洞庭湖龍舟運動發(fā)展現(xiàn)狀的研究

李明澤

摘要：本文通過對洞庭湖龍舟運動發(fā)展現(xiàn)狀的探討。研究洞庭湖龍舟運動發(fā)展存在的問題，提出了解決問題的相應對策。指出了洞庭湖龍舟運動的發(fā)展應立足當?shù)氐膮^(qū)域文化，抓住國家對洞庭湖環(huán)境冶理的有利時機，帶動龍舟運動科學、健康的發(fā)展。

關鍵詞：龍舟運動; 洞庭湖; 現(xiàn)狀

洞庭湖，古稱云夢、九江和重湖，處于長江中游荊江南岸，跨岳陽、汩羅、湘陰、望城、益陽、沅江、漢壽、常德、津市、安鄉(xiāng)和南縣等縣市。洞庭湖之名，始于春秋、戰(zhàn)國時期，因湖中洞庭山（即今君山）而得名。20世紀90年代末，據(jù)水利部門測算，有面積2579.2平方公里（一說2740平方公里 ）一般稱中國第二大淡水湖。洞庭湖是長江流域重要的調(diào)蓄湖泊，具強大蓄洪能力，曾使長江無數(shù)次的洪患化險為夷，江漢平原和武漢三鎮(zhèn)得以安全渡汛。洞庭湖是歷史上重要的戰(zhàn)略要地、中國傳統(tǒng)文化發(fā)源地，湖區(qū)名勝繁多，以岳陽樓為代表的歷史勝跡是重要的旅游文化資源。也是龍舟文化的重要發(fā)源地。

龍舟比賽在古代也叫龍舟競渡、賽龍舟、劃龍船、龍船賽會。經(jīng)過幾千年的發(fā)展，龍舟運動是一項集健身、娛樂、競技于一體的具有濃郁的民族特色的群眾性體育活動。龍文化是中華民族的偉大創(chuàng)造，是中華民族力量的象征。與龍文化一脈相承的龍舟文化體現(xiàn)了中華民族的集體智慧和優(yōu)良品格。龍舟作為中華民族傳統(tǒng)民俗健身項目，因其特有的魅力和鮮明的特征而在全國乃至世界受到人們的喜愛。

1、洞庭湖龍舟運動發(fā)展現(xiàn)狀

1.1現(xiàn)代體育競技模式滯后

洞庭湖龍舟競渡明顯帶有地域特征。要使其走向世界，在確保其風格的基礎上，必須按照現(xiàn)代體育競技模式，在競賽規(guī)則、參賽人數(shù)、競賽形式、競賽器材上加以完善，遵循現(xiàn)代體育比賽規(guī)則，從而推動洞庭湖龍舟競渡良性、健康發(fā)展。

1.2管理欠缺，運作能力不強

湖南省龍舟運動協(xié)成立于1993年，各地也隨即成立相應組織結(jié)構(gòu)。但作為區(qū)域性的洞庭湖龍舟運動協(xié)會卻沒有成立。導致洞庭湖區(qū)各市、縣、區(qū)各自為政、無序開發(fā)，造成無形資產(chǎn)浪費。目前，除汨羅國際龍舟賽外，普遍存在賽事運作機制陳舊，市場開發(fā)運作能力不強 ，賽事水平較低、影響力低。

1.3人員結(jié)構(gòu)老化，競爭力缺乏

我國常年有30多萬支龍舟隊伍參加訓練比賽，但龍舟運動屬于非奧運會項目，國家對其重視程度自然不夠。因此，絕大多數(shù)龍舟隊伍為業(yè)余隊伍，人員結(jié)構(gòu)嚴重老化，后備人才匱乏。另外，參加世界性龍舟賽事一般由地方隊伍組成，致使我國龍舟運動在國際大賽中缺乏競爭力。湖南龍舟運動自然也不例外。

2、洞庭湖龍舟運動發(fā)展問題的對策和建議

1洞庭湖龍舟運動對策和建議

1.1創(chuàng)新機制，加快人才隊伍建設

人才是龍舟運動發(fā)展的基礎，是持續(xù)發(fā)展的根本，培養(yǎng)合格的龍舟運動人才是龍舟競渡的首要任務。這里龍舟運動人才包括管理人員、科研人員、教練員、運動員、賽事運營人員。龍舟運動人才培養(yǎng)可從以下方面進行：其一由龍舟運動非遺傳承人進行傳授。其二由于原有的業(yè)余訓練體制不能滿足龍舟競渡發(fā)展需要，可與高校合作進行人才培養(yǎng)，實現(xiàn)科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。其三組建龍舟俱樂部，吸引各年齡階段的人員加入龍舟運動這一運動項目。在人才培養(yǎng)時應特別注意高水平運動員的培養(yǎng)。

1.2 拓寬融資渠道，加大經(jīng)費投入

龍舟運動是競賽項目中上場比賽人數(shù)最多的項目之一，投入的經(jīng)費要求很多。從比賽場地要求水域必須達到一定的深度和廣度，同時還應對水域進行定期維護和保養(yǎng)。從比賽的水質(zhì)要求必須達到環(huán)保要求，以保證運動員及觀眾的身心健康。從訓練方式要求需要大量的設備和儀器。還需要組織運動員定期外出交流經(jīng)驗等等。這些都需要投入較多的經(jīng)費。對于經(jīng)費的來源：我們認為除了政府部門出資外，還可以通過市場化運作來進行。如：企業(yè)贊助、企業(yè)冠名、社會公募等。更重要的是拓展文化本身的魅力，以文化引領經(jīng)濟，支撐、強壯、給力經(jīng)濟[4]。

1.3 多學科合作，加大科研力度

科研是任何一項體育運動的持續(xù)發(fā)展的基石。龍舟競渡這項運動自然也需要科研機構(gòu)和科研人員的支持。龍舟競渡的訓練方面：要研究運動生物力學、流體力學、運動心理學等多方面。龍舟競渡的器材方面：要研究龍舟龍頭、龍身、龍尾 、劃槳的復合材料選定，在設計時必須符合力學結(jié)構(gòu)等。

結(jié)語

洞庭湖龍舟運動的發(fā)展，要統(tǒng)籌好龍文化、區(qū)域文化、民俗文化。以國家治理洞庭湖環(huán)境、發(fā)展洞庭湖經(jīng)濟、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為契機，加快洞庭湖龍舟運動的發(fā)展。

參考文獻

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[2]《文化自信視域下湖南省龍舟競渡的傳承策略研究》宋靚雯 ?《遼寧體育科技》 [J] .2020（9）.

[3]《武漢市職工龍舟運動發(fā)展研究》，余剛、夏云建[J]《體育文化導刊》.2014（2）.

[4]《龍舟文化三題》，葉春生[J]，《文化遺產(chǎn)》2013（5）.

[5]《龍舟賽事的市場化現(xiàn)狀及制約因素分析謝波》，簡波.[J].《山西師大體育學院學報》.2007， 22（2）.

[6]《我國龍舟運動發(fā)展現(xiàn)狀與對策分析》，聶曉梅，劉傳勤，曲永鵬，王昀博.[J].《科技創(chuàng)新導報》.2015，（17）.

（湖南工藝美術職業(yè)學院 ?湖南 ?益陽 ?413000）