劃分句子成分解決高中英語(yǔ)分詞難題

王倩

◆摘? 要：高中英語(yǔ)教學(xué)中非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基礎(chǔ)語(yǔ)法仍然是教學(xué)中的重難點(diǎn)，無(wú)論在語(yǔ)法填空題中必考，在閱讀行文中更是長(zhǎng)難句設(shè)置的關(guān)鍵點(diǎn)。而非謂語(yǔ)動(dòng)詞中最最重要的就是分詞的應(yīng)用，尤其涉及現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞區(qū)分問(wèn)題。教師單純的給出形式和詳細(xì)講解，學(xué)生也無(wú)法憑借基礎(chǔ)知識(shí)解決分詞的長(zhǎng)難句問(wèn)題。

◆關(guān)鍵詞：劃分句子成分;高中英語(yǔ);分詞難題

本文對(duì)高中英語(yǔ)分詞難題問(wèn)題的解決提出采取分析句子成分的方法。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)分析句子成分并不陌生，從學(xué)習(xí)英語(yǔ)開(kāi)始，教師就一直在強(qiáng)調(diào)劃分句子成分在英語(yǔ)問(wèn)題解決中的重要性，這一點(diǎn)不僅體現(xiàn)在閱讀理解長(zhǎng)難句中，完形填空設(shè)置中，更重要的體現(xiàn)在高考新題型中的語(yǔ)法填空分詞的使用中。因此劃分句子成分在解決高中英語(yǔ)分詞難題起著決定性作用。本文將會(huì)就高中英語(yǔ)分詞問(wèn)題闡明劃分句子成分的重要性和如何去解決問(wèn)題。同時(shí)希望給一線的英語(yǔ)教師一點(diǎn)啟迪。

一、句子成分的組成

英語(yǔ)句子成分主要由主語(yǔ)和謂語(yǔ)組成，一個(gè)句子只要有主謂語(yǔ)就是主干。其它句子成分包括賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓補(bǔ)和同位語(yǔ)等。這些成分是構(gòu)成句子結(jié)構(gòu)的因素。句子基本結(jié)構(gòu)有5種。如：

They? ? ? cast? ? ?anchor? ? ? ? at nightfall.

S（主語(yǔ)）? V（謂語(yǔ)）? O （賓語(yǔ)）? ? ? adv.（狀語(yǔ)）

二、分詞的劃分技巧

從句的劃分一直都是學(xué)生頭疼的問(wèn)題，但只要學(xué)生掌握了劃分技巧，多加練習(xí)，勤于動(dòng)腦，問(wèn)題就迎刃而解。劃分句子成分要從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起，從認(rèn)識(shí)句子結(jié)構(gòu)，分析簡(jiǎn)單句子開(kāi)始，再到分析從句成分，最后到長(zhǎng)難句的成分，這些練習(xí)都有助于做語(yǔ)法填空中的分詞問(wèn)題。

（一）簡(jiǎn)單句子劃分

簡(jiǎn)單句的劃分需要掌握句子的基本結(jié)構(gòu)，如：

①主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)? ②主語(yǔ)+謂語(yǔ)+表語(yǔ)? ③主語(yǔ)+謂語(yǔ)? ④主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)? ⑤主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)。這些結(jié)構(gòu)必須在腦子里根深蒂固，然后才能在實(shí)際中應(yīng)用。例如：

①Flying cars? ? may soon become? ? ?a reality.

主語(yǔ)? ? ? ? ? ? ?謂語(yǔ)? ? ? ? ? ? ?表語(yǔ)

簡(jiǎn)單句的劃分主要找好句子中形成的五大句子結(jié)構(gòu)，要記得和理解哪些詞可以作主語(yǔ)、作賓語(yǔ)、作表語(yǔ)和作定語(yǔ)狀語(yǔ)等。有了這些基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的奠定，才能更好的分析出簡(jiǎn)單就中各種成分。

（二）從句的劃分

從句劃分更多涉及的是長(zhǎng)難句，這一點(diǎn)在閱讀理解中體現(xiàn)得淋漓盡致。要理解好長(zhǎng)難句的內(nèi)容，很多時(shí)候我們需要找到句子的主干、枝干或從句的所在，才能更好地理解作者想表達(dá)的含義。如：

For those? ? ? ?who live in cities like we do，? ? ?spending time in

主語(yǔ)? ? ? ? ? ? ?定語(yǔ)從句? ? ? ? ? ? ? ? ? 分詞作定語(yǔ)

Nature? ? ?can be? ? an incredibly rejuvenating experience.

謂語(yǔ)? ? ? ? ? ? ? 賓語(yǔ)

這樣劃分完的句子成分，就很容易理解，句子的主體是要表達(dá)：對(duì)于那些人很可能是極其精神振奮的一次經(jīng)歷。定語(yǔ)從句和分詞作后置定語(yǔ)都是用來(lái)修飾那些人的：像我們一樣居住在城里的人花費(fèi)時(shí)間在大自然中。

三、分詞難題中劃分句子成分實(shí)際應(yīng)用

（一）分詞的用法

1.分詞做定語(yǔ)

現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)與所修飾詞之間存在邏輯上的主謂關(guān)系，表示動(dòng)作的主動(dòng)進(jìn)行，也可以表示狀態(tài)。過(guò)去分詞作定語(yǔ)與所修飾詞之間存在邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，表示動(dòng)作的被動(dòng)或完成。如：

The question? ?being discussed? ? is? ? ? ?important to us.

主語(yǔ)? ? ? ? 分詞作定語(yǔ)? ? ? 謂語(yǔ)? ? ? ?表語(yǔ)

現(xiàn)在分詞being discussed與the question 構(gòu)成邏輯上的進(jìn)行被動(dòng)關(guān)系。這里的現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)修飾the question.

His father? ? ? ?is? ? ? ?a? ? ? ? retired? ? ? ? minder.

主語(yǔ)? ? ? ? ? 謂語(yǔ)? ? ? ? ?表語(yǔ)（retired作定語(yǔ)）

單個(gè)分詞作定語(yǔ)一般放在所修飾詞前面，分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)放在所修飾詞的后面。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，單個(gè)分詞也可以放在多修飾詞的后面。

2.分詞做狀語(yǔ)

現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)一般式與謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作;完成式表式在謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作之間發(fā)生。過(guò)去分詞作狀語(yǔ)表示完成或被動(dòng)的動(dòng)作，它是由句子的主語(yǔ)承受的。

They? ? worked? ?day and night，finishing the work ahead of time.

主語(yǔ)? ? 謂語(yǔ)? ? ? ? ?現(xiàn)在分詞與主語(yǔ)構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系

特別提示：分詞做狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)與句子中的主語(yǔ)一致。分詞作狀語(yǔ)可以表示時(shí)間、方式、原因、結(jié)果和伴隨狀語(yǔ)等。

（二）分詞難題的實(shí)踐應(yīng)用

在英語(yǔ)卷子中分詞的實(shí)踐應(yīng)用無(wú)處不在，分析好句子成分這樣的題就輕松會(huì)懂了。如：

A vast underground shelter? ? built during World War II

主語(yǔ)? ? ? ?過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)修飾A vast underground shelter

has been turned into an urban farm，supplying supermarkets and

謂語(yǔ)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)

句子中的built與shelter構(gòu)成邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，supplying與它的修飾的中心詞an urban farm 構(gòu)成邏輯上主動(dòng)提動(dòng)，這樣分析學(xué)生自然就知道用現(xiàn)在分詞。

四、結(jié)束語(yǔ)

高中英語(yǔ)語(yǔ)法在新課改的大環(huán)境下看似沒(méi)有之前完全考語(yǔ)法那樣重要，但其實(shí)不然，作為一線教師依然知道語(yǔ)法是理解所有文章的前提，它也是輸出作文的重要基礎(chǔ)，而非謂語(yǔ)動(dòng)詞的重點(diǎn)難點(diǎn)部分分詞更是我們教學(xué)中必須突破的語(yǔ)法點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生理解不了長(zhǎng)難句時(shí)，非常有效的方法就是劃分句子成分。掌握了劃分方法和分詞的用方法，分詞的難題就不再是難題。

參考文獻(xiàn)

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