勇立潮頭敢為先 奮楫揚(yáng)帆謀新篇

呂亭 伏曉 陳捷

技工教育是職業(yè)教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。技工院校肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，引領(lǐng)著勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。張家口市技師學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）位于張家口高鐵站旁，是一所迅速崛起、備受矚目的國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、國家中等職業(yè)教育示范學(xué)校。

櫛風(fēng)沐雨，發(fā)展歷久彌堅(jiān)

學(xué)校成立于1960年，經(jīng)過幾次合校，于2004年成為國家重點(diǎn)技工院校，2015年晉升為國家級(jí)中職示范校，兩次被選為國家高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)?，F(xiàn)占地面積11.8萬平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值6 230.92萬元。作為一所融預(yù)備技師、學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)五位于一體的特色技工院校，學(xué)校秉承“錘煉技術(shù)、鍛造品格”八字校訓(xùn)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，彰顯示范引領(lǐng)作用。

群英薈萃，師資力量雄厚

學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)機(jī)械工程、電氣工程、焊接工程、汽車工程、信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)、對(duì)口升學(xué)七大類16個(gè)專業(yè);現(xiàn)有專任教師389人，省級(jí)技能大師工作室1個(gè)，省市級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、拔尖人才、技術(shù)能手、高技能人才等共94人，張家口市十大工匠1人，張家口首席工匠3人，從行業(yè)企業(yè)聘任的兼職教師59人，“雙師型”教師233人。學(xué)校汽車工程系李楊、田永江等六位老師研發(fā)的“基于實(shí)車的故障診斷模擬教具”于2020年4月獲得國家專利。

春風(fēng)化雨，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異

學(xué)校將“工匠精神”貫穿教學(xué)始終，圍繞知識(shí)、技能和素質(zhì)三個(gè)著力點(diǎn)培養(yǎng)了一批“肯干、夠用、會(huì)學(xué)”的高素質(zhì)人才。

實(shí)施“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)模式。學(xué)校焊接、電氣技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控、汽修、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理、整車實(shí)訓(xùn)室等20個(gè)實(shí)訓(xùn)室已實(shí)現(xiàn)完全模擬企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，將企業(yè)設(shè)備搬進(jìn)課堂，把專業(yè)課堂搬到企業(yè)。教師進(jìn)企業(yè)、師傅進(jìn)校園，將產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素養(yǎng)要求融入課堂和人才培養(yǎng)的方方面面，讓學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，練就真本領(lǐng)。近兩年，學(xué)校學(xué)生參加國家、省級(jí)技能大賽，有110名學(xué)生分獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

實(shí)行“記、說、做”一體的評(píng)價(jià)模式。學(xué)校開展評(píng)價(jià)模式改革，考試內(nèi)容向企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)靠攏，考試方式向社會(huì)化考試過渡，告別了過去一張卷子定成績(jī)的傳統(tǒng)模式，幫助學(xué)生“記得住、說得對(duì)、做得準(zhǔn)”。新的評(píng)價(jià)方式讓學(xué)生的綜合素質(zhì)顯著提升。

立德樹人，砥礪品格鍛造

學(xué)校始終堅(jiān)持“立德樹人”的辦學(xué)理念，牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的育人理念，注重強(qiáng)化與職業(yè)能力密切相關(guān)的學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，以滿足學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展需求。

學(xué)校定期組織豐富多彩的文體活動(dòng)和團(tuán)學(xué)活動(dòng)，如“我的中國夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)、“萬名學(xué)生冰雪體驗(yàn)活動(dòng)”“青春獻(xiàn)歌十九大，不忘初心跟黨走”高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)、“沃爾沃杯”足球聯(lián)賽等，開闊了學(xué)生的視野、豐富了學(xué)生的生活，為學(xué)生搭建了展示自我、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)。同時(shí)為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格技校生，學(xué)校還開展了消防演練、法制安全講座、心理健康專題教育等系列活動(dòng)。2019年，學(xué)校榮獲“河北省學(xué)校思想政治教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

校企合作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)

學(xué)校緊抓京津冀協(xié)同發(fā)展、冬奧會(huì)籌辦、國家可再生能源示范區(qū)建設(shè)三大歷史機(jī)遇，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、培養(yǎng)實(shí)用型人才為辦學(xué)宗旨，與80多家大中型企業(yè)開展校企合作，組建冠名班，共建實(shí)訓(xùn)基地，共同開發(fā)課程，實(shí)現(xiàn)了設(shè)備共享，奠定了就業(yè)基礎(chǔ)。

桃李爭(zhēng)妍，傳承工匠精神

學(xué)校學(xué)生經(jīng)過在校學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了成功，建立了自信，走上了技能成才之路，逐步成長(zhǎng)為企業(yè)的技術(shù)骨干和管理人才。學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生——翟亮，現(xiàn)為沃爾沃發(fā)動(dòng)機(jī)制造張家口有限公司裝配組組長(zhǎng);趙偉，是中國空間技術(shù)研究院骨干職工、航天技能大獎(jiǎng)獲得者，以人才引進(jìn)的方式落戶北京;賈志欣，獲全國職業(yè)院校技能大賽中職組焊接技術(shù)比賽個(gè)人二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校國賽獎(jiǎng)牌“零”的突破，以優(yōu)異的成績(jī)和嫻熟的技術(shù)被天津航天機(jī)電設(shè)備研究所錄取。目前學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率100%，促進(jìn)了京津冀一體化發(fā)展，助力地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

對(duì)口升學(xué)，助力圓夢(mèng)大學(xué)

學(xué)校作為天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)生源基地，大力打造機(jī)械、電子電工、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、旅游等多個(gè)精品專業(yè)，每年為天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)輸送大批學(xué)生，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。目前有十余名學(xué)生從天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)畢業(yè)后通過公開招聘回到母校任教，學(xué)成歸來回報(bào)母校。

開展培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全民學(xué)習(xí)

作為全國職工職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地、中國首批認(rèn)證的SIYB培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、河北省勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，學(xué)校利用師資、設(shè)備和場(chǎng)地資源，面向社區(qū)、企業(yè)、行業(yè)、其他教育機(jī)構(gòu)相關(guān)人員，廣泛開展崗位培訓(xùn)、職工技能提升培訓(xùn)、失業(yè)人員培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)化技師培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等各級(jí)各類職業(yè)教育培訓(xùn)，年培訓(xùn)超過7 000人次，充分發(fā)揮了技工院校教育資源和培訓(xùn)平臺(tái)的作用。

實(shí)至名歸，取得輝煌成績(jī)

近年來，學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求，強(qiáng)化技能實(shí)訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，聲名鵲起，獲得了國家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、河北省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、河北省先進(jìn)技工院校、群眾心目中的國家級(jí)名校、河北省中等職業(yè)教育德育工作先進(jìn)集體、河北省國家安全教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

培養(yǎng)技能人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，學(xué)校在京津冀一體化協(xié)同發(fā)展和舉辦冬奧會(huì)的時(shí)代背景下，將高揚(yáng)現(xiàn)代技工教育的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向遠(yuǎn)方！