談紅色音樂在高校傳承的必要性

謝瓊潔

◆摘? 要：在社會文明程度日益提高的背景下，音樂文化在促進(jìn)精神文明建設(shè)方面發(fā)揮出了推動作用。紅色音樂文化在社會主義文化繁榮發(fā)展的環(huán)境當(dāng)中占據(jù)重要地位是寶貴的文化遺產(chǎn)，可以有效體現(xiàn)中國人民的革命精神，同時還激勵著一代又一代繼承革命先烈的精神，頑強(qiáng)拼搏，勇往直前。紅色音樂在高校當(dāng)中有效傳承，不僅能夠進(jìn)行正能量的傳遞，還可以極大程度上豐富校園文化建設(shè)，優(yōu)化高校音樂教育內(nèi)容，讓學(xué)生主動繼承紅色音樂文化精神，讓學(xué)生的音樂素養(yǎng)以及文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

◆關(guān)鍵詞：紅色音樂;高校;傳承;必要性

紅色音樂是歷史的記錄，是對革命實踐的真實寫照，同時紅色音樂還是革命精神的載體，能夠為學(xué)生領(lǐng)略以及傳承紅色精神創(chuàng)造良好條件。對紅色音樂進(jìn)行傳承實際上就是對我國的傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承和發(fā)揚，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)民族文化自信。高校是對紅色音樂進(jìn)行傳承發(fā)揚的堅實陣地，通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行紅色音樂的學(xué)習(xí)和鑒賞，加強(qiáng)紅色音樂文化的補(bǔ)充和滲透，可以對學(xué)生進(jìn)行革命精神的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟其中深厚的歷史內(nèi)涵，使得學(xué)生能夠在新時期自覺承擔(dān)傳承紅色文化的責(zé)任，也把高校打造成為優(yōu)質(zhì)的傳承陣地。

一、紅色音樂的特征

紅色音樂文化是中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民群眾投入革命斗爭與社會主義建設(shè)實踐當(dāng)中形成的革命精神文化，擁有厚重歷史內(nèi)涵，綜合設(shè)涉及歌曲、器樂、戲劇、影視等不同類型的音樂內(nèi)容。紅色音樂文化的特征可以概括為：一是時代性。紅色音樂是時代發(fā)展的產(chǎn)物，紅色音樂文化是在革命崢嶸歲月形成的一種承載紅色文化精神的產(chǎn)物，同時還是時代的見證與記錄者。當(dāng)然我們也需要認(rèn)識到紅色音樂文化會伴隨著時代發(fā)展而不斷變化，持續(xù)推陳出新，且在每個時代均能夠?qū)⒏锩駛鞒斜４?，使其擁有更為深刻的文化?nèi)涵以及內(nèi)在底蘊。從這一角度上看，紅色音樂文化是永不過時的文化。二是多樣性。紅色音樂文化類別多樣，以不同的形式記錄，比如歌曲、戲曲、影視、器樂，正是因為紅色音樂類別多樣，才進(jìn)一步豐富了傳承資源，夯實了廣泛傳承基礎(chǔ)。三是大眾性。紅色音樂文化來自于廣大人民群眾，體現(xiàn)出的是群眾生活，因而體現(xiàn)出接地氣和富有生活氣息的特征，也受到了群眾普遍青睞與肯定，當(dāng)然還帶領(lǐng)著越來越多的群眾自覺投入到紅色音樂與文化的傳播實踐當(dāng)中。四是審美性。紅色音樂類別，多樣形式以及內(nèi)容都有著優(yōu)質(zhì)性，通過引導(dǎo)學(xué)生對紅色音樂文化進(jìn)行深入體驗，可以對學(xué)生進(jìn)行精神熏陶，涵養(yǎng)學(xué)生的精神品質(zhì)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。

二、紅色音樂在高校傳承的必要性

紅色音樂是承載了紅色精神的音樂類型，也是紅色音樂文化體系的重要組成部分，在培養(yǎng)高校學(xué)生方面發(fā)揮著重要作用。把高校作為傳承陣地，對紅色音樂進(jìn)行傳承的必要性主要體現(xiàn)在：一是要提高學(xué)生的民族自豪感以及文化自信，需要對學(xué)生進(jìn)行紅色文化洗禮，而紅色音樂無疑就是一個非常重要的選擇，可以讓學(xué)生在音樂實踐當(dāng)中感悟革命先烈愛國精神與犧牲精神學(xué)習(xí)紅色音樂所反映出來的偉大精神品質(zhì)，讓學(xué)生能夠牢記自己的責(zé)任和使命，消除對外來文化的盲目崇拜，多角度領(lǐng)悟民族文化的精神魅力，在未來學(xué)習(xí)生活當(dāng)中樂觀面對。二是要培養(yǎng)學(xué)生實踐素質(zhì)，面向社會培養(yǎng)現(xiàn)代化人才，就必須要引導(dǎo)學(xué)生腳踏實地開拓進(jìn)取，而紅色音樂的傳承可以讓學(xué)生從中吸收精神營養(yǎng)，把握紅色精神精髓，體會只有腳踏實地。積極實踐才能獲得一定的成就，否則只能一事無成。三是在傳承發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化，有效樹立文化自信和提高國家文化軟實力的背景下，把高校作為傳承紅色音樂的重要陣地，充分體現(xiàn)紅色音樂的推廣價值是非常必要的，可以找到紅色精神傳承的一個重要突破口與落腳點。

三、紅色音樂在高校傳承的有效策略

（一）紅色音樂融入專業(yè)教學(xué)

針對開設(shè)了音樂舞蹈戲劇等專業(yè)的高校，紅色音樂是非常寶貴且不可或缺的教學(xué)資源，將紅色音樂和專業(yè)教學(xué)有機(jī)整合，除了可以擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容之外，還能夠為紅色精神的傳承提供良好條件。不同地區(qū)擁有本地極具代表性的紅色音樂與音樂文化，這些都能夠成為專業(yè)教學(xué)當(dāng)中的寶貴財富。教師以及學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對紅色音樂資源的系統(tǒng)收集以及整理工作，并在專業(yè)教學(xué)當(dāng)中根據(jù)學(xué)生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)需求，進(jìn)行紅色音樂文化的傳承。就拿音樂專業(yè)來說，教師可以在專業(yè)教學(xué)當(dāng)中積極設(shè)置紅色音樂主題課程，借助理論講解的方法，系統(tǒng)介紹本土紅色音樂，引導(dǎo)學(xué)生欣賞經(jīng)典作品，建立對紅色音樂的全面客觀認(rèn)知;可以把紅色音樂融入到聲樂教學(xué)與器樂教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生學(xué)會對紅色音樂作品進(jìn)行演唱和演奏，為學(xué)生提供優(yōu)良的音樂學(xué)習(xí)氛圍，在提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的同時，提高學(xué)生對紅色音樂文化的認(rèn)同感以及文化傳承的使命感。

（二）紅色音樂融入社團(tuán)活動

社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織的由擁有共同喜好的學(xué)生構(gòu)成的一個組織，在高校的綜合建設(shè)以及文化發(fā)展當(dāng)中發(fā)揮著重要作用。當(dāng)然在對紅色音樂進(jìn)行傳承的過程中，把學(xué)生社團(tuán)作為一個重要平臺也是非常必要與有效的。為滿足紅色音樂傳承的要求，高校應(yīng)該鼓勵并且大力扶持紅色音樂文化社團(tuán)建立，如有必要的話還可委派專業(yè)音樂教師為社團(tuán)提供長期的教育指導(dǎo)。在紅色音樂文化社團(tuán)建立之后，需要通過一系列的校內(nèi)外社團(tuán)實踐活動，進(jìn)行紅色音樂的宣傳和紅色文化的傳承，甚至可以建設(shè)品牌，把該社團(tuán)打造成為學(xué)校與地區(qū)，極具影響力的精品品牌。在這樣的社團(tuán)活動當(dāng)中，可以完善學(xué)生的多元化素質(zhì)，也能夠?qū)W(xué)校文化發(fā)展和地區(qū)文化建設(shè)起到帶動作用。

（三）紅色音樂融入校園文化

校園文化是以高校師生為主體，包含教育、科研、管理等不同類別活動的群體文化。當(dāng)代大學(xué)生生活在寬裕物質(zhì)條件下，有關(guān)于勤儉節(jié)約，艱苦奮斗等精神似乎遠(yuǎn)離了學(xué)生的實際生活。在這樣的背景之下引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色音樂，并把校園文化建設(shè)和紅色音樂傳承結(jié)合起來，能夠讓學(xué)生的思想認(rèn)識以及行為得到糾正，創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的校園發(fā)展環(huán)境，進(jìn)行社會正能量的傳播。為確保校園文化建設(shè)效果一方面可以組織開展紅色教育專項活動，借助演出等活動宣傳本地特色畫的紅色音樂文化資源，并對各類紅色音樂成果進(jìn)行有效展現(xiàn)。另一方面可以開展紅色音樂創(chuàng)演活動，比如紅歌演唱、紅色器樂作品演奏、紅色歌劇排練等等，讓紅色逐步成為校園文化的特色與底色。

（四）紅色音樂融入專題講座

教師可對紅色音樂以及紅色音樂文化進(jìn)行系統(tǒng)講解，讓學(xué)生能夠在接受教育指導(dǎo)的過程中把握紅色精神，加強(qiáng)對紅色文化的認(rèn)知。在課堂實踐中，教師要注意對情感因素進(jìn)行把握，促進(jìn)紅色音樂教育與時俱進(jìn)，提高學(xué)生的認(rèn)同感，讓學(xué)生能夠在把握紅色音樂內(nèi)在情緒情感的過程中，獲得獨特的審美與文化體驗。在思政教育當(dāng)中，教師可把紅色影音資源融入教育活動，提高思政教育的深刻性和豐富性。另外高校可以邀請專家組織紅色思想教育專題講座，并把紅色音樂作為重要資源，使得學(xué)生能夠真正愛上紅色音樂，讓這種音樂以形式深入人心，在學(xué)生群體當(dāng)中廣泛流行。

四、結(jié)語

紅色精神永垂不朽，不僅是革命歲月的產(chǎn)物，還是新時期促進(jìn)國家精神文明建設(shè)，推動各項事業(yè)穩(wěn)定長效發(fā)展的精神動力。紅色音樂是紅色精神的載體，有著很高的傳承和發(fā)展價值，可以通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鑒賞紅色音樂與紅色音樂文化，增強(qiáng)學(xué)生文化傳承自覺性，培養(yǎng)學(xué)生民族精神。高校作為文化發(fā)展風(fēng)向標(biāo)，在推動紅色文化傳承當(dāng)中發(fā)揮著重要作用，是重要的傳承陣地，而學(xué)生也是最佳的傳承人選。在這樣的背景下，高校在把握音樂教育的過程中，應(yīng)該明確紅色音樂傳承的必要性，并立足實際提出有效的傳承策略。

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