中考情景默寫題解析策略及演練

備考指津

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總的來說，情景默寫（理解性默寫）是在識記基礎(chǔ)上的升級，考生在答題時要把握作者寫作的背景、情感、詩文含義以及藝術(shù)特色。選句內(nèi)容一般可分為下面4種情況：

（1）揭示人類社會及事物發(fā)展規(guī)律的句子（即富有哲理性的句子）;

（2）抒發(fā)愛國情懷、崇高理想、堅強意志、廣闊胸懷的句子;

（3）描寫優(yōu)美意境的名句;

（4）反映以德治國、傳統(tǒng)美德、科學(xué)技術(shù)等方面的名句。

2.審題

（1）進(jìn)行準(zhǔn)確審題。首先要靜下心來讀題，切忌蜻蜓點水，切勿心浮氣躁。未讀完就做，只讀前一半就答或只看橫線后一半就寫都是大忌，應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。其次要抓關(guān)鍵詞，即抓住題干中重要的提示詞語，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。最后要做到三“看”——看橫線、看標(biāo)點、看括號。題干中一條橫線一般只填寫一句詩，橫線之間的標(biāo)點尤其不能忽略，括號里的限制語更要重視。

（2）注意具體語境?？荚嚂r還應(yīng)將名句名篇考題放到具體的語境中去分析、品味，這樣才能取得更好的識記效果。

（3）理解必須到位。考生在回答理解性默寫題時，容易出現(xiàn)的問題是不能正確地理解題意，不能從古詩文中篩選出準(zhǔn)確的答案。要解決這個問題，考生平時就要以教材為基礎(chǔ)，從多個角度去理解句子，把握某些句子的內(nèi)涵、在古詩文中的地位等，要重點把握能體現(xiàn)作者意圖的句子。

試題演練

1.習(xí)近平總書記在中共中央黨校建校80周年慶祝大會上講到，學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實踐是相輔相成的，正所謂：“_________________，_________________?！保ā墩撜Z為政》）

2.《論語》中強調(diào)學(xué)習(xí)要有謙虛求實的態(tài)度的句子是：“_________________，_________________，_________________ 。”

3.每一個青年都應(yīng)遵循曾子的教導(dǎo)，“_________________，_________________”（《論語》十二章），做有遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅定意志的有為青年。

4.在《魚我所欲也》一文中，表明在“生”和“義”無法同時兼顧的情況下應(yīng)該采取的正確態(tài)度的句子是：“_________________，_________________?！?/p>

5.在《魚我所欲也》中表明“我”不會做“茍且偷生之事”的原因的句子是：“ _________________，_________________?！?/p>

6.《生于憂患，死于安樂》中指出了艱苦環(huán)境能磨煉益處的句子是：“ _________________，_________________。”

7.《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌斷定敵方確實潰敗的依據(jù)是：“ _________________，_________________?！?/p>

8.在《曹劌論戰(zhàn)》中，具體描寫曹劌小心謹(jǐn)慎地觀察敵情的語句是：“_________________，_________________?！?/p>

9.《鄒忌諷齊王納諫》中寫鄒忌的諷諫最后收到了效果的句子是：“_________________，_________________?！?/p>

10.《出師表》中表明作者無意于功名的句子是：“_________________，_________________。”

11.《出師表》中，諸葛亮分析先漢興隆的原因是：“_________________，_________________?！?/p>

12.在全市中學(xué)生足球聯(lián)賽中，你校足球隊連連敗北，此時你被任命為隊長，用諸葛亮《出師表》中的語句說，這真是：“ _________________，

_________________?！?/p>

13.陶淵明在《桃花源記》中以動靜結(jié)合的手法，描寫桃源的寧靜、百姓和平安逸的生活的句子是：“ _________________，_________________?！?/p>

14.陶淵明《桃花源記》中的“ _________________，______________ ”兩句，說明桃源人與世隔絕，對社會狀況一無所知。

15.《三峽》中從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的句子是：“______________? ，______________? ??！?/p>

16.《三峽》中寫水勢兇險的句子：“_____________，______________? ?！?/p>

17.《馬說》的中心論點是：“______________，______________? ?。 ”

18.《馬說》中千里馬的悲慘遭遇是：“_____________，______________? ? ? ??！?/p>

19.《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：“______________，________________?！?/p>

20.《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是：“______________ ，______________? ??！?/p>

21.《小石潭記》中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：“______________，______________?！?/p>

22.《小石潭記》中寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是：“______________，______________?。”

23.《岳陽樓記》中從時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化的句子是：“______________? ，______________?！?/p>

24.什么樣的人才算得上大丈夫呢？當(dāng)他面對個人得失時，要有范仲淹所推崇的“_______________，______________? ? ”的心態(tài);當(dāng)他面對死亡威脅時，要有文天祥所表現(xiàn)出來的“?___________，______________”的氣概。

25.《岳陽樓記》中由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的推斷是：“______________，______________ 。”

26.《醉翁亭記》中體現(xiàn)全文主旨及醉翁命名之意的句子是：“______________，_______________?！?/p>

27.《醉翁亭記》中貫串全文主線的句子是：“______________? ? ? ?，______________? ? ?！?/p>

28.《記承天寺夜游》中的“______________ ，______________”一句，描繪了一個空明澄澈、亦真亦幻的美妙境界。

29.與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，《愛蓮說》中集中表現(xiàn)蓮的高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：“______________ ，______________ ?！?/p>

30.《愛蓮說》中寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：“______________，______________? ? ?！?/p>

31.宋濂在《送東陽馬生序》中表明自己不追求物質(zhì)享受，把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作最大樂趣的句子是：“______________? ? ? ，______________? ? ? ??！?/p>

32.小伙子一般都喜歡美麗而又賢惠的姑娘，《詩經(jīng)·關(guān)雎》一詩中的“______________，______________”這兩句就是佐證。

33.《詩經(jīng)·蒹葭》中抒寫濃濃的秋涼之意的句子是：“______________，___________? ? ?！?/p>

34.鄉(xiāng)情是吟唱不止的詩?！癬_____________，______________”（《次北固山下》），王灣用“鴻雁傳書”的傳說表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念;“______________，______________”（《春望》），杜甫用“搔頭”這一細(xì)節(jié)暗示了思念家人的深沉感情;“______________，______________ ”（《天凈沙·秋思》），馬致遠(yuǎn)則直接表達(dá)了天涯游子濃郁難解的思鄉(xiāng)之情。

35.同是送別，離情卻不盡相同。王勃用“______________，______________ ”（《送杜少府之任蜀州》）說明友誼不受時間和空間的限制，是永恒而無處不在的;李白用“________________，______________ ”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）表達(dá)了對王昌齡遠(yuǎn)謫的關(guān)切、惋惜與同情;岑參用“______________”（《白雪歌送武判官歸京》）表達(dá)了自己送別友人時心中難舍的依依惜別之情。

36.許多優(yōu)秀古詩詞都富含哲理。王灣的“______________? ? ? ，______________? ? ? ”（《次北固山下》）寫出了時序更迭的自然理趣;劉禹錫的“______________? ? ? ，______________? ? ? ”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）揭示出舊事物終將被新事物取代的客觀規(guī)律;晏殊的“

，______________? ? ? ”（《浣溪沙》）蘊含了美好事物不可阻擋地消逝，但消逝的同時仍然有美好事物再現(xiàn)的道理;王安石的“

，______________? ? ? ”（《登飛來峰》）指出只要認(rèn)識達(dá)到了一定高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，而不會被事物的表象迷惑的道理;蘇軾的

“______________? ? ? ，______________? ? ? ?”（《水調(diào)歌頭》）揭示了人生聚散無常的道理;陸游的

“______________? ? ? ，______________? ? ? ”（《游山西村》）表現(xiàn)了困境中孕育著生機的哲理。

37.詩人喜歡將自己的感情寄托在景物中。白居易的“______________? ? ? ，______________

”（《錢塘湖春行》）借鶯歌燕舞表現(xiàn)了對西湖春景的喜愛和留戀;陶淵明的“______________，

______________ ”（《飲酒·其五》）用山氣、飛鳥表現(xiàn)了返璞歸真的情趣;李白的“______________，

______________? ? ? ”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）借暮春凄清的景物表達(dá)了對好友被貶的哀傷;杜甫的“______________? ? ? ，______________

”（《春望》）以哀景寫哀情，借眼前雜草叢生之態(tài)傳達(dá)了自己憂國傷時的情感;馬致遠(yuǎn)的

“______________? ? ? ，______________? ? ? ?”（《天凈沙·秋思》），連用六個意象寄托了天涯游子的孤獨無依之感。

38.古詩詞尤其注意色彩的恰當(dāng)運用。李賀的“______________? ? ? ?，______________? ? ? ”（《雁門太守行》）用“黑”“金”兩色鮮明地表現(xiàn)了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢;王灣的

“______________? ? ? ，______________? ? ? ”（《次北固山下》）描寫了北固山山青水秀的景色;杜甫的“______________? ? ? ，______________? ? ? ”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）極具色彩感地渲染出暗淡愁慘的氛圍，烘托了詩人愁苦悲涼的心境;岑參的“______________? ? ? ，______________? ? ? ”（《白雪歌送武判官歸京》）一白一紅，相互映襯，畫面生動，色彩鮮明;白居易的“______________? ? ，

______________? ? ? ”（《錢塘湖春行》）中借“白”“綠”極富視覺感地寫出了西湖景色之美，表達(dá)了詩人的喜愛之情。

39.文人們贊美祖國的山河，為之描畫，為之沉醉：杜甫在《望岳》中借“蕩胸生曾云，

”表達(dá)了自己對祖國河山的熱愛與贊美之情;“______________? ? ? ，______________? ? ? ”是曹操登臨碣石所描繪的山海綺麗之景。

文人們關(guān)心祖國的命運，為之憂思為之奮斗：“______________? ? ? ，______________? ? ? ”是年邁的陸游不以衰老自棄，渴望為國守邊的拳拳之心;“馬作的盧飛快，______________? ? ? ”是詞人辛棄疾從視聽兩個角度夢中再現(xiàn)為國激烈戰(zhàn)斗的場面，體現(xiàn)詞人渴望殺敵報國的殷殷之情;“持節(jié)云中______________? ? ? ”是蘇軾巧用西漢典故，以魏尚自許，渴望重歸朝廷建功立業(yè)的切切之意。

【程鳴/供稿】