融媒體主持人的創(chuàng)新培養(yǎng)策略與發(fā)展路徑

譚迎春

摘要：近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的進(jìn)步及媒介形態(tài)的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了一批新興媒體，現(xiàn)在，傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展已成為主流模式，融媒體時(shí)代悄然到來(lái)。本文探討融媒體時(shí)代主持人面臨的發(fā)展困境，重點(diǎn)探討融媒體時(shí)代主持人的創(chuàng)新培養(yǎng)策略及發(fā)展路徑，希望能進(jìn)一步提升主持人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)鍵詞：融媒體時(shí)代；主持人；創(chuàng)新；培養(yǎng)；發(fā)展

中圖分類號(hào)：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）07-0131-02

一、引言

各類新媒體平臺(tái)的出現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)媒體造成了巨大的沖擊。民眾逐漸習(xí)慣利用閑暇的碎片時(shí)間瀏覽信息，傳統(tǒng)媒體形式已無(wú)法滿足民眾的真實(shí)需求。在各類媒體之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)下，不僅傳統(tǒng)媒體需調(diào)整自身的發(fā)展目標(biāo)，主持人也需要進(jìn)行自我調(diào)整，才能更好地適應(yīng)融媒體時(shí)代。

二、融媒體時(shí)代的相關(guān)概述

根據(jù)第47次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中披露的數(shù)據(jù)，截至2020年12月，我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)普及率約為70.4%，網(wǎng)民規(guī)模高達(dá)9.89億。從這個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)看，我國(guó)的數(shù)字化進(jìn)程發(fā)展十分迅猛。面對(duì)如此龐大的網(wǎng)民數(shù)量，各類新媒體紛紛問(wèn)世，例如抖音、快手、微視等，這些新興媒體的出現(xiàn)為廣大網(wǎng)民提供了信息交流的平臺(tái)，網(wǎng)民可以實(shí)時(shí)加入熱點(diǎn)事件的討論，新媒體相較于傳統(tǒng)媒體給予了網(wǎng)民更強(qiáng)的參與感。面對(duì)新興媒體的強(qiáng)勢(shì)沖擊，傳統(tǒng)媒體為了生存也不斷進(jìn)行調(diào)整，傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展的模式應(yīng)運(yùn)而生。

融媒體時(shí)代各類媒體平臺(tái)需做好信息公布的各類工作，從前期的信息采編到信息公布到互聯(lián)網(wǎng)上的二次創(chuàng)作，這一模式可以使不同的媒介間進(jìn)行交流溝通，并且充分保障了信息的時(shí)效性。

三、融媒體時(shí)代的主要特點(diǎn)

深入分析后可以發(fā)現(xiàn)，融媒體時(shí)代主要具有兩個(gè)特點(diǎn)。

第一，不同媒體間的融合更緊密。融媒體本身就是由不同類型的媒體相互交融發(fā)展而來(lái)。融媒體可以通過(guò)多樣化的形式獲得信息，并且還可以與不同媒介共享信息資源。融媒體最大的優(yōu)勢(shì)便是內(nèi)容更豐富、傳播路徑更多元，可以為廣大網(wǎng)民實(shí)時(shí)提供信息，并且可以使網(wǎng)民參與到信息輿論的討論中。

第二，不同媒體間競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。在媒介發(fā)展的新時(shí)期，雖然為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，傳統(tǒng)媒體與新媒體進(jìn)行了融合，但不同媒體間也存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)[1]。各大媒體為了獲取市場(chǎng)份額，創(chuàng)造更高的價(jià)值，紛紛借助自身媒體的優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)信息傳播的時(shí)效性，以擴(kuò)大受眾群體。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，雖然新媒體在信息時(shí)效性上占據(jù)較大優(yōu)勢(shì)，但其信息獲取方式導(dǎo)致其發(fā)布的信息在真實(shí)性上有待考證；同時(shí)，雖然傳統(tǒng)媒體在信息內(nèi)容的真實(shí)性方面存在優(yōu)勢(shì)，但其在信息發(fā)布的時(shí)效性上存在一定的不足。從這一層面來(lái)看，傳統(tǒng)媒體與新媒體僅憑自己無(wú)法在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，這進(jìn)一步促進(jìn)了新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合。

四、媒介傳播方式的創(chuàng)新發(fā)展

到了20世紀(jì)末尾，我國(guó)媒體逐漸開始多樣化，媒體報(bào)道的相關(guān)信息也逐漸和人們的日常生活相關(guān)聯(lián)，這一做法有效拉近了媒體與受眾間的距離。一部分電視媒體開始制作和老百姓有關(guān)的節(jié)目，對(duì)人民群眾的生活進(jìn)行報(bào)道，通過(guò)講故事的手法來(lái)吸引人們的注意力，此類電視節(jié)目一經(jīng)播出便收獲了大量好評(píng)[2]。此時(shí)，廣大受眾的態(tài)度也產(chǎn)生了根本性變化，由過(guò)去的被動(dòng)接受信息逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)要求傳播信息。

邁入21世紀(jì)后，各大自媒體平臺(tái)的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)媒體獨(dú)大的局面，媒體受眾的角色不僅僅只是信息的接收者，人們也可以成為信息的發(fā)布者。例如，廣大民眾不僅可以通過(guò)自媒體平臺(tái)瀏覽信息，也可以借助自媒體平臺(tái)發(fā)布相關(guān)信息[3]。由此可見，現(xiàn)階段的信息傳播途徑及方法更加靈活多樣。

五、融媒體時(shí)代主持人面臨的發(fā)展困境

融媒體時(shí)代是一個(gè)全新的媒體時(shí)代，具有鮮明的特點(diǎn)。在融媒體時(shí)代，傳統(tǒng)主持人受到了巨大的沖擊，在發(fā)展上主要遇到了三個(gè)困境。

第一，主持人的創(chuàng)新意識(shí)有所欠缺。融媒體時(shí)代對(duì)主持人的綜合素養(yǎng)提出了更高的要求。主持人若想成為行業(yè)里的佼佼者，除了要具備過(guò)硬的專業(yè)能力之外，還需要有深厚的文化底蘊(yùn)，只有二者兼?zhèn)?，才能在主持的過(guò)程中發(fā)揮出巨大的魅力，形成自身獨(dú)特的主持風(fēng)格，比如撒貝寧、董卿等知名主持人在主持人行業(yè)里脫穎而出，靠的正是自己過(guò)硬的專業(yè)主持能力及深厚的文化涵養(yǎng)。然而，現(xiàn)階段有相當(dāng)一部分主持人沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的主持人培訓(xùn)，不僅沒(méi)有扎實(shí)的主持能力，創(chuàng)新能力也有所欠缺，導(dǎo)致在主持的過(guò)程中一味模仿他人，多年來(lái)主持風(fēng)格毫無(wú)突破，無(wú)法給觀眾留下較為深刻的印象，導(dǎo)致觀眾對(duì)主持人產(chǎn)生審美疲勞[4]，直接拉低電視臺(tái)節(jié)目的收視率，給傳統(tǒng)媒體的發(fā)展帶來(lái)阻礙。

第二，主持人純粹傳達(dá)信息的模式具有較強(qiáng)的局限性。在融媒體時(shí)代，傳統(tǒng)主持人受到了巨大的沖擊，主持人的影響力及話語(yǔ)權(quán)明顯弱化。主持人純粹傳達(dá)信息的模式存在較多問(wèn)題，難以滿足當(dāng)前受眾對(duì)信息的多元化需求。因此，主持人如果想在融媒體時(shí)代獲得較好的發(fā)展，吸引更多受眾，必須對(duì)主持模式進(jìn)行創(chuàng)新，主持人需要從信息的傳達(dá)者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒌募庸ふ?，這也是融媒體時(shí)代的必然發(fā)展趨勢(shì)[4]。

第三，電視媒體的各類管理制度較為陳舊落后。現(xiàn)階段，一部分電視臺(tái)在招聘主持人方面存在問(wèn)題，沒(méi)有從專業(yè)能力及文化素養(yǎng)兩方面對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行考察，而是靠人脈關(guān)系等因素挑選主持人。招聘方式的不恰當(dāng)導(dǎo)致不少電視臺(tái)主持人的專業(yè)素養(yǎng)有所欠缺，無(wú)法形成良性的業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)。除此以外，電視臺(tái)在內(nèi)部管理上的問(wèn)題在一定程度上阻礙了主持人的發(fā)展，電視臺(tái)沒(méi)有為主持人創(chuàng)造角色轉(zhuǎn)變的基本條件，就算是對(duì)已經(jīng)完成角色轉(zhuǎn)變的主持人，電視臺(tái)也沒(méi)有提高其待遇，這個(gè)情況嚴(yán)重打擊了主持人的工作積極性。

六、融媒體時(shí)代主持人的創(chuàng)新培養(yǎng)策略與具體發(fā)展路徑

（一）電視臺(tái)需提高主持人的入職門檻，對(duì)主持人的綜合能力進(jìn)行考查

當(dāng)前有的電視臺(tái)在招聘主持人時(shí)，沒(méi)有對(duì)主持人的專業(yè)素養(yǎng)給予過(guò)多關(guān)注。對(duì)此，必須在招聘主持人方面進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，才能確保主持人能適應(yīng)當(dāng)前的融媒體環(huán)境。例如在招聘新聞?lì)惞?jié)目的主持人時(shí)，需側(cè)重挑選記者型節(jié)目主持人，所挑選的主持人必須同時(shí)具備主持人及記者的雙重專業(yè)能力，除了具有良好的新聞?dòng)^念外，還要能完成采編播的全流程工作，特別是需要具有信息整合能力及現(xiàn)場(chǎng)直播的采訪能力，這兩種能力是全媒體時(shí)代新聞節(jié)目主持人必須具備的能力[5]。對(duì)于其他類型的節(jié)目來(lái)說(shuō)，其主持人需要具有較強(qiáng)的統(tǒng)籌規(guī)劃能力，才能在今后獲得較好的發(fā)展。只有在招聘主持人的源頭上進(jìn)行合理把控，才能全面提高主持人群體的融媒體素養(yǎng)。因此，必須創(chuàng)新當(dāng)前的主持人招聘方式，現(xiàn)階段的主持人招聘形式以筆試為主，并且筆試分?jǐn)?shù)占據(jù)了較大的比重，這種招聘方法無(wú)法真實(shí)體現(xiàn)主持人的綜合媒介素養(yǎng)，需要適當(dāng)降低筆試考核的比重，增加現(xiàn)場(chǎng)綜合能力的考評(píng)[6]。