高校學(xué)生思想政治教育中加強資助育人的有效策略分析

嚴(yán)明明

◆摘? 要：高校資助育人工作不僅是資助幫扶，還在于提升大學(xué)生思想政治教育。本文通過探究高校資助育人工作中存在的問題以及高校加強資助育人思想政治教育工作的重要性。提出大學(xué)生思想政治教育中加強資助育人的有效策略。高校將資助育人與大學(xué)生思想政治教育工作相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生進取的精神和頑強意志。促進貧困學(xué)生健康成長。

◆關(guān)鍵詞：高校學(xué)生;思想政治教育;加強資助育人;有效策略分析

高校貧困生問題一直是社會關(guān)注的焦點問題。自2007年以來，我國出臺了國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、學(xué)費補償貸款代償、校內(nèi)獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、困難補助、伙食補貼、學(xué)費減免、“綠色通道”等多種方式的資助政策，形成了一整套完備的助學(xué)體系，目的是更好地解決貧困學(xué)生的上學(xué)難問題，充分發(fā)揮高校資助育人的功能。

1高校資助育人的過程中存在的問題

目前，我國高校資助育人工作發(fā)展十分迅速，并且得到相關(guān)部門的廣泛認(rèn)可，但在實際的工作中，還會存在較多的問題，主要有以下幾個方面：第一，資助育人工作的宣傳力度不足，很多高校對資助育人工作宣傳方式相對單一，從而導(dǎo)致高校學(xué)生對資助育人工作內(nèi)容不夠了解，對相關(guān)的資助政策也不夠明確，資助育人的效果較差。第二， 過于注重物質(zhì)資助，在高校資助育人的工作中，高校過于注重物質(zhì)資助的，而缺乏精神層面支持，從而導(dǎo)致資助與育人工作產(chǎn)生脫離，很多受到資助的學(xué)生會產(chǎn)生懶惰的心理，導(dǎo)致資助育人工作效果較差，同時還有部分學(xué)生的為了獲取學(xué)校資助，偽造貧困證明，資助工作無法應(yīng)用于真正有需要的學(xué)生。第三，在高校學(xué)生申請資助的過程中，高校難以做好審查工作，對高校學(xué)生的家庭環(huán)境，經(jīng)濟條件無法做到全面調(diào)查，從而導(dǎo)致高校資助育人工作存在問題。由此可見，在高校資助育人工作開展的過程中，需要加強學(xué)生的思想政治教育工作，確保高校資助育人工作的效果。

2高校學(xué)生思想政治教育中加強資助育人的重要性

2.1為高校貧困學(xué)生提供良好的成長環(huán)境

高校學(xué)生思想政治教育中加強資助育人，不僅能夠依據(jù)相關(guān)政策在物質(zhì)層面中給予學(xué)生的幫助，解決學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的經(jīng)濟問題，同時也能夠幫助學(xué)生樹立正確的觀念，建立完善的道德準(zhǔn)則。因此，在資助育人工作開展過程中，加強學(xué)生的思想政治教育，能夠幫助改善自卑的心理，告誡學(xué)生困難是暫時的，只有不斷提升自身的知識水平，樹立正確的人生方向，才能夠改變自身的命運，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，為貧困學(xué)生提供良好的成長環(huán)境，促進學(xué)生的未來發(fā)展。

2.2增強思想政治教學(xué)的實效性

高校資助育人工作是利用物質(zhì)對學(xué)生提供幫助，讓學(xué)生體會到高校和社會的關(guān)懷，幫助學(xué)生完成高校階段的學(xué)業(yè)。在物質(zhì)資助的過程中，高校也要幫助學(xué)生克服思想上困難，樹立積極向上的人格，堅定的品質(zhì)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念，從而促進學(xué)生分發(fā)圖強的精神。因此，需要將資助育人工作與高校思想政治教育相結(jié)合，將抽象的思想政治教育具體化，增強思想政治教育的實效性。

3高校學(xué)生思想政治教育中加強資助育人的具體措施

3.1開展誠信教育工作，建立完善調(diào)查機制

高校學(xué)生思想政治教育中加強資助育人，要確保學(xué)生的誠信問題，對學(xué)生開展誠信教育工作，并且在學(xué)會在申報資助的過程中，建立完善的調(diào)查機制對學(xué)生家庭情況、經(jīng)濟情況進行調(diào)查。誠信不僅是高校學(xué)生的做人的根本，同時關(guān)乎學(xué)生未來的前途，而誠信在自主育人工作中也會十分的重要，只有高校學(xué)生如實對學(xué)校匯報家庭的情況和經(jīng)濟情況，才能夠確保高校對哪些學(xué)生屬于貧困家庭，哪些學(xué)生需要資助進行正確的判斷，從而確保需要幫助學(xué)生的能夠得到幫助，提高高校資助育人工作的效果。開展誠信教育工作也能夠讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活誠信待人、誠信考試、誠信做事等，從而提升高校的政治素養(yǎng)。同時，在高校也要建立對學(xué)生的家庭環(huán)境和經(jīng)濟條件評價機構(gòu)，建立舉報制度和監(jiān)督制度，提升對資助育人的監(jiān)督和管理，幫助真正需要的學(xué)生受到資助。

3.2開展勵志思想教育，幫助學(xué)生樹立正確發(fā)展方向

很多受到資助的高效學(xué)生會產(chǎn)生一定的自卑感，認(rèn)為自己的經(jīng)濟條件較差，無法平等與其他學(xué)生進行交往，從而導(dǎo)致部分學(xué)生迷失奮斗的方向，失去資助育人的效果。因此，需要對學(xué)生開展勵志思想教育建立自信心，幫助學(xué)生樹立正確的發(fā)展方向。同時，高校開展相關(guān)的教學(xué)活動，確保貧困學(xué)生積極參與到活動中，幫助學(xué)生走出貧困的陰影。另外高校也要教導(dǎo)貧困學(xué)生貧困是暫時的，只要學(xué)生不懈努力，將來就能夠改善貧困的情況，促進學(xué)生養(yǎng)成積極進取的心態(tài)，樹立正確的人生目標(biāo)，實現(xiàn)自身的價值。

3.3開展感恩思想教育，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感

在高校資助育人工作中，高校要開展感恩思想教育，確保受到資助的學(xué)生都胸懷感恩之心，感謝那些資助過自己的人，從而能夠幫助學(xué)生在未來生活建立社會責(zé)任感，更好回饋社會，更好投入社會發(fā)展中。同時高校可以利用網(wǎng)絡(luò)的方式對學(xué)生進行感恩思想教育，如在學(xué)生官方網(wǎng)站中開展感恩教育板塊，添加一些感恩類型的文章，讓學(xué)生建立感恩之心，尤其是受到資助的學(xué)生，要感謝社會愛心人士的幫助、感謝學(xué)校的幫助、感謝政府部門的幫助。同時，也要教導(dǎo)學(xué)生，貧困并不是一件不光彩的事，而是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的動力，幫助學(xué)生樹立正確的責(zé)任感和使命感，提升高校資助育人工作的效果。

4結(jié)束語

綜上所述，高校資助育人工作不只是資助幫扶的任務(wù).而且重點在于提升大學(xué)生思想政治教育。高校在大學(xué)生思想政治教育中加強資助育人。解決困難學(xué)生上學(xué)難的問題，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，同時培養(yǎng)大學(xué)生誠信意識、感恩意識、社會責(zé)任心和使命感，幫助學(xué)生從物質(zhì)和精神兩個層面擺脫困難、提升認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生積極健康、樂觀向上的精神和自強不息、頑強進取的品格。為困難學(xué)生營造一個青春活力、寬松舒適的校園環(huán)境，促進貧困學(xué)生健康成長，推動高校資助育人工作持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

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