第七單元·素養(yǎng)測評(píng)

考試分值：50分 考試時(shí)間：45分鐘

一、實(shí)用類文本閱讀（12分）

閱讀下列三則材料，完成1—3 題。

材料一：

與以往不同，當(dāng)前知識(shí)傳播的方式越來越具有跨媒體的特性，即跨源、跨形態(tài)、跨屬性等?？缭词侵竿粚?shí)體和知識(shí)的信息跨越多個(gè)渠道，包含書本、報(bào)紙、照片等傳統(tǒng)媒體上的信息，還包含微博、論壇、新聞網(wǎng)站、共享網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體上的信息?？缧螒B(tài)是指跨越多種媒體形態(tài)（文本、聲音、圖像、視頻）的交叉融合、協(xié)同表達(dá)?？鐚傩允侵付嗲佬畔⒅刑N(yùn)含的多種自然屬性（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、表觀信息等）和社會(huì)屬性（轉(zhuǎn)發(fā)量、熱度、關(guān)注度等）。這些從不同渠道獲取的不同形態(tài)的媒體信息及其與之相關(guān)的自然、社會(huì)屬性信息緊密混合在一起，形象地表達(dá)綜合性知識(shí)，并反映個(gè)體和群體的社會(huì)行為，是一種新的媒體表現(xiàn)形式，我們稱之為跨媒體。跨媒體是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展到一定程度的必然產(chǎn)物，人類社會(huì)也進(jìn)入了一個(gè)全新的信息傳播時(shí)代，即跨媒體時(shí)代。如“杭州 70 碼”事件就是一個(gè)典型的跨媒體的社會(huì)熱點(diǎn)事件。它的產(chǎn)生、發(fā)展及傳播跨越了鳳凰網(wǎng)、維基百科、互動(dòng)百科及網(wǎng)易等多種信息來源，跨越了文本、視頻、圖像等多種信息形態(tài)，包含了不同信息源對(duì)此事件的不同評(píng)論視角等多種屬性。傳統(tǒng)的知識(shí)表達(dá)方式已經(jīng)難以準(zhǔn)確地表達(dá)這種具有跨媒體屬性的復(fù)雜知識(shí)結(jié)構(gòu)了，因此，在跨媒體時(shí)代，如何從形態(tài)多變、分布零散、屬性復(fù)雜的海量網(wǎng)絡(luò)媒體資源中對(duì)有價(jià)值的知識(shí)進(jìn)行獲取和表達(dá)就成為亟待解決的問題。

（選自趙耀等《跨媒體時(shí)代的知識(shí)表達(dá)——感知、關(guān)聯(lián)及一致性表示》）

材料二：

江寧織造博物館由著名建筑學(xué)家、兩院院士吳良鏞主持設(shè)計(jì)，占地 1.87 萬平方米，既有室內(nèi)展廳，也有戶外園林，是現(xiàn)代建筑和傳統(tǒng)園林建筑結(jié)合的經(jīng)典之作?；娟惲姓箯d，以現(xiàn)代博物館的形式展示理念與方法，借助多媒體及場景情境，全方位、多角度、立體化地呈現(xiàn)《紅樓夢》，讓觀眾仿佛置身太虛幻境、大觀園中，以第一視角體驗(yàn)《紅樓夢》中的經(jīng)典故事。戶外園林雖只有 6000 平方米，但設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)運(yùn)，取李太白“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”之意境，將小小的園林塑造得氣勢宏大，更有移步換景，將《紅樓夢》中的諸般景致融入園中，分散各處。置身江寧織造博物館，參觀者會(huì)獲得一種獨(dú)特的參觀體驗(yàn):眼前看到的，既非原著中大觀園的重現(xiàn)，亦非三百年前江寧織造府的復(fù)建，卻處處有著《紅樓夢》的影子。

江寧織造博物館依托南京市博物總館“文博大講堂”，邀請(qǐng)館內(nèi)外研究《紅樓夢》的專家學(xué)者，面向社會(huì)公眾開展了多場專題講座，引導(dǎo)公眾深入閱讀、賞析《紅樓夢》。同時(shí)，邀請(qǐng)資深的《紅樓夢》愛好者、志愿者開講，氣氛更加輕松活潑，既增強(qiáng)了志愿者服務(wù)大眾的熱情，又增添了《紅樓夢》愛好者間溝通的渠道。

新時(shí)代背景下，《紅樓夢》主題博物館的講解工作更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮創(chuàng)新精神，探索更適合觀眾參觀需求的講解方式。江寧織造博物館摒棄以往施教式的講解方式，因人施講，針對(duì)不同的觀眾即時(shí)調(diào)整講解內(nèi)容、側(cè)重點(diǎn)和語言風(fēng)格，講解過程中講解員主動(dòng)引導(dǎo)觀眾進(jìn)行探討、交流，形成互動(dòng)。對(duì)觀眾來說，互動(dòng)激發(fā)了其求知欲，極大地調(diào)動(dòng)了參觀積極性;對(duì)講解員來說，在與不同類型觀眾的交流過程中，可以了解到更深層次的參觀需求，有助于積累、提煉和擴(kuò)展業(yè)務(wù)知識(shí)。

作為“江寧織造歷史陳列”“紅樓夢曲”等基本陳列的有力補(bǔ)充，江寧織造博物館適時(shí)策劃推出了一系列《紅樓夢》主題臨時(shí)展覽。如“紅樓一夢三百年——曹雪芹誕辰三百周年《紅樓夢》主題場館圖片展”“光墨·金陵——《紅樓夢》畫展”“匠心憶夢——《紅樓夢》文創(chuàng)藝術(shù)展”“巧手筑夢——《紅樓夢》主題暑假游學(xué)營回顧展”等。展覽期間，還同步推出面向社會(huì)公眾的配套社教活動(dòng)，力求最大限度地發(fā)揮臨時(shí)展覽的社會(huì)教育功能。

江寧織造博物館結(jié)合區(qū)位優(yōu)勢，“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，積極與周邊中小學(xué)展開合作:一方面，和學(xué)校聯(lián)合編寫《紅樓夢》主題校本課程，邀請(qǐng)學(xué)校來博物館展廳現(xiàn)場上課;另一方面，應(yīng)邀參加學(xué)校班級(jí)組織的“家長課堂”“主題班會(huì)”或“中小學(xué)生《紅樓夢》專題講座”，走進(jìn)校園講述《紅樓夢》，推廣紅樓文化。

（選自陳奕通《紅樓文化傳播的博物館實(shí)踐——以江寧織造博物館為例》）

材料三：

賈府平面圖

1.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.跨源指實(shí)體和知識(shí)的信息跨越多個(gè)渠道，包含傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體等渠道上的信息。

B.跨屬性指從不同渠道獲取信息的集合，能夠反映個(gè)體和群體的社會(huì)行為的媒體表現(xiàn)。

C.在跨媒體時(shí)代，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)媒體資源中篩選、獲取和表達(dá)有價(jià)值的知識(shí)。

D.江寧織造博物館邀請(qǐng)學(xué)校來博物館展廳現(xiàn)場上課是“引進(jìn)來”，應(yīng)邀參加主題班會(huì)是“走出去”。

2.江寧織造博物館要利用3D 技術(shù)復(fù)原賈府，重現(xiàn)《紅樓夢》中的重要事件，以下描述和地點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.林黛玉進(jìn)賈府的入口——G

B.對(duì)聯(lián)“座上珠璣昭日月，堂前黼黻煥煙霞”懸掛處——D

C.寶玉找齡官的地點(diǎn)——F

D.劉姥姥拜見王熙鳳的地點(diǎn)——B

3.請(qǐng)你用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語概括材料二中江寧織造博物館推廣紅樓文化的主要措施。（每點(diǎn)不超過8 個(gè)字）（6分）

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二、詩歌鑒賞（12分）

閱讀下面兩首出自《紅樓夢》的詩歌，完成4—6 題。

詠白海棠①

薛寶釵

珍重芳姿晝掩門，自攜手甕②灌苔盆。

胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。

淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。

欲償白帝憑清潔，不語婷婷日又昏。

詠白海棠

林黛玉

半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。

偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。

月窟③仙人縫縞袂④，秋閨怨女拭啼痕。

嬌羞默默同誰訴？ 倦倚西風(fēng)夜已昏。

【注】①這兩首詩是在《紅樓夢》第37 回探春提議建大觀園詩社時(shí)的首場集體詩作。因恰好有人送入白海棠兩盆，就吟詠此物，詩社遂命為“海棠社”。此次詩賽，由探春限韻，探春、寶釵、寶玉、黛玉每人一首，后來湘云又來補(bǔ)作兩首。②手甕：可提攜的盛水的陶器。③月窟：月中仙境，月宮。④縞袂：白絹?zhàn)龅囊路?/p>

4.兩首詩的體裁均屬于_________________________。（3分）

5.寶釵詩的頸聯(lián)與黛玉詩的頷聯(lián)均使用了__________________的修辭手法。（3分）

6.請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩句，分析寶釵、黛玉筆下的白海棠各有什么特點(diǎn)？抒發(fā)了兩人各自怎樣的情感？（6分）

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三、小說閱讀（16分）

閱讀下面的文字，完成7—9 題。

除夕

劉以鬯

云很低，像骯臟的棉花團(tuán)，淡淡的灰色，擺出待變的形態(tài)。然后于不知不覺間轉(zhuǎn)成昏暗。大雪將降。這樣的天氣是很冷的。他身上那件棉袍已穿了七八年，不可能給他太多的溫暖。要不是在城里喝過幾杯酒，就不能用倔強(qiáng)去遏止震顫。郊外缺乏除夕應(yīng)有的熱鬧，疏落的爆竹聲，使沉寂顯得更加沉寂。這一帶的小路多碎石。他無意將踢石當(dāng)作游戲，卻欲借此宣泄蟠結(jié)在心頭的悒郁。幾個(gè)月前，死神攫去他的兒子。他原是一個(gè)喜歡喝酒的人，現(xiàn)在喝得更多，舉腿踢空時(shí)，身子跌倒在地。他不想立即站起。他的理智尚未完全浸在酒里，思想像一潭死水，偶有枯葉掉落，也會(huì)漾開波紋。他眼前的景物出現(xiàn)驀然的轉(zhuǎn)變，荒郊變成夢境：依舊是亭臺(tái)樓閣，依舊是雕梁畫棟，依舊是樹木山石，依舊是游廊幽篁。他甚至見到那對(duì)石獅子了……他發(fā)現(xiàn)自己已身處于一個(gè)大庭院中。他一向喜歡這地方：輝煌的燈燭照得所有的陳設(shè)更具豪華感，連門神對(duì)聯(lián)都已換上新的了。這是三十晚上。小廝們早已將上屋打掃干凈，懸掛上祖宗的遺像。這里，路燈高照。這里，香煙繚繞。有人擲骰子，有人放爆竹。到處彌漫著除夕獨(dú)有的氣氛。這種氣氛，具有振奮作用，像酒。人們顯然已喝過酒了，每個(gè)人的臉頰都是紅通通的。

……

一陣狂風(fēng)，將屋里的燭光全部吹熄。來自黑暗的，復(fù)歸黑暗。眼前的一切消失于瞬息間。連說一聲“再見”的時(shí)間也沒有，四周黑沉沉。

依舊是除夕，兩種不同的心情。

落雨了，當(dāng)他跌跌撞撞朝前行走時(shí)，驀地刮起一陣狂風(fēng)，雨雪潑灑在他的臉上。襪子濕了，冷冰冰的感覺使他渾身雞皮疙瘩盡起。他自言自語：“不會(huì)迷失路途吧?！?/p>

前面忽然出現(xiàn)燈光。

這燈光從木窗的罅隙間射出來。在黑暗中，一盞昏黃不明的油燈也能控制一切，他想。醉意未消，仍能記得他的妻子此刻正坐在油燈旁邊等他回去吃飯。

“我回來啦!”他嚷。木門啟開。他的妻子疾步走出來，屋里的燈光，在風(fēng)中跳躍不已。自從孩子死去后，這個(gè)女人就不再發(fā)笑。她臉上的表情一直好像在哭，只是淚水總不掉下來?！斑@是除夕，我為你煮了一鍋飯?！闭Z調(diào)是如此之低，顯示她的健康正在迅速衰退。

火盆里燒的是潮濕的樹枝，青色的煙靄彌漫在這狹小的茅屋里，熏得他猛烈咳嗆，脖頸上有血管凸起。爐灰被門縫中擠進(jìn)來的北風(fēng)吹起。那半明不滅的油盞，陰沉沉的，使泥墻涂了一層陰慘的淡黃。就在這些薄薄的泥墻上，居然掛著幾幅屏條與對(duì)聯(lián)。都是他自己的手跡，并非用作裝飾，而是隨時(shí)準(zhǔn)備拿進(jìn)城去換錢的——當(dāng)他想喝酒的時(shí)候。明天是新年，明天沒有人買畫，他想?！俺园??！甭曇魜碜杂曳剑D(zhuǎn)過臉去觀看，他的妻子沒精打采地坐在那只粗糙的小方桌邊，低著頭，像倦極欲睡的貓。

雪落在屋頂上，原不會(huì)發(fā)出什么聲音。此刻，他卻聽到了沙沙的雪聲。這地方的寧靜，有時(shí)候就是這樣的可怕。每一次想到那結(jié)局時(shí)，心煩意亂。那種結(jié)局太悲慘。他想。他的手，下意識(shí)地捉揉著那條長長的辮子。那辮子，像繩索般纏繞著他的脖頸?！安荒苡羞@樣的結(jié)局!”聲音有如刀子劃破沉寂。木架上有一疊文稿。他抽出底下的一部分，投入火盆，熊熊的火舌亂舐空間。他烤手取暖。他將思想燒掉。他將感情燒掉。他將眼淚燒掉。他將哀愁燒掉。他笑。這笑容并不代表喜悅。他的妻子將文稿從他手中奪過去，他將文稿從妻子手中奪過來?！盀槭裁?？”她問。他將她推倒在地。這個(gè)題材只有在他筆下才能獲得生命?，F(xiàn)在，他將這個(gè)生命殺戮了?！安荒苡羞@樣的結(jié)局!”他笑。但笑聲不能阻止北風(fēng)的來侵。門與窗咯咯咯咯咯咯地響起來。這是除夕，久久聽不到一聲爆竹。

他手里仍有一疊文稿，一頁繼一頁投入火盆，看火舌怎樣舞蹈。那不幸的結(jié)局被火焚去時(shí)，他產(chǎn)生釋然的感覺。他將剩下的文稿全都投入盆內(nèi)。起先，火盆仿佛被這過重的負(fù)擔(dān)壓熄了，沒有火焰，只有青煙往上升。稍過些時(shí)，刺鼻的青煙轉(zhuǎn)變?yōu)闈L滾的濃煙，雖濃，卻常常被熊熊的火焰劃破?；鹧嫫髨D突破濃煙的重圍?；鹋c煙進(jìn)入交戰(zhàn)狀態(tài)?；鹧嬲剂松巷L(fēng)，像螺旋般地往上卷，往上卷……他笑了。濃煙消散?；鹧嫦褚欢涫㈤_的花。他縱聲大笑?；鹧嬷饾u轉(zhuǎn)小，像不敢窮追的勝利者帶著驕傲撤退。黑色的灰燼到處飛舞。

他作畫的興趣已激起。他倔強(qiáng)地將白紙鋪在桌面，拿起畫筆，將抑郁宣泄在白紙上。然后他的視線模糊了，一些好像見過的東西，忽然亂作一團(tuán)。搖搖頭。那些亂七八糟的思念驀地消失，一若山風(fēng)吹散濃霧。他笑了。用筆蘸了墨，將他的靈感寫在白紙上。然后他的視線又模糊了。這一次，有如向空間尋找什么；結(jié)果什么也沒有找到。他固執(zhí)地要實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，必須保持理智清醒。當(dāng)他畫成那幅畫時(shí)，仿佛有人在他背上推了一下。手臂往桌面一壓，半邊面孔枕在手臂上。他是一個(gè)胖子，血壓太高。在追尋存在的價(jià)值時(shí)，跌入永恒。他已離開人世，像倦鳥悄然飛入樹林。他的妻子從后邊走出來，以為他睡著了。望望畫紙，原來畫的是一塊石頭，沒有題詩，未蓋圖章，左側(cè)下端署著三個(gè)字：曹雪芹。

（有刪改）

7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（4分）

A.小說開篇將灰色的云喻作“骯臟的棉花團(tuán)”，既表明了雨雪將至，也給全文奠定了凄涼悲愴的感情基調(diào)。

B.幾月前兒子的死使得主人公喜歡上了喝酒，他和妻子長時(shí)間沉浸在痛苦中，只能借酒澆愁，度日如年。

C.“除夕”這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)巧妙地串聯(lián)起主人公的回憶與現(xiàn)實(shí)，夢中的繁華和現(xiàn)實(shí)的破敗形成鮮明的對(duì)比。

D.小說句式靈活多變，用詞典雅含蓄，描寫極富畫面感，帶有詩歌般的韻律韻味，體現(xiàn)作者的美學(xué)追求。

8.文中主人公為什么“燒稿”?作者安排這一情節(jié)有何用意?請(qǐng)結(jié)合文本分析。（6分）

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9.本文主要由作者的想象構(gòu)成，但讀完全文，我們似乎又親歷了偉大文豪曹雪芹的臨終時(shí)刻。請(qǐng)結(jié)合全文，分析小說是如何將“虛構(gòu)”與“真實(shí)”統(tǒng)一的。（6分）

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四、微作文（10分）

10.學(xué)校將制作以“《紅樓夢》中的女性”為主題的展板，請(qǐng)你從《紅樓夢》中選擇一個(gè)女性人物，以某個(gè)特定情境為背景，為她設(shè)計(jì)一張海報(bào)，反映她的形象特點(diǎn)。請(qǐng)你寫出你的設(shè)計(jì)意圖。

要求：①描述海報(bào)中的場景、人物和情形。②說明你想通過這張海報(bào)反映該人物的哪個(gè)形象特點(diǎn)，并簡述理由。③不少于180 字。

（請(qǐng)另附紙作答）