多維度思辨，使邏輯更嚴密

技法點撥

一些高中生寫作議論文往往調(diào)門很高，氣勢很大，包裝很靚，但就是讓人讀起來感到吃力，不容易理解。對此，考生要學會多維度思辨事理，從而使論證邏輯嚴密、易懂。構(gòu)思議論文時，考生可以從以下三個維度思辨。

維度一：是什么？

這個思辨維度要求界定概念內(nèi)涵，表明自己觀點。觀點要做到“精準”，就必須審視文題的構(gòu)成要素，思辨這些要素之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián);而要做到“獨到”，就必須對文題的內(nèi)涵、意旨和取向作出“我”的思辨，進而生成“我”對生活、人生和社會的獨特理解。其基本思辨角度有如下五個：

①向深處想一想，揭示本質(zhì)。把對事物的認識從感性層面提升到理性層面，透過表象，揭示本質(zhì)。

②向前面想一想，探明原因。由果溯因，探明事物呈現(xiàn)性狀的“緣”“故”，把準事物的發(fā)展脈絡。

③向后面想一想，預見發(fā)展。把握事物的發(fā)展規(guī)律，預見事物的發(fā)展趨勢，趨利避害，給人啟發(fā)。

④換角度想一想，提出新論。打破思維定式，轉(zhuǎn)換視角審視問題，見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)。

⑤合起來想一想，立體觀照。將從各個維度思辨后所作出的判斷加以整合，形成對事物的全面判斷。

檢驗對這一問題思辨程度的標尺是“簡明”，“簡”是對表述的要求，“明”是對內(nèi)涵的要求。若做不到“簡”，表明思辨還不透徹;若做不到“明”，表明思辨還不清楚。

維度二：為什么？

議論文的魅力在于理趣，而議論文寫作的功力則體現(xiàn)在說理。只有將事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和關(guān)系、運行規(guī)律、發(fā)展邏輯等講清說透，才能讓人信服。其基本技法有二：

①“切一刀”。事理往往是錯綜復雜的，“剪不斷，理還亂”。這就需要我們機智地選擇一個看得透、吃得準的角度切入，從而把糾纏在一起的事理說清楚，講明白。這一刀可以切在此與彼、主與次、內(nèi)與外、客觀與主觀等交匯點上，旨在理清頭緒，理順關(guān)系。

②“走兩步”。事物的發(fā)展往往不是一蹴而就的，而是逐步從起點走向終點、從原因?qū)е陆Y(jié)果的。為此，我們要學會“走兩步”，并通過“走兩步”將事理的剖析路徑分步展示出來，從而形成清晰的進程路線圖和嚴密的邏輯推理鏈條。

維度三：怎么辦？

“一打宣言不如一個行動?！弊h論文就是要亮出實招，解決實際問題，而不能一味空喊口號。時下最熱的任務驅(qū)動型作文更是如此。這就如同醫(yī)生治病，在望、聞、問、切等診斷的基礎(chǔ)上，還需要開出藥方，進行治療。議論文構(gòu)思亦同此理，只有將“怎么辦”的問題思辨清楚，才能將前文的分析闡述落到現(xiàn)實的土壤，接上“地氣”。其操作分三個步驟：

①聯(lián)：聯(lián)系生活實際、人生經(jīng)歷和社會現(xiàn)象，尤其要關(guān)注社會熱點事件。

②思：反思當下需要作為、能夠改進以及應該與時俱進之處。

③亮：在可行性論證基礎(chǔ)上，亮出合情、合理、合法、合乎實際的措施。

其實，思辨“是什么”“為什么”的過程就是“知”的過程，而思辨“怎么辦”的過程則是“行”的過程。我們只有在“知”的基礎(chǔ)上“行”，在“論道”的基礎(chǔ)上“踐行”，真正做到“知行合一”，才能使議論文更具現(xiàn)實性和啟發(fā)作用。

文題呈現(xiàn)

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。

每個人都有秘密，隱私保護逐漸成為社會共識;大自然也有秘密，科學探秘已經(jīng)變成時代熱潮。

范例展示

維度一：是什么？

示例①：王爾德曾在書中寫道：“我愈來愈喜愛隱秘了?！边@樣似乎能使我們體會到現(xiàn)代生活的秘密和美妙。所以我們閉口不談心中所想，即便是和最親的人。這昭示著隱私的不可侵犯性，在未被知曉前，它是美好的微笑;在被公之于眾后，它變成血淋淋的利牙，沒有人能估量它的破壞力。

——優(yōu)秀作文《偉大的隱秘》

示例②：無論是向外探索自然的秘密，還是向內(nèi)維護自身的隱私，秘密之中，亙古不變的是人類對“自我”二字的守衛(wèi)。在向外探索中尋找自我，在向內(nèi)守秘中維持自我，自我的構(gòu)筑使得人得以在“動物”之上架構(gòu)起人類的尊嚴。自然的秘密引導人們鍥而不舍地探索，而個體的隱私則為這一探索設(shè)置了邊界。邊界之內(nèi)，我們可以創(chuàng)造自己獨特的形象、個性與身份。

——優(yōu)秀作文《秘密中的自我》

示例③：秘密，是屬于現(xiàn)代人心靈的最后一塊凈土。當機械而又疲倦的工作終于結(jié)束之時，回到巢里的倦鳥，終于可以卸下負重，松一口氣。為何一個人的獨處時光總是那般閑適自在？只因再無旁人注視的目光。米蘭的那句話悄然道破了真理：“人類一切痛苦的根源，都源于缺乏邊界感?！币蚨孛艿拇嬖?，何嘗不是心靈寄托的高臺、靈魂逍遙的宇宙呢？

——優(yōu)秀作文《堅守凈土》

維度二：為什么？

示例①：每個人都有秘密，這種秘密由于人的個體性，隨著法律的日趨完備被賦予了尊重與保護的權(quán)利，而大自然亦有其秘密，但似乎缺少了法律賦予其“神圣不可侵犯”的權(quán)利。其實，自然秘密更需要每個人發(fā)自心底的敬畏與尊重。因為當我們敬畏自然的秘密時，我們會驚異于她的博大精深、包羅萬象，而不會心生狂妄，妄圖征服自然;當我們尊重自然的秘密時，我們會對自然的饋贈與其對人類文明的促進心存感激，而不會萌發(fā)貪欲破壞這美麗的生態(tài)。當秘密不再是秘密，當自然神秘的寶藏淪為槍靶和牟取利益的目標，或許不堪重負的地球會被秘密發(fā)掘者們傷得千瘡百孔，而被迫流亡。

——優(yōu)秀作文《秘密需要敬畏與尊重》

示例②：每個人都有秘密，它是個體區(qū)別于他人的標志，是個人不愿訴諸他人的內(nèi)心想法。人不應侵犯他人隱私，因為這會讓個體淪為被掌握、被控制的已知對象。這種被動的災難，正如波德萊爾所言：“興高采烈地走上泥濘的大道?！蔽蚁?，隱私保護的意義在于沖破這種虛榮占有的惡性循環(huán)，肯定個體的尊嚴與價值，使其不至于消隕于群體中，走出千人一面的牢籠。在歷史的宏大敘事中留下自我獨特而完整的痕跡，是一種幸福;而保護他人的權(quán)利不被剝奪，是一種更加深遠宏大的幸福。

——優(yōu)秀作文《面對隱私》

示例③：每個人作為一個個體，需要筑一堵墻，劃一欄地，建立自己的一片桃花源。于彼，是維護他人的自尊，尊重他人的人格。于己，這是一種良性的反向保護。我想“蘭艾不辨，終日碌碌，與燕雀相隨”，未必是一種畏縮，相反，可以讓距離帶給我們美好的想象與行走的力量。

——優(yōu)秀作文《留一片桃花源》

維度三：怎么辦？

示例①：在現(xiàn)今大數(shù)據(jù)時代，人們總將自己迷失在他人的世界中。王開嶺感慨道：“我們唱了一路的歌，卻發(fā)現(xiàn)無詞無曲。我們走了很遠的路，卻忘記了為何出發(fā)……”果真如此嗎？不然。放下他人的秘密，活在自己的世界，其實我們都可以認清自我，回歸到“多識于鳥獸草木之名”的初心。

——優(yōu)秀作文《多識草木少識人》

示例②：無論是何處的秘密，于我而言終有主客之分。面對自然的秘密，不可以用“皆為我所有”的霸道之心待之。保持敬畏，保持謙遜，遵守規(guī)律，會讓我們在求知過程中少犯錯。《面紗》中，瓦爾頓明知面紗后便是妻子凱蒂的秘密，但他卻假裝不知。面對他人的秘密，我們也應堅守“不揭開”的底線——到此為止。

——優(yōu)秀作文《只聞墻內(nèi)佳人笑》

示例③：人與自然的相處，需要互相尊重、互惠共生?！霸谄魑锏谋澈笫侨说姆椒ㄅc技能，在方法與技能的背后是人對自然的了解。”人了解自然是為了創(chuàng)造出為自己所用的器物，更是為了將宇宙規(guī)則銘記于心，然后更好地維護人與自然的和諧共存，不因無知而損害自然。正所謂，“洋洋乎與造物者游，而不知其所窮?！笨茖W探秘從來不是為了窺視甚至奴役自然，而是為了“與造物者游”，與自然相互了解，共同創(chuàng)造更加美好的世界。自然愿意展示的秘密，我們利用它;不愿意展示的秘密，我們也不必強行挖掘，從而達到“天人合一”的境界。

——優(yōu)秀作文《本立而道生》

【姜有榮/供稿】