契 約

（一）

人大附中早培部八年級(jí)王祎

“嘿，吳漾！”

“啪———”一只手拍在了我的書包上，不用回頭看，一定是她。

唉，什么“無恙”呀，最近的生活可一點(diǎn)兒都不無恙。

心愛的寵物小狗可可一周前失蹤了。在集市上，一輛手推車快速經(jīng)過后可可就沒了蹤影，像人們常說的“人間蒸發(fā)了”。

我像蔫了的小花一樣耷拉著腦袋?！鞍踩唬瑒e鬧?！?/p>

真羨慕她有個(gè)這么美好的名字，關(guān)鍵是，她能像名字一般安然地生活著。

“別老是一副愁眉苦臉的樣子！我知道你是因?yàn)槟鞘й櫟男」冯y過，但至少還有我?guī)湍阏?，是不是？?/p>

“好，不想了。走吧，要不就遲到了！”頭頂?shù)年庼苍僖淮伪贿@個(gè)小天使撥開了。

一路沖向?qū)W校，我們終于踩著鈴聲進(jìn)了教室。一進(jìn)門便迎上了戴著黑框眼鏡的物理老師犀利的目光：“干什么去了？”

“呃……抱歉老師！路過公園時(shí)，我硬拽著吳漾去看新展覽了?！卑踩话言捊恿诉^來。

“你們倆要有點(diǎn)兒時(shí)間觀念，快回座位！”

我在眾人的注視下回到座位上。我悄悄扭頭看安然，她正好向我豎起大拇指，我們相視一笑，真是有驚無險(xiǎn)。

“好了，大家認(rèn)真聽課！”老師嚴(yán)肅的聲音在教室里回蕩著。

我趕緊收起笑容，把目光投向黑板上的板書———時(shí)光倒流！

“蟲洞是1916年由奧地利物理學(xué)家路德維希·弗萊姆首次提出的概念，1930年由愛因斯坦及納森·羅森在研究引力場(chǎng)方程時(shí)加以完善———一條貫穿空間和時(shí)間的隧道。也就是說，只要能夠建造一個(gè)穩(wěn)定的蟲洞，就可以跨越時(shí)間和空間。一般情況下，它將于瞬間關(guān)閉。可反物質(zhì)能夠延長(zhǎng)其開啟時(shí)間，足夠人們鉆入?？茖W(xué)家們已成功地證明，反物質(zhì)也存在于我們的現(xiàn)實(shí)世界之中……”

也就是說：時(shí)間倒流，真的存在！

老師后來說了什么，我已經(jīng)聽不進(jìn)去了。反正就是說，我的可可能……內(nèi)心深處有個(gè)聲音這樣告訴我。

放學(xué)了，我沒有著急回家。

耳機(jī)里單曲循環(huán)著音樂，帶著我、陪著我不知不覺間走到了可可消失的地方。我心上的那道傷疤又被揭開了，內(nèi)心隱隱作痛。

走過馬路，我察覺到一絲陌生———原來旁邊這家店是這個(gè)樣子的嗎？

“時(shí)間銀行？”出于好奇，在一種莫名力量的催動(dòng)下，我走了進(jìn)去。

這是一間很小的屋子，一個(gè)“白色空間”，迎面的墻上掛著一只普普通通的表，上方寫著：“想讓時(shí)間倒流嗎？”這些字不像是用漆刷上去的，倒像是由無數(shù)光點(diǎn)匯聚而成的。

看到這個(gè)問題，我又想到了可可。

“想呀，時(shí)間要是能倒流……就太棒了……”

…………

說完，世界突然安靜了，只有表針“嘀嗒嘀嗒”轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。我抬起頭，驚訝地睜大了眼睛———表盤上的指針居然逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)了！時(shí)間真的倒流了！

這時(shí)，一束光照在墻上，一扇流光溢彩的小門漸漸出現(xiàn)在我的面前。

門里面只有一個(gè)普通的銀行柜臺(tái)和一塊不大不小、由光點(diǎn)組成的屏幕。這時(shí)，一張信箋浮現(xiàn)在空中，落到了柜臺(tái)上，上面寫著：時(shí)光倒流契約。

屏幕上出現(xiàn)了一句話：

時(shí)間抵押———用一段珍貴完整的記憶，換回曾經(jīng)失去的東西。

如果愿意，填寫契約。記住，只有紙張保存完整，契約才能生效。

信箋上面還有兩道燙金的橫線：

換回：

抵押：

我看到了，可可在陽光下呼喚我。

拿什么換呢……舞臺(tái)上我的樂隊(duì)在橘黃色燈光下的演出，午后獨(dú)自練習(xí)吉他的哼唱，和隊(duì)友一起“頭腦風(fēng)暴”創(chuàng)作的歌詞……一幀幀影像在漆黑的時(shí)空中劃過，我在記憶的相冊(cè)里來回地翻找。

光影頻閃，翻得腦袋生疼，可是……它們都是我珍貴的回憶呀……

咦？每段影像里我都笑得格外燦爛，怎么這一段……我和身旁的女孩一起坐在盛夏時(shí)節(jié)綠油油的草坪上，她親昵地把胳膊搭在我的左肩上，笑得比我還燦爛。

腦海中閃過的影像終于定格在這個(gè)畫面。我咬咬牙，提起筆。好吧，“安然和吳漾的友誼”，最終沉甸甸地落在了紙上。

這是一段用一個(gè)眼神就能瞬間達(dá)成的友誼，我這樣勸自己。

放下筆，契約生效了！

眾多的光點(diǎn)，帶著由衷的期待，散去了。

一段視頻顯現(xiàn)在屏幕上。

集市上，可可正“汪汪”叫著，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的它不停地?fù)u著尾巴。突然，一輛手推車從它面前駛過。之后，可可便不見了，原處只剩下一片空地。

一堆小問號(hào)從頭頂冒出來。故事是這樣發(fā)展的？就這樣結(jié)束了？如果看一遍放大版的錄像就是時(shí)間倒流的話，那我都能成科學(xué)家了———有那么一瞬間我心中生出了后悔的念頭。

可等我回過神，畫面沒有停，而是被行駛的手推車填滿了。

原來，可可是被抓進(jìn)手推車?yán)飵ё叩模?/p>

畫面最終定格在可可一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮在角落里，那就是這棟樓的一角！

這時(shí)，屏幕中的可可突然“汪汪”叫著沖著屏幕前的我奔來……

最后，我抱著毛茸茸的可可走出時(shí)間銀行。

第二天，在可可輕快的“汪汪”聲中，我心情愉快，明朗如四月天。

坐在教室里，安心聽筆尖與紙摩擦的“沙沙”聲，時(shí)而望向真正明朗了的窗外———我沉浸在這突如其來又來之不易的喜悅中。

（二）

人大附中早培部八年級(jí)蔡志天

新的一周開始了，學(xué)校教室的布置有了一點(diǎn)兒小改動(dòng)———把寫著班干部名字的牌子掛到了教室門口。班長(zhǎng)那一欄的后面赫然寫著兩個(gè)字———安然。

沒錯(cuò)，那就是我。

我的生活就像我的名字一樣，一切安然，井然有序。

走進(jìn)教室，我一眼就注意到了好朋友吳漾———她竟然在笑！眼睛里閃著光，嘴角上揚(yáng)，臉上還掛著兩個(gè)小酒窩。我很久沒看見吳漾這樣笑了，大概在她的小狗意外走失后就沒有見過了。想起那些天她終日郁郁寡歡，再看現(xiàn)在的她，我由衷地為她感到開心，她終于走出陰霾了！

我迫不及待地拍了拍她的肩膀，想聽聽究竟發(fā)生了什么好事。吳漾回頭了，卻沒有先前的熱情笑容。對(duì)視了幾秒鐘，我只好尷尬地說：“沒……沒事?！?/p>

我隱隱有些不快，卻也沒太在意。

大課間的時(shí)候，我像往常一樣想與她一同去操場(chǎng)。她卻微笑著朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了聲“借光”，然后從我身邊走過，禮貌卻陌生。

這一次，我清楚地意識(shí)到，我們之間一定出了問題。她怎么了？為什么突然不理我了？

又是一節(jié)物理課，老師在講臺(tái)上激情洋溢地講著課，而我的腦海里盤旋的不是電壓和電流，而是……大雪紛飛的時(shí)候和吳漾一起打雪仗，最后我們兩個(gè)人一起變成了“雪人”；紅葉落滿操場(chǎng)的時(shí)候，我們兩個(gè)人一起收集紅葉；還有上次物理課的時(shí)候，我們倆互打掩護(hù)，她向我投來感激的目光……我的嘴角不自覺地上揚(yáng)。

“安然！”是物理老師的聲音，我猛地抬起頭?！澳憬裉煸趺椿厥?？總是走神！”物理老師的問話一下子將我從美好的回憶拽回現(xiàn)實(shí)，我望向吳漾，她在認(rèn)真做筆記，目光沒有一秒鐘偏離，我再次落寞地低下頭。

…………

“安然……安然！”

我緩過神。

“數(shù)學(xué)老師讓你去一趟她的辦公室。叫你好幾聲了，你沒事吧？”同桌關(guān)切地問。

“嗯，沒事。我馬上去?！蔽肄D(zhuǎn)過頭，嘴角勉強(qiáng)扯出一絲微笑。

這次期中考試，拿到試卷后我便發(fā)覺很多題自己都拿不準(zhǔn)，沒想到考出來的成績(jī)成了我的歷史最低成績(jī)。老師辦公桌上攤著的正是我這次期中考試的試卷，上面每一個(gè)鮮紅的叉，都深深地刺痛了我的心。老師失望又克制的語氣和神態(tài)久久地在我心頭盤旋。其實(shí)我心里也很愧疚———這次考試我并沒有像以往一樣百分之百地專注復(fù)習(xí)，因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)候，吳漾經(jīng)常從我的腦海里冒出來。

放學(xué)了，我沒有急著回家，而是在空曠的教學(xué)樓里漫無目的地走著，走著走著，就走到了第一考場(chǎng)。我透過門上的玻璃向里望去，后墻上的鐘表還在嘀嗒嘀嗒地走著，講臺(tái)上的粉筆、板擦碼放整齊，黑板上用正楷寫的“考試注意事項(xiàng)”還沒來得及擦掉。第一考場(chǎng)似乎比其他考場(chǎng)更整潔、更莊重。

每次考試，我都會(huì)坐在這個(gè)考場(chǎng)里和其他學(xué)霸激烈角逐。然而，下一次考試———以我這次的成績(jī)，應(yīng)該沒有資格再坐在這里了。我看見玻璃上映出我默默流淚的臉。

我悵然若失地沿著樓梯向下走，腦袋里不住地想：如果我之前能專心地準(zhǔn)備這次考試該有多好！一個(gè)不切實(shí)際的想法從我的腦海里蹦出來，我寧愿用一切換回我這次的成績(jī)，換回我下次坐在第一考場(chǎng)考試的資格！

沿著樓梯一步一步向下走，我沉浸在幻想中，不知不覺竟然走到了負(fù)一層。

我剛想掉頭回去，忽然發(fā)現(xiàn)這條白天都顯得昏暗的走廊，現(xiàn)在卻有一間教室的燈格外亮。我好奇地向那間教室走去……

“時(shí)間銀行”，這四個(gè)字像是由一個(gè)個(gè)小光點(diǎn)匯聚起來，“寫”在墻上的。我鼓起勇氣推開了門。

里面有一個(gè)和普通銀行沒有什么區(qū)別的柜臺(tái)。柜臺(tái)上面有一塊屏幕，屏幕上出現(xiàn)了一句藍(lán)光顯示的字。

時(shí)間抵押———用一段珍貴完整的記憶，換回曾經(jīng)失去的東西。

我驚訝地低頭看手表，指針正在嘀嗒嘀嗒地逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)！

剎那間，我想起了自己在樓梯上那個(gè)不切實(shí)際的幻想。

我小心翼翼地打開柜臺(tái)上的信箋，一張精致的燙金紙上只有兩行待填寫的空白，一條用來寫要抵押的記憶，一條用來填寫想要換回的東西。

我的腦海中霎時(shí)間出現(xiàn)了許多記憶片段：四五歲時(shí)，我站在野花叢前，媽媽舉著相機(jī)，讓我笑得開心些；小學(xué)的第一次考試我便考了第一名，我欣喜若狂的樣子和老師贊賞的目光；還有……

圖書館里，我努力尋找著一本書，卻透過書的縫隙看見一雙明亮的眼睛———那是我和吳漾的第一次相遇。

想到這里，與吳漾在一起的美好回憶和現(xiàn)如今她對(duì)我的冷漠畫面漸漸重疊。也許，暫時(shí)放下這段友誼，我的生活才能徹底改變。

我咬咬牙，把“安然和吳漾的友誼”填了上去，而在第二行寫下了———讓成績(jī)恢復(fù)到原來的水平。

放下筆的瞬間，信箋飛回了柜臺(tái)里面，屏幕上出現(xiàn)了一段影像。是數(shù)學(xué)老師———她正在批改我的試卷！我仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)試卷上的答案竟然都是正確的。不一會(huì)兒，老師便將一個(gè)紅紅的100分寫在了我的名字旁，滿意地笑了。

我急忙放下書包，找出里面的數(shù)學(xué)試卷。成績(jī)果然變成了100分！再拿出成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)我的名次又變成了第一名！

忽然，匯聚成“時(shí)間銀行”的一個(gè)個(gè)光點(diǎn)消失了。我又站在了第一考場(chǎng)的門口，我像往常一樣回到家中。

“安安，又是新的一個(gè)月，加油喲！”吃早飯時(shí)媽媽坐在我的對(duì)面，笑容滿面地對(duì)我說。

我抬起頭，甜甜地嗯了一聲。

來到學(xué)校，同桌湊過來對(duì)我說：“安然，老師剛過來說，要請(qǐng)我們的‘萬年第一去分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)喲！”

（三）

人大附中早培部八年級(jí)譚紫萌

“可可，我去上學(xué)啦！”我蹲下身，拍了拍可可的頭，它乖巧地坐在地上，像它失蹤前一樣，默默目送我出門。

盡管乖巧的可可帶給了我好心情，但是這好心情沒有一直延續(xù)到下午……

“停，停，停！我說，你這一段彈快了兩拍，你就不能放慢些嗎？能不能用心一點(diǎn)兒？！”我瞪著樂隊(duì)中彈吉他的隊(duì)友厲聲說?！澳阏f話真是不留情面，偶爾一次失誤值得你打斷排練進(jìn)程嗎？”隊(duì)友毫不示弱，“而且，你問問其他隊(duì)友，架子鼓、貝斯，都跟著我的節(jié)拍，應(yīng)該是你慢了！”

打架子鼓的同學(xué)默默看了一眼手表———大家“議論”這個(gè)失誤已經(jīng)用了五分多鐘。

“你難道不知道下周樂隊(duì)比賽的重要性嗎？！上次比賽，我們連初賽都沒通過！”面對(duì)一臉不耐煩的隊(duì)友，我再也無法抑制自己的憤怒，仿佛喊得越大聲，隊(duì)友越能聽進(jìn)去一般，“這次我們要做到完美！一個(gè)錯(cuò)都不能有！懂了嗎？不要舍本逐末！”“嗬，我當(dāng)然知道！我們成立樂隊(duì)的初衷是大家一起從音樂中感受快樂，難道我們組樂隊(duì)每天刻苦地排練，僅僅為了參加比賽嗎？這么說來，一直在舍本逐末的人不還是你嗎？”

我感到自己的臉滾燙滾燙的。“解散！今天不練了！”電子琴被“砰”地摔在地上。在隊(duì)友們驚愕的眼神中，我背著琴快步離開了排練室。

回到家中，我苦惱地把自己關(guān)在了屋子里———的確，是我把比賽看得太重了，強(qiáng)迫隊(duì)友們拼命排練?，F(xiàn)在和那位隊(duì)友道歉應(yīng)該還來得及吧？

取出琴的一剎那，我的大腦一片空白———電子琴的正中央被摔出一條深深的裂痕，左右的琴體已經(jīng)上下錯(cuò)位。老師曾告訴我，這種裂痕是無論如何也修復(fù)不了的，它再也不能演奏出美妙的聲音了……

手機(jī)響起，是彈貝斯的同學(xué)打來的電話：“吳漾……是這樣，其他三位隊(duì)友說，她們決定離開樂隊(duì)……”

頭頂滾過一陣悶雷：這下不僅參加不了比賽，就連樂隊(duì)都不復(fù)存在———怎么辦？怎么辦？現(xiàn)在連可可都沒有辦法幫助我……

對(duì)了，那個(gè)契約！

頓時(shí)，鐘表指針開始慢慢逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，我房間的水泥墻變成了白亮的石英墻，書桌則成了一個(gè)整齊的柜臺(tái)，柜臺(tái)上一張燙金紙上幾個(gè)熟悉的大字———“時(shí)光抵押”。

在鐘表指針一圈一圈的逆時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)中，信箋在柜臺(tái)上飛舞：三歲時(shí)第一次滑冰的記憶換回了我的電子琴；第一次考滿分的記憶換來了樂隊(duì)成員的和諧相處；學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我取得第一名的記憶，換來了樂隊(duì)進(jìn)入復(fù)賽的資格……

隨著復(fù)賽結(jié)束，我們的樂隊(duì)成功殺入了總決賽，新的開始也向我走來。我一邊加緊練習(xí)電子琴，一邊不斷用記憶換取新愿望的實(shí)現(xiàn)。第一次學(xué)游泳的記憶換來了能夠熟練彈奏曲譜的能力，第一次參加電子琴比賽的記憶換來了優(yōu)異的考試成績(jī)……

直到一個(gè)星期五排練時(shí)，熟悉的曲調(diào)和指法在一個(gè)小節(jié)中停住了。

“咦，為什么停了？”主唱詫異地轉(zhuǎn)過頭來?！拔摇也挥浀们僮V了……”我支支吾吾地應(yīng)付著?！翱墒俏矣浀媚闱皫字芏己苁炀毮模康珡纳现荛_始，你每次彈到這里，都會(huì)停下來?！?/p>

我低下了頭，從臉頰到耳根一陣陣發(fā)紅、發(fā)熱，但是為了不讓隊(duì)友們發(fā)現(xiàn)我的愧疚，我只好將眼睛閉上。只有我一個(gè)人知道，在鐘表指針的旋轉(zhuǎn)中，我的期中考試成績(jī)回到了正常的97分。而作為代價(jià)，我失去了樂譜后半部分的記憶。

“吳漾，你最近怎么了？不舒服嗎？”彈貝斯的隊(duì)友察覺到了我的異常?！斑?，沒什么……要不我們先別練了，大家回去熟悉一下樂譜吧……”語言沒有經(jīng)過我的大腦就從口中飛出，搪塞住隊(duì)友們的關(guān)心。

大家用詫異的目光將我送出了排練室。

臨走前，我聽到了隊(duì)友們小聲嘀咕的聲音。

那天刮起了西北風(fēng)，前方的路也似乎永遠(yuǎn)都走不到盡頭；我在紅燈前停下來，煩躁不已。畢竟，失去記憶這種事，誰也無法幫助我。

僅存的記憶中忽然浮現(xiàn)出了一個(gè)模糊的人影，她總會(huì)在這個(gè)時(shí)候來安慰我。然而，盡管很熟悉，這個(gè)人究竟是誰？我怎么也記不起來了。

這時(shí)，背后傳來一陣腳步聲。一瓶冰可樂蹭到了我的脖子，我一個(gè)激靈轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)這個(gè)感覺也和那個(gè)人影一樣，竟然如此熟悉。

（四）

人大附中早培部八年級(jí)賈鈺釧

期中考試過后，我因?yàn)槌煽?jī)出色得到了老師和父母的贊揚(yáng)，同學(xué)們看我的目光里又多了幾分欽佩。大家都驚訝于我在弱勢(shì)學(xué)科———數(shù)學(xué)上的進(jìn)步，也有人向我請(qǐng)教該如何提升成績(jī)。每當(dāng)這時(shí)我都有些心虛，畢竟這些都不是靠我自己的努力得來的。但運(yùn)氣何嘗不是實(shí)力的一部分呢！這樣的想法讓我稍稍松了口氣，于是我便煞有介事地跟同學(xué)說，自己刷了什么樣的題，考前做了怎樣的準(zhǔn)備……

但是不知為何，我總覺得無法面對(duì)同學(xué)。當(dāng)大家三三兩兩地聚集在教室里討論著各種各樣的奇聞?shì)W事時(shí)，我完全提不起興趣，只佯裝看書，即便有人主動(dòng)搭話，我也只是干巴巴地回應(yīng)幾句。

但當(dāng)他們失望地離開時(shí)，我心中總有一種錯(cuò)覺，好像我并非一直是這樣冷漠而孤單的。我本應(yīng)同他們笑鬧作一團(tuán)，本來也有一個(gè)人，能夠聽我傾訴所有的心事。

久而久之，那種孤單便化作了我心中無盡的空虛———一種書籍和知識(shí)也無法填滿的空虛。

一個(gè)中午，我正在趕作業(yè)。突然，后頸一涼，我嚇了一跳，不禁皺起了眉。抬頭一看，是我那整日笑嘻嘻沒個(gè)正經(jīng)樣子的前桌正拿著一瓶冰可樂，原來是她用可樂瓶冰了我的脖子。

“干什么？！”我左手半護(hù)著脖子問。此話一出，我便驚覺自己的語氣過于嚴(yán)厲了。她也有些窘迫：“抱歉，我本想跟你開個(gè)玩笑?？茨阋惶焯斓匕炎约郝裨跁纠飳W(xué)習(xí)，也太累了吧？”

我總覺得她話里有話，但她已回到座位上坐好。

盯著她的背影，我記憶中某個(gè)被塵封的片段像是被悄悄地掀起了一角。

被冰鎮(zhèn)可樂冰脖子的感覺，我應(yīng)該是感受過無數(shù)遍的。

那感覺和朔風(fēng)的寒冷不同，是冰涼的，卻也是溫暖的。好像曾有一個(gè)人，我每次抬頭看到她的笑意，心中所有的寒冰都能化開。

那是不論春夏秋冬都會(huì)陪伴在我身邊的，讓我隨時(shí)能夠如沐春風(fēng)的感覺。

那份“時(shí)光抵押”契約究竟讓我忘了什么？

回到家中，我從衣柜最底下的抽屜中小心翼翼地取出那份契約。

冬日，太陽落山早，我的小房間沒開燈，顯得有些昏暗。那信箋閃著幽藍(lán)色的光芒，將周圍的家具都染得藍(lán)瑩瑩的。信箋有些發(fā)黃，與它的高科技感有些不符，像是它封印著的記憶已經(jīng)很久沒有被人回顧過了。

但我知道，其實(shí)才一個(gè)月而已。

現(xiàn)在找回它還來得及。

我伸出手拿起信箋，然后下定決心，從中央將它狠狠地撕成兩半。

隨著“刺啦”的一聲輕響，眼前的信箋發(fā)出一陣刺眼的藍(lán)白色光芒，使我睜不開眼。隨即那光芒化作一個(gè)個(gè)光球，躥入我的大腦內(nèi)。我頭痛欲裂，雙手捂住頭，眼前又是白光一片，痛感消失了。

我的腦海中播放著無數(shù)記憶片段：有那樣一個(gè)女孩，她在我考試失利后安慰我，在我委屈時(shí)聽我傾訴，在我遇到困難時(shí)伸出援手……

吳漾。

我輕輕地念出這個(gè)名字。

失去記憶的一個(gè)月里，我不是不曾記起這個(gè)名字。

但是今天，這個(gè)名字重新被賦予了含義。

安然和吳漾，合起來才有最美好的意義。

第二天早上收拾書包時(shí)，我翻出了自己的期中考試試卷，上面重新布滿了慘不忍睹的紅叉。

見此情景，我也只是笑笑。

現(xiàn)在看來，和那段珍貴的記憶相比，這根本算不得什么了。

現(xiàn)在，輪到我來喚醒吳漾的記憶了。

今天是周五，下午吳漾的樂隊(duì)要排練，那之后我就能擁有大把與她獨(dú)處的時(shí)間了。放學(xué)后，我去超市買了一瓶冰可樂。走出超市，我發(fā)現(xiàn)吳漾已經(jīng)走出校門，準(zhǔn)備回家了。

她低著頭，磨磨蹭蹭地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往前走著，在那刺眼的紅燈下停住了腳步。我一眼便看出她的失落，急忙追上去。

我手中握著那瓶冰可樂，背著書包拼命奔跑，心里祈禱著綠燈不要亮起來。找回記憶后的這整整一天，我從未有過這樣強(qiáng)烈的沖動(dòng)，要盡快尋回這段久違的友誼。

快到她身后時(shí)，我放緩了腳步，舉起冰可樂，慢慢地移向她的后頸。

觸到她皮膚的那一瞬間，她哆嗦了一下，隨后轉(zhuǎn)過頭，眼中滿是驚愕。

看到她的正臉，我竟一時(shí)不知道說什么才好，我們相對(duì)無言。

這時(shí)綠燈亮了，身邊的人們匆匆向?qū)γ孀呷ィ皇Ｏ挛覀儍蓚€(gè)人四目相對(duì)。我看著她的眼神從驚愕到茫然，再到驚喜，最后變成了笑容滿面。

我知道，一切都回來了。

她真誠(chéng)地笑了，這笑容我已許久沒有見過。

我也笑了：“吳漾，好久不見，我是安然?！?/p>

她也說：“好久不見?！?/p>

我們的名字連在一起，正是“安然無恙”。

這才是那份最長(zhǎng)久、最牢不可破的契約。

（完）