徐慶
◆摘? 要:本文以班主任如何進行感恩教育為主題,通過相關實例研究,運用教育理論,研究教育手段,對家校合作做好學生的感恩教育提出意見和建議。
◆關鍵詞:例談;班級;感恩教育
從孩子情感的角度看,感恩教育、愛心教育與禮貌教育,三者水乳交融,因此對孩子進行教育,必須與他們的生活實際相聯(lián)系,進行感恩教育、禮貌教育、愛心教育要從其交往對象入手,由近及遠、由具體單獨的個人再到團體、集體、社會,班級感恩教育可以由親人到老師、同學、再到陌生人,我們可以從以下幾方面入手。
一、以親情為依托,進行感恩教育
家長對孩子的影響最持久、深遠,要求家長身體力行勝過一切言語,榜樣的力量是無窮的。家庭中,爸爸媽媽之間的情感關系、爸爸媽媽和孩子之間的情感關系、爸爸媽媽和老人之間的情感關系是孩子感受最為深刻的情感關系了,這對孩子的一生有著深遠的影響。這決定著孩子能否對親人產(chǎn)生依戀和信任感,也決定著孩子今后以怎樣的情感態(tài)度面對各種社會關系,更決定著孩子今后有沒有愛心、有多大程度的愛心、感恩之心。
我們要求應該自然而然地的建立積極向上的親情關系。比如,爸爸媽媽之間恩恩愛愛、相互理解、相互關心牽掛;家長努力與孩子之間建立寬容而不縱容、關愛而不溺愛、平等民主、嚴慈相濟的親子關系;家長對老人充滿尊敬、關愛與感恩之情。這些情感關系不是說出來的,而是用實際行動體現(xiàn)出來的。在一般的家庭中,尤其是家長對待老人的情感態(tài)度和行為對孩子的愛心、感恩之心的影響最為直接、最為深刻。日常生活中,我們自然而然就做的,比如:要求家長經(jīng)常帶著孩子看望老人,和孩子一起給老人買禮物、生活用品等,經(jīng)常陪老人散散步、給老人捶捶背揉揉肩、給老人洗衣做飯、打掃衛(wèi)生等。在做這些小事的過程中,孩子會逐漸體會到家長對老人的孝敬、關愛之心、感恩之心。也正是在日常生活的影響、熏陶下,孩子那顆感恩的心已悄然萌發(fā)了。
二、以生日為依托,進行感恩教育
老師、家長用自己的語言和行動告訴孩子:孩子的生日正是媽媽的受難日,孩子是在爸爸媽媽的愛河中長大的,自己過生日時要給爸爸媽媽一份驚喜、表達感恩之情。家長過生日時,特意請老人來,送給老人一份驚喜,說些感恩的話。再請老人講講過去遇到的困難,過去有趣的事情,家長小時候的事情等,讓孩子意識到親情的珍貴。當老人過生日的時候,要求家長和孩子一起給老人過生日,也讓孩子為老人獻上自己的“禮物”,讓孩子和老人說說心里話。家長陪老人玩他們喜歡的娛樂活動或運動項目,也可以幫助老人實現(xiàn)他們未曾實現(xiàn)的愿望。當孩子過生日的時候,請孩子想辦法給家長一份驚喜,這份驚喜可以是一個甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄話、一次服務如洗腳捶背等、也可以是自己的愛心小制作等等。建議有的孩子在班級和老師、小朋友一起過個特別的生日。另外,在孩子生日那天,和孩子一起獻愛心,給貧困山區(qū)的孩子或者殘疾兒童捐款、贈書、贈送玩具等等。這樣,孩子漸漸地就由家庭走向了社會,由對身邊親人的關愛擴展到了對他人的關愛。
三、以節(jié)日為依托,進行感恩教育
我們可以結合生活實例,給孩子講講父親節(jié)、婦女節(jié)、兒童節(jié)、老人節(jié)、教師節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的來歷,講一些感恩的故事、一起閱讀此類文學作品、觀看相關的影視資料,以豐富孩子對這些節(jié)日的了解。再和孩子一起回憶生活中點點滴滴,讓孩子切實感受到、濃濃的親情、友情、師生情等,讓孩子學會珍惜,學會用實際行動來回報,以表達感恩的心。
比如,父親節(jié)之前,要求媽媽先幫助孩子回憶和爸爸在一起時發(fā)生的有趣的事情,回想爸爸都為家庭立了什么功。然后,再私下里和孩子一起制作節(jié)日賀卡,或者建議孩子用自己僅有的零花錢給爸爸買一份禮物,可以讓孩子給爸爸畫一封信,想說的話可以讓媽媽代寫,也可以讓孩子送信時講給爸爸聽。教師節(jié)、兒童節(jié)時,我們要求孩子表達其感恩之情和節(jié)日的祝福。比如,和小伙伴互贈小禮物、為福利院的兒童獻愛心,給老師說句親熱的話或給老師捶捶背、端杯水、送上自制的小花、節(jié)日賀卡等等。建軍節(jié)時,我們和孩子一起觀看相關的電視節(jié)目,給孩子講戰(zhàn)爭的故事,讓孩子感受生活的來之不易,意識到“前人栽樹,后人乘涼”,進而產(chǎn)生感恩之心。
四、以生活為依托,進行感恩教育
日常生活中,鼓勵孩子有禮貌地與人交往,對其友好、幫助、關愛表示感謝,給別人添了麻煩時,要表示道歉等等。例如,醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子打針的護士,經(jīng)??吹降慕痪?,馬路上的清潔工,還有在外吃飯時的服務員,在商場里買東西時打交道的銷售人員等等,雖然他們都是陌生人,但是,也應該讓孩子認識到他們工作的重要性,并讓孩子學會運用常用的禮貌用語,對于孩子不禮貌的行為,家長應及時糾正進行隨機教育。
對于生活中發(fā)生的國家大事,我們同樣加以關注,比如,我國載人飛船的成功發(fā)射,國家領導人的換屆、出訪,地震、火災、洪水等,可以在平時看新聞時豐富孩子各方面的知識幫助孩子理解現(xiàn)在發(fā)生的事情,從小就培養(yǎng)孩子愛國之情,感恩之心。
感恩教育就蘊藏在生活中的點點滴滴,我們要做個有心人,從自身做起,抓住教育契機,以榜樣的力量影響孩子,我們要讓感恩教育在“潤物細無聲”中達到“水到渠成”效果。
參考文獻
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