創(chuàng)新黨建育人思想 突顯黨史價(jià)值引領(lǐng)

陳菁

摘? ? 要

黨史教育對(duì)黨和國(guó)家的事業(yè)發(fā)展、黨的自身建設(shè)以及傳承紅色基因都有重要作用。在黨的百年華誕來(lái)臨之際，通過(guò)強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，體現(xiàn)制度創(chuàng)新;落實(shí)黨建育人，突顯價(jià)值引領(lǐng);創(chuàng)新黨建載體，豐富實(shí)踐場(chǎng)域，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)和黨建工作深度融合的實(shí)踐探索，把百年黨史當(dāng)成最生動(dòng)的教科書(shū)，開(kāi)拓“學(xué)黨史，抓黨建，黨育人”的辦學(xué)新里程。

關(guān) 鍵 詞

黨史學(xué)習(xí);黨建;融合發(fā)展;創(chuàng)新

中圖分類號(hào)

G41

文獻(xiàn)編碼

A

文章編號(hào)

2095-1183（2021）07-00-03

“欲知大道，必先為史?！?021年，習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)：“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，重視青少年精神文明發(fā)展，讓紅色基因、革命薪火在新時(shí)代青少年群體中代代傳承。”中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)。要辦好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義小學(xué)教育，必須以基層黨組織作為戰(zhàn)斗力量，要將紅色黨性教育作為鞏固基層組織的一個(gè)重要基石，將黨史學(xué)習(xí)教育融入小學(xué)基層黨建工作，以黨史學(xué)習(xí)教育推動(dòng)基層黨組織建設(shè)創(chuàng)新，更好地貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)?；诖耍駯|小學(xué)站在“為黨育人、為國(guó)育才”的政治高度，創(chuàng)新黨建育人思想，將黨史學(xué)習(xí)與黨建育人深度融合，切實(shí)在學(xué)校黨史學(xué)習(xí)與黨建育人中創(chuàng)造亮點(diǎn)，抓出成效，開(kāi)拓“學(xué)黨史，抓黨建，黨育人”的辦學(xué)新里程。

一、強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，體現(xiàn)機(jī)制創(chuàng)新

黨史學(xué)習(xí)為基層黨建工作提供了思想指導(dǎo)和理論基礎(chǔ)。把百年黨史優(yōu)秀思想與新時(shí)代黨建育人相結(jié)合，把黨建工作與基礎(chǔ)教育育人工作相結(jié)合，是學(xué)校黨建工作者的責(zé)任與義務(wù)，唯有思想創(chuàng)新，并體現(xiàn)在學(xué)習(xí)制度上，黨建育人才能充滿生機(jī)與活力。玉東小學(xué)在實(shí)際工作中緊跟黨的步伐開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，在育人思想和制度上進(jìn)行大膽創(chuàng)新。

（一）實(shí)施紅色引領(lǐng)行動(dòng)，用創(chuàng)新理論武裝人

思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，為發(fā)揮黨總支在學(xué)校思想建設(shè)中的引領(lǐng)作用，玉東小學(xué)黨總支將黨建與思政工作相融合，實(shí)施紅色引領(lǐng)行動(dòng)，用創(chuàng)新理論武裝人。

《莊子》中有言：“其作始也簡(jiǎn)，其將畢也必巨?！币馑际侨魏尉哂羞h(yuǎn)大前程的事業(yè)，盡管在初創(chuàng)之時(shí)微不足道，等到將要完成的時(shí)候就一定會(huì)發(fā)展得非常巨大。為此，學(xué)校黨課結(jié)合經(jīng)典文化，讓全體教師明白這一創(chuàng)新理論：中國(guó)共產(chǎn)黨的百年黨史正是這樣一部從微到巨的最生動(dòng)最豐富的教科書(shū)，是鮮活的營(yíng)養(yǎng)劑，是教育引導(dǎo)教師與學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”的思想源泉。學(xué)校的教育事業(yè)，教師的個(gè)人成長(zhǎng)，也都會(huì)遵循這一從微到巨的發(fā)展規(guī)律。如此將黨史理論體系與歷史文化脈絡(luò)融會(huì)貫通，與現(xiàn)實(shí)工作相結(jié)合，推動(dòng)教師隊(duì)伍在學(xué)習(xí)中感悟思想偉力、把握歷史規(guī)律、增強(qiáng)政治定力，讓學(xué)校黨員干部和教職工在黨史學(xué)習(xí)中增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和制度認(rèn)同。

（二）實(shí)施黨員名師行動(dòng)，用優(yōu)秀作風(fēng)塑造人

建設(shè)一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)的教師隊(duì)伍，既是黨建任務(wù)，更是學(xué)校發(fā)展的必然需求。為此，學(xué)校結(jié)合黨史學(xué)習(xí)，實(shí)施黨員名師行動(dòng)，用優(yōu)秀作風(fēng)塑造人。通過(guò)“教師月談”、名師工作室等載體，以具體精準(zhǔn)的要求全面提升教師的作風(fēng)和素質(zhì)。

具體而言，學(xué)校將黨建與教師素質(zhì)提升、品牌創(chuàng)建相結(jié)合，以先進(jìn)黨員教師為龍頭，堅(jiān)持以體驗(yàn)教育項(xiàng)目建設(shè)為導(dǎo)向，每月推出一節(jié)黨員課改優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期進(jìn)行一次個(gè)人思想剖析與總結(jié)，引導(dǎo)教師互幫互助，共同發(fā)展。學(xué)校的創(chuàng)客教學(xué)在黨員教師的帶動(dòng)影響下，從開(kāi)始時(shí)參與人數(shù)不到10人，到現(xiàn)在的全校普及，學(xué)生創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)多達(dá)200人;2019年學(xué)校啟明星工作室3支參賽隊(duì)參加WER世界錦標(biāo)賽獲積木教育機(jī)器人普及賽項(xiàng)目一等獎(jiǎng);作為地方傳統(tǒng)文化的傳承者，芒編社團(tuán)的黨員教師們積極探索，帶領(lǐng)社團(tuán)成員在實(shí)踐中傳承、創(chuàng)新芒編技藝，成為非遺文化傳承的主力軍。

（三）實(shí)施創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)行動(dòng)，用創(chuàng)新實(shí)踐激勵(lì)人

課程改革是提升教育質(zhì)量的元?jiǎng)恿?，玉東小學(xué)將黨建與課程改革相融合，靈活運(yùn)用“黨建+”的形式，實(shí)施創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)行動(dòng)，激勵(lì)教師融合多種形式，以體驗(yàn)課、勞動(dòng)課、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)感悟、研討互動(dòng)、家教互動(dòng)等主題教學(xué)手段，讓黨史故事生動(dòng)起來(lái)、讓革命真理展現(xiàn)出來(lái)，真正讓學(xué)生在“身臨其境”中觸及思想、震撼心靈，領(lǐng)悟黨史故事中的精神偉力，激蕩愛(ài)國(guó)主義情懷，提升責(zé)任感和使命感，為成為時(shí)代新人而蓄力。

其具體形式有：一是黨建+傳統(tǒng)文化。學(xué)校黨總支組織黨員先鋒崗發(fā)揮帶頭作用，對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)特色的校本課程進(jìn)行合理開(kāi)發(fā)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入校本課程體系，并以校本課程為載體，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)每月影院、主題班會(huì)課、勞動(dòng)課等具有傳統(tǒng)特色的校本課程，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。二是黨建+主題活動(dòng)。黨支部結(jié)合每月的主題黨日活動(dòng)，組織黨員教師開(kāi)展傳統(tǒng)文化、法制教育、環(huán)保知識(shí)、科普文化、生活技能進(jìn)校園的“五進(jìn)校園”義工家長(zhǎng)助教主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、了解校園，進(jìn)一步深化家校合作內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)。三是黨建+“四微”機(jī)制。黨總支創(chuàng)新設(shè)立課改“四微”機(jī)制，即用微任務(wù)構(gòu)筑“和韻磁場(chǎng)”揚(yáng)帆領(lǐng)航，微課程改革創(chuàng)新示范，微勞動(dòng)塑造學(xué)生的勞動(dòng)品質(zhì)，微創(chuàng)新讓學(xué)生做自己的主人。義工課程用微任務(wù)連接學(xué)校和家庭、師生和家長(zhǎng)，得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

學(xué)校還開(kāi)辟“黨建+”主題宣傳專欄，定期公示先進(jìn)黨員教師風(fēng)采和優(yōu)秀少先隊(duì)員成長(zhǎng)記等主題內(nèi)容，并結(jié)合“開(kāi)創(chuàng)小達(dá)人”工程，樹(shù)立一批愛(ài)黨、愛(ài)校、愛(ài)學(xué)習(xí)的先進(jìn)典型，通過(guò)學(xué)校廣播站、校園?？容d體，廣泛傳播榜樣正能量，讓“團(tuán)結(jié)、愛(ài)校、服務(wù)、創(chuàng)新”的校園精神成為學(xué)校文化靈魂，建設(shè)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)的校園黨建精神文化。

二、落實(shí)黨建育人，突顯活動(dòng)引領(lǐng)

大道至簡(jiǎn)，大音希聲，樸素的真理及其學(xué)習(xí)形式往往都很簡(jiǎn)單，以小見(jiàn)大地啟迪著人生、滋潤(rùn)著心靈、教化著萬(wàn)民?；诖?，玉東小學(xué)從宏觀出發(fā)、微觀落腳，落實(shí)黨建育人，突顯價(jià)值引領(lǐng)，探索出一條黨史學(xué)習(xí)與黨建工作兩者“你中有我我中有你”，黨史學(xué)習(xí)與黨建育人步調(diào)一致、同心同向和互促互融的路子。

（一）豐富活動(dòng)形式，為“學(xué)黨史”提供有效途徑

中小學(xué)黨史學(xué)習(xí)的主體是教師和學(xué)生，針對(duì)這一主體，玉東小學(xué)開(kāi)展了豐富多樣的活動(dòng)，豐富黨史學(xué)習(xí)教育的具體途徑。

1.拓展教師學(xué)習(xí)渠道

黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)可以提升教師政治覺(jué)悟，為此學(xué)校通過(guò)組織學(xué)習(xí)、集中輪訓(xùn)、理論宣講、組織生活和在線學(xué)習(xí)等形式提高教師的思想道德修養(yǎng)，為教師更好培養(yǎng)新時(shí)代接班人打下基礎(chǔ)。具體做法為：一是組織開(kāi)展“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者和支部書(shū)記為全體黨員、教師定期舉辦“黨史”學(xué)習(xí)教育主題黨課，使教師深刻認(rèn)識(shí)黨的歷史走向，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。二是黨總支在集中學(xué)習(xí)后，進(jìn)行一次考學(xué)活動(dòng)，確保黨員、教師能深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟黨史知識(shí)。三是黨總支在每月主題黨課宣講解中讀黨的重要論述和重要講話精神，同時(shí)進(jìn)行黨史書(shū)籍學(xué)習(xí)。四是利用玉林地區(qū)現(xiàn)有的紅色資源，每學(xué)期組織黨員開(kāi)展一次陣地教育，在離黨史發(fā)展最近的地方回顧歷史，感悟紅色精神。五是運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)，發(fā)動(dòng)黨員干部進(jìn)行個(gè)人研修，在線學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、基層黨建等線上課程，培養(yǎng)黨員自主意識(shí)，緊跟時(shí)代步伐，傾聽(tīng)黨的新時(shí)代強(qiáng)音。

2.規(guī)劃學(xué)生學(xué)習(xí)路徑

為根植學(xué)生共產(chǎn)主義理想信念，使黨史光輝浸潤(rùn)學(xué)生心靈，培養(yǎng)“又紅又?！钡男聲r(shí)代建設(shè)者，學(xué)校大力開(kāi)展了以下活動(dòng)：一是組織動(dòng)員大會(huì)。在開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)展“百年黨史照童心，領(lǐng)巾逐夢(mèng)跟黨走”學(xué)黨史動(dòng)員大會(huì)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)，激勵(lì)孩子們參加黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是開(kāi)設(shè)紅色課堂。學(xué)校將“學(xué)黨史”教育活動(dòng)融入課堂教學(xué)，開(kāi)展主題鮮明的班隊(duì)課，孩子們?cè)诎嚓?duì)課教育中接受黨史教育，奠定建設(shè)祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想抱負(fù)。三是樹(shù)立光榮榜樣。學(xué)校邀請(qǐng)老革命家進(jìn)校園，向少年兒童講述黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的奮斗歷史，讓學(xué)生感悟生活，珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)。四是結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子。黨支部組織師生與身邊的優(yōu)秀黨員、團(tuán)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員結(jié)伴學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家的歷史發(fā)展進(jìn)程。

（二）創(chuàng)新活動(dòng)載體，為“頌黨恩”搭建宣講平臺(tái)

黨史學(xué)習(xí)不僅讓學(xué)生了解了黨的光輝歷程，也讓學(xué)生感受到黨對(duì)他們的關(guān)懷愛(ài)護(hù)。學(xué)校黨總支搭建平臺(tái)，讓師生能以各類活動(dòng)為媒介來(lái)展現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育的成果，表達(dá)對(duì)黨的感恩之情。

1.立足本校，舉辦特色活動(dòng)

學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，把建黨100周年、黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與校園文化藝術(shù)節(jié)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展書(shū)法繪畫(huà)比賽、器樂(lè)比賽、聲樂(lè)比賽、講故事比賽、舞蹈比賽、小品比賽等多種比賽活動(dòng);從年級(jí)組織到校級(jí)開(kāi)展，層層遞進(jìn)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，引導(dǎo)學(xué)生頌黨恩，增強(qiáng)他們對(duì)黨、國(guó)家的認(rèn)識(shí)和向往。同時(shí)還開(kāi)展“五好家庭”評(píng)選活動(dòng)。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。學(xué)校開(kāi)展“五好家庭”評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起尋找紅色家風(fēng)，傳承和宣揚(yáng)紅色基因，將黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)擴(kuò)展到家庭和社區(qū)。

2.圍繞主題，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

2021年初，玉林市教育局下發(fā)通知，組織全市中小學(xué)生開(kāi)展“從小學(xué)黨史·永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育活動(dòng)，學(xué)校響應(yīng)號(hào)召，組織開(kāi)展一系列宣講體驗(yàn)活動(dòng)，主要包括“七個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)和講黨史故事活動(dòng)。如，學(xué)校在學(xué)生中積極開(kāi)展“讀紅色經(jīng)典、寫(xiě)心得體會(huì)、看紅色影片、唱紅色歌曲、講紅色故事、演紅色課本劇”等“七個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容和各學(xué)科課程有機(jī)融合。此外，利用微信公眾號(hào)和廣播站等公眾媒體平臺(tái)開(kāi)展“講黨史故事，學(xué)紅色精神”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)少先隊(duì)員、團(tuán)員和黨員教師講述戰(zhàn)爭(zhēng)年代的動(dòng)人黨史小故事，點(diǎn)亮黨的光輝。

三、創(chuàng)新黨建載體，豐富實(shí)踐場(chǎng)域

場(chǎng)域?qū)W(xué)生產(chǎn)生的潛移默化的教育和影響是巨大的，它包括學(xué)生的生活空間和人文環(huán)境等，在黨史學(xué)習(xí)中構(gòu)建良好的實(shí)踐場(chǎng)域，有利于教師和學(xué)生把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，深化黨史學(xué)習(xí)教育的意義。

（一）營(yíng)建校內(nèi)實(shí)踐場(chǎng)域

校內(nèi)實(shí)踐場(chǎng)域包括兩個(gè)方面，一個(gè)是空間場(chǎng)域，一個(gè)是人文場(chǎng)域。對(duì)于空間場(chǎng)域，學(xué)校設(shè)置了紅色基地和習(xí)語(yǔ)長(zhǎng)廊，使黨史教育內(nèi)容直觀呈現(xiàn)在師生面前;對(duì)于人文場(chǎng)域，學(xué)校則將黨史學(xué)習(xí)教育融入豐富的課外活動(dòng)，融入校園文（下轉(zhuǎn)第頁(yè)）（上接第頁(yè)）化建設(shè)，在學(xué)校營(yíng)造學(xué)黨史的濃厚氛圍，使青少年學(xué)生堅(jiān)定“跟黨走”的理想信念。同時(shí)，學(xué)校有意識(shí)地開(kāi)展形勢(shì)政策教育，組織黨員教師為師生講解新時(shí)代國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，解讀黨與國(guó)家的大政方針，講解當(dāng)今社會(huì)的熱門話題，以此激發(fā)學(xué)生為中華民族偉大復(fù)興奮斗終生的熱情。此外，在學(xué)校的引領(lǐng)下，各班級(jí)與中隊(duì)也自主舉行各類活動(dòng)參與黨史學(xué)習(xí)，如在班級(jí)中開(kāi)展學(xué)黨史知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)雷鋒等紅色教育活動(dòng)，將黨史教育滲透在班級(jí)日常之中。

（二）拓展校外實(shí)踐界域

對(duì)于校外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校不定時(shí)組織師生參觀革命遺跡、英雄故居、革命書(shū)籍等校外紅色文化載體，將黨史學(xué)習(xí)教育的界域不斷擴(kuò)大，從校內(nèi)延伸到校外，帶動(dòng)其他校外群體加入學(xué)習(xí)黨史的熱潮。同時(shí)，在學(xué)校的影響和引領(lǐng)下，家長(zhǎng)們主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生積極加入社會(huì)公益活動(dòng)，開(kāi)展青少年志愿者服務(wù)等活動(dòng)，從自身做起，從身邊小事做起，踐行為人民服務(wù)的宗旨。家長(zhǎng)自發(fā)帶領(lǐng)孩子參與以“學(xué)史力行祭英烈，紅色基因我傳承”為主題的祭英烈實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人慎終追遠(yuǎn)，緬懷英烈，賡續(xù)紅色血脈，為黨和國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

用活動(dòng)促行動(dòng)，在身體力行中實(shí)現(xiàn)培根鑄魂。玉東小學(xué)把百年黨史當(dāng)成最生動(dòng)的教科書(shū)，黨史學(xué)習(xí)教育與教書(shū)育人互融共促，豐富多彩的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)接地氣、揚(yáng)正氣、聚人氣，有效地教育引導(dǎo)師生從修身立學(xué)角度出發(fā)，自覺(jué)將學(xué)業(yè)小目標(biāo)與中華民族偉大復(fù)興大目標(biāo)相結(jié)合，從自身做起、從小事做起、從點(diǎn)滴做起，立鴻鵠志、做奮斗者，實(shí)實(shí)在在把人生抱負(fù)落實(shí)到腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)了理實(shí)結(jié)合、學(xué)做統(tǒng)一。

（作者單位：玉林市玉東新區(qū)玉東小學(xué)廣西玉林? ?537000）

責(zé)任編輯? ?余志權(quán)