錯(cuò)吧，“原來”二字簡(jiǎn)單到不應(yīng)該寫錯(cuò)。一定是對(duì)名字里帶“元”字的某個(gè)孩子有美好的情愫。

“堅(jiān)持?。　睅Ц袊@號(hào)，還兩個(gè)，卻寫在墻腳——不細(xì)看就注意不到。堅(jiān)持干啥？是筋疲力盡堅(jiān)持不下去了悄悄在此給自己加油，還是才確定目標(biāo)斗志昂揚(yáng)地發(fā)出宣言？看字，圓潤(rùn)、清秀。細(xì)瞅，會(huì)感覺到筆畫里有掩藏不住的靦腆。我總覺得書寫有性別，這字像女孩寫的，有夢(mèng)想的女孩都不賴。

“我的未來不是夢(mèng)?！憋h逸的字是展示書法還是抒發(fā)真情？幾個(gè)男孩一路說說笑笑，到了這面墻下，讀著，笑著。其中一個(gè)上前一揮，字就龍飛鳳舞地飄了上去，驕傲得像鶴立雞群。錯(cuò)了，錯(cuò)了，真心的都可貴，哪分什么鶴與雞？還是一個(gè)長(zhǎng)久堅(jiān)持又感到?jīng)]有突破的孩子，在這里敲打了一下自己的心門，怕心兒在孤寂中沉睡？無從得知。只是想想，也覺得有意思。

生性怯懦的我沒有在上面留過一個(gè)字，總是盡可能地將自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，哪敢主動(dòng)示心思于別人？倒是很喜歡站在墻下，邊看邊想，似乎就解開了自己的心結(jié)。不過都是趁沒人時(shí)看的，看得自己臉紅，感覺像偷窺別人的日記本。

不過，到現(xiàn)在我也沒明白，一面青色磚墻，經(jīng)常被學(xué)生們用粉筆寫滿字，可學(xué)校從來沒有就此事發(fā)表過任何意見，就像“講衛(wèi)生，不能亂涂亂畫”之類，一直順其自然。是有意為之，還是匆忙到忽視？如今想來，學(xué)校當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)真的是很睿智啊，他們知道孩子的情緒也需要出口。

因了那面墻，我們的青春不管是潦草還是認(rèn)真，低迷還是飛揚(yáng)，頹廢還是得意，兵荒馬亂還是蓬勃向上，都有了妥善安置的地方。也因了那面墻，我們關(guān)于青春的記憶變得飽滿且有了柔軟的質(zhì)感。

一面墻，安置了一段人生。這是墻的幸運(yùn)，還是人生的幸福？

（來源：《思維與智慧·上半月》2021年1期）

【賞析】本文以“一面墻”為線索，記敘了在鎮(zhèn)中學(xué)度過的一段令人難忘的青春時(shí)光，寫出了那時(shí)的羞赧與好奇，道出了質(zhì)樸中的溫暖和感動(dòng)。開篇采用對(duì)比手法，將“村里的墻”與“學(xué)校的墻”進(jìn)行比較，突出了后者的堅(jiān)實(shí)高大；再通過墻上斑駁的字跡來折射青春中的真實(shí)與美好，使那面墻成為宣泄情感的載體。在寫法上，本文沒有華麗的辭藻和豐實(shí)的情節(jié)，卻從旁觀者的角度來審視這面墻，以墻張揚(yáng)青春，寫出了心中的依戀和感動(dòng)。

[選讀二]

在青春的路上奔跑

程麗芬

那年，我考到城里的高中，母親不放心我寄宿學(xué)校，把我托寄到遠(yuǎn)房親戚家。雖說是親戚，但平時(shí)不大走動(dòng)，關(guān)系很疏遠(yuǎn)。

是母親送我去的，背著米，拎著菜籽油，母親臉上掛著謙卑的笑容，讓我叫那對(duì)中年夫婦“舅舅、舅媽”。舅舅是母親的堂弟，在一家公司當(dāng)經(jīng)理，還是挺熱心的，說都是自家人，以后就把這當(dāng)自家一樣。

我就這樣在親戚家住下了，早飯我去外面吃，中午和晚上我在學(xué)校吃。母親每周都會(huì)來看我，買些零食和生活用品給我，走時(shí)總要叮囑我：在別人家住著，要眼勤手快。我努力做一個(gè)聽話的孩子，搶著幫他們打掃衛(wèi)生，可還是有頗多不便。

晚上回去洗澡，時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，就聽見舅媽在門外扯著嗓門問：“芬，你洗好了沒有啊？怎么這么長(zhǎng)時(shí)間呢？”我匆匆地洗好出來，她就跟在我后面，喋喋不休地說：“秋天兩三天洗次澡，冬天一周洗一次澡就行了?，F(xiàn)在城里都是按人均用水的，多用了水就要多給錢。”言外之意，是嫌我浪費(fèi)水了。我每天晚上都會(huì)學(xué)習(xí)到很晚，一天晚上，我看書時(shí)不小心睡著了，舅媽早晨開門進(jìn)來問：“你是不是一晚上沒有關(guān)燈??？”我羞愧地說：“昨晚看書太晚了，睡著了，忘了。”若是我母親知道我這么努力，估計(jì)會(huì)表?yè)P(yáng)吧，但人家就不一樣了。那天晚上放學(xué)回去，一開燈，忽然發(fā)現(xiàn)房間暗了許多，再一看，原先的大燈泡被一個(gè)節(jié)能燈替代了。就著那燈光，恍惚著看書，眼睛好吃力。

我覺得委屈，但不想說什么，畢竟在她家生活，總要守點(diǎn)規(guī)矩。于是，我就盡量在學(xué)校把作業(yè)寫好。洗澡的事情可以忍忍，但書不能不看呀。在外面轉(zhuǎn)悠了幾圈，我發(fā)現(xiàn)離學(xué)校不遠(yuǎn)的一家眼鏡店門口可以看書，落地玻璃里透出強(qiáng)烈的光，窗外正好有一個(gè)臺(tái)階，是個(gè)不錯(cuò)的地方。

第一天，我就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女孩也在那，她扎著馬尾，衣服和書包都很舊，卻很干凈，我們相視一笑。第二天，她跟我打了招呼。之后，我們慢慢熟絡(luò)，聊的話題也多了。她叫蕾，成績(jī)很好。母親因?yàn)樯龝r(shí)難產(chǎn)，走了。父親是個(gè)鍋爐工，經(jīng)常上夜班，用微薄的工資供她上學(xué)。她很懂事，七八歲時(shí)就自己煮飯，家務(wù)活基本都會(huì)做。她有一張母親的照片，隨身帶著。她說想母親時(shí)，就會(huì)拿照片出來看看。她相信母親會(huì)保佑她的。盡管她的命運(yùn)讓人感到悲傷，她卻很樂觀，總是充滿活力。我們聊青春，憧憬著美好的未來，互相鼓勵(lì)，相約將來一起考大學(xué)。她讓我想起峭壁上的小樹，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，都能不屈不撓，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

有一天，我再去那的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有一張卡片，是蕾留下的。她說她父親在上班時(shí)出了意外，不能供她上學(xué)了，希望我好好珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)。

之后我在學(xué)校住宿，不管多難，都要往前沖，因?yàn)槲矣X得上大學(xué)不是我一個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我拿到大學(xué)錄取通知書時(shí)，多想能和她一起分享，可惜她仍杳無音訊。多年后的一天，在一個(gè)超市門口，我總感覺身后有人盯我，回頭一看，竟然是蕾。我們都很興奮。她胖了些，面色也紅潤(rùn)了不少，衣著打扮看起來過得不錯(cuò)。她說她在深圳定居，那年她父親走了，之后就跟著表姐去深圳。剛到那里時(shí)，只能在服裝廠里干活，又累又臟，但她不服輸，后來參加了自考。

我能想象這樣的畫面：一個(gè)花季少女，不愿向命運(yùn)低頭，一邊干著繁重的體力活，一邊努力學(xué)習(xí)。她就是這樣的女孩。老天不會(huì)虧待每一個(gè)努力的人。三年后，她拿到了文憑，應(yīng)聘進(jìn)了一家公司做會(huì)計(jì)。如今，她在深圳有房有車。

峭壁上的小樹，已長(zhǎng)得枝葉茂盛，它的根深深地扎在那兒，未來再大的風(fēng)、再大的雨，都不會(huì)影響它。所幸，我們都沒有辜負(fù)青春，沒有向求學(xué)路上的坎坷屈服，在青春的路上一路奔跑。

（來源：《思維與智慧·上半月》2020年12期，有刪減）

【賞析】作者的青春路上，有過寄人籬下的求學(xué)經(jīng)歷，也遇到了一個(gè)命運(yùn)坎坷的女孩。兩個(gè)人都曾面對(duì)成長(zhǎng)中的“不如意”，卻都沒有放棄追求的腳步。尤其是那個(gè)女孩，通過努力走向美好，這觸動(dòng)了“我”的心。從“寄人籬下”到“遇到女孩”，從“無聲告別”到“多年后再見”，本文按照事件發(fā)生的順序展開，既做到文從字順，又寫出了“青春蛻變”。其實(shí)，擁有青春就是擁有承受困難和挫折的資本，就要握住“改變命運(yùn)航向”的木舵，就要勇往直前地奔跑下去……