用“心”和“新”澆灌山村的“花朵”

楊照

◆摘? 要：“國(guó)家振興靠教育，教育振興靠教師”。教育這么重要，那么要澆灌好祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的“花朵”，讓祖國(guó)的“花朵”茁壯成長(zhǎng)、芬芳艷麗，作為許許多多的一線小學(xué)教育工作者中的一員，筆者作為一個(gè)小學(xué)老師在教育事業(yè)中要有“心”和“新”。

◆關(guān)鍵詞：小學(xué)老師;“心”;“新”

“心”，就是愛心、責(zé)任心、恒心;所謂的“新”，就是新的思想，新的知識(shí)，新的教育教學(xué)方法。筆者作為一個(gè)小學(xué)老師在教育事業(yè)中要有“心”和“新”。

一、老師要有愛心

老師的愛心，是“花朵”茁壯成長(zhǎng)的“農(nóng)家肥”;老師的愛心，是“花朵”芬芳艷麗的“復(fù)合肥”;老師的愛心，是潤(rùn)物無(wú)聲的“有機(jī)肥”。我國(guó)偉大的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“真正的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心底發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！碧K聯(lián)偉大的教育家贊可夫也說(shuō)過(guò)：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。”中外偉人的話都告訴我們：老師沒有愛心，對(duì)學(xué)生沒有情感，一切教育都無(wú)從談起。可見，一個(gè)老師如果對(duì)學(xué)生沒有愛，是不可能成為一個(gè)好老師的，是不可能成為一個(gè)學(xué)生喜歡的老師的。老師在孩子面前，如果動(dòng)不動(dòng)就是吼，就是批評(píng)責(zé)罵，甚至教鞭相待，這樣，學(xué)生看見老師，就像老鼠看見貓一樣，神經(jīng)蹦得像一根弦一樣緊，你在臺(tái)上講的東西孩子們?cè)趺茨芪漳兀?/p>

老師要放下架子，彎下身子與學(xué)生寒暄問(wèn)暖，拉家常，孩子們才會(huì)親近你。孩子們就會(huì)覺得老師就像自己的父母一樣，會(huì)給自己溫暖，會(huì)從老師那兒收獲幸福。這樣的“花兒”才會(huì)開得更加燦爛奪目。

我參加工作十五個(gè)年頭了，與孩子們相處的每一天，我都真心地去對(duì)待每一個(gè)孩子。我的愛像一把鑰匙，打開孩子們心頭的智慧之門;我的愛像溫暖的陽(yáng)光，灑滿孩子們心靈的每一個(gè)角落;我的愛像燃燒的火焰，點(diǎn)燃孩子們心中的希望，融化他們心里的寒冰。

夏天來(lái)臨，天氣炎熱，我怕孩子們?cè)诮淌依镏惺?，我早早起床，燒一壺本地的苦丁茶（能清熱解毒、明目生津）放在教室的一個(gè)角落里。冬天，寒氣逼人，大多數(shù)孩子的手都會(huì)生凍瘡，紅腫的小手皮膚像吹脹了的氣球，我看在眼里，痛在心里，給他們涂抹上凍瘡膏。早上孩子來(lái)了，我會(huì)跟孩子們握手、擁抱。課堂上，他們主動(dòng)起來(lái)回答問(wèn)題，我會(huì)摸摸他們的頭，拍拍他們的肩。他們衣領(lǐng)翻了，我會(huì)給他們整理整理。課間我會(huì)叫孩子們與我掰手腕……一個(gè)個(gè)看似平常的動(dòng)作和微笑，卻讓學(xué)生倍感親切，倍感溫暖。班上家庭困難的學(xué)生，我會(huì)給予他們一些物質(zhì)上的幫助。我會(huì)好好地給家長(zhǎng)宣傳黨的好政策，讓家長(zhǎng)們知道：黨和政府絕不會(huì)讓一個(gè)孩子因?yàn)榧依镓毨Фz學(xué)。

以前，我有個(gè)學(xué)生，她是被領(lǐng)養(yǎng)的，養(yǎng)父家里特別貧窮。在班上膽怯、羞澀，調(diào)她坐在第一排，自個(gè)兒都要跑到后排的角落里去坐。下來(lái)我立刻家訪了解情況，慢慢地，我給予她更多的關(guān)愛，漸漸地，她也在改變。一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我推薦她去參加縣教育局舉辦的朗誦比賽，獲得了全縣第三名。小學(xué)畢業(yè)考試，以優(yōu)異的成績(jī)考入了一中。

二、老師要有責(zé)任心

但凡老師都聽說(shuō)過(guò)：教師的工作是良心工程。說(shuō)起來(lái)非常輕松的一句話，但卻道出了責(zé)任心在教育工作中的重要性。我作為一名山村的小學(xué)教師，參加工作以來(lái)，就竭盡全力將課本中要求學(xué)生所要學(xué)的、所要掌握的教給孩子們。課前，我認(rèn)真查閱資料，細(xì)心備課。課堂上，不管是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都會(huì)關(guān)注到。課后，我認(rèn)真反思總結(jié)，認(rèn)真批改作業(yè)，找出孩子們沒有搞懂的知識(shí)點(diǎn)，一一輔導(dǎo)。在后進(jìn)生面前，我及時(shí)了解原因，多多鼓勵(lì)，為此，我制定了“培優(yōu)輔差”方案。

農(nóng)村的每個(gè)孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境差別很大，加上多數(shù)都是留守兒童，這就需要我們老師更要有責(zé)任心。有些知識(shí)點(diǎn)，要不厭其煩的給孩子們講，他們才能聽得懂，記得牢。家長(zhǎng)把孩子送到老師手中，在小學(xué)階段，一教就是六年，如果我們老師缺乏責(zé)任心，孩子基礎(chǔ)沒打牢固，以后就會(huì)走上厭學(xué)的道路，這樣將會(huì)影響到孩子的一生，甚至?xí)绊懙綆状?。這樣的老師豈不是在拿著國(guó)家的錢做著害人的事情嗎？全國(guó)著名的特級(jí)教師，教育部“跨世紀(jì)名師工程”首位名師于永正老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我很賣力，很勤奮，因?yàn)槲也荒芾?duì)學(xué)生以及他們身后的家長(zhǎng)?？梢?，特級(jí)教師身上的責(zé)任心有多強(qiáng)。

我的父親是個(gè)地地道道的農(nóng)民，父親對(duì)待莊稼非常有責(zé)任心，父親種的玉米，不管土地肥沃還是貧瘠，里面的生長(zhǎng)的玉米棵棵一樣的好。在我收拾行囊即將離開父母前往我工作地時(shí)，爸爸叮囑我說(shuō)：“希望你教娃娃些，跟我種包谷一樣有責(zé)任心，都像我種的包谷，棵棵一樣好。”十多年過(guò)去了，爸爸的話一直回響在我的耳畔督促著我，我一直在努力地踐行著。

三、老師要有恒心

作為一名教師，有愛心，有責(zé)任心，不是堅(jiān)持一年半載，或者三年五載。要胸懷一顆恒心，直到離開講臺(tái)的那一刻。應(yīng)該在這平凡的崗位上，堅(jiān)持做著平凡的事情，最后成為不平凡的人。

四、教師要有新思想、新方法

常言道：要給學(xué)生一杯水，老師不僅要有一桶水，還要有長(zhǎng)流水。這就告訴我們老師，教到老，學(xué)到老。老師要有高昂的學(xué)習(xí)激情，才會(huì)有豐富的知識(shí)傳授給孩子們。只有不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握新的教育教學(xué)方法，只有不斷更新自己方法，學(xué)生學(xué)起來(lái)才輕松有趣，孩子們才會(huì)取得更好的成績(jī)。尤其是在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，我們老師更是要刻苦學(xué)習(xí)，否則，隨時(shí)會(huì)被孩子們無(wú)數(shù)新奇的問(wèn)題攔住。為此，我在網(wǎng)上觀看了于永正、竇桂梅、薛法根等全國(guó)著名特級(jí)教師的觀摩課，邊看邊做筆記。還購(gòu)買了《閱讀的藝術(shù)》《做一個(gè)會(huì)朗讀的語(yǔ)文教師》《我的為師之道》《溫儒敏語(yǔ)文講習(xí)錄》等書來(lái)學(xué)習(xí)。

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)！在今后的教師生涯中，我將不斷更新自我，繼續(xù)愛生如子，盡心盡力澆灌好山村里的“花朵”！