貯興家塾形制變化初探

范欣智

貯興家塾是一處文物保護(hù)單位，由于多年無人使用，權(quán)屬不明等因素，該處建筑長期缺乏維護(hù)，已現(xiàn)破敗跡象。筆者受朋友之邀參與該建筑勘察，發(fā)現(xiàn)貯興家塾形制特別，可作為近代家塾向民居用途轉(zhuǎn)變的一個(gè)實(shí)例探討。

貯興家塾位于廣州市東部，所在村落及周邊自然村存在大量古祠堂古民居，其中不乏不可移動(dòng)文物保護(hù)單位。2009年8月，貯興家塾作為群體文物的一個(gè)單體，被當(dāng)?shù)卣紴閰^(qū)級文物保護(hù)單位。貯興家塾始建年代不詳，根據(jù)同一文物單位內(nèi)其他文物單位的相關(guān)信息，例如貯興陳公祠前旗桿夾刻有的“光緒十八年壬辰科”“欽點(diǎn)探花及第”“臣陳伯陶恭承”等字樣，該組建筑可能最遲于光緒十八年（1892）已建成，但證據(jù)力度略顯不足。較有力的證據(jù)是在勘察過程中發(fā)現(xiàn)，建筑一進(jìn)有壁畫題記 “光緒丙申”字樣，直接證明其建筑年代不晚于清光緒二十二年（1896）。

貯興家塾的建筑占地面積約一百三十平方米。貯興家塾所在用地呈三角形，因其位于村面轉(zhuǎn)角處，為此，貯興家塾呈前窄后寬的獨(dú)特布局，建筑分為前后兩部分，前半部分為帶拜亭的三間兩廊結(jié)構(gòu)，后半部分為兩層后樓。前半部分的布局與傳統(tǒng)“三間兩廊”近似，“兩廊”不是雙坡頂而是平屋頂，上為天臺;“兩廊”之間為拜亭，高二層，歇山卷棚頂，磚墻擱檁，四角微微起翹，卷棚屋頂與廳堂屋頂勾連。拜亭二層的東、南、西三面開窗，亭外南側(cè)有過道連通“兩廊”之上的天臺。大門設(shè)在左廊，為門廳。廳堂面闊三間，進(jìn)深一間，高兩層。明間為正廳，兩側(cè)為偏廳。后半部分的后樓始建年代晚于前半部分，但在布局上緊緊相連。后樓與左偏廳相連，共墻，高兩層，雙坡硬山頂，帶單坡硬山西向前廊。

在修繕項(xiàng)目中，雖然傳統(tǒng)民居建筑一般難以用嚴(yán)苛的形制規(guī)范來判斷其原有建筑規(guī)模及內(nèi)部空間組織，但大體上遵從三間兩廊的基本組織模式，只是存在大量因建筑主人的實(shí)際使用需要而進(jìn)行的內(nèi)外空間組織調(diào)整。就貯興家塾而言，因其用地的非一般形狀，初建時(shí)的目的與后期使用實(shí)際情況有異，建筑的層數(shù)，時(shí)代變革等因素，令整個(gè)家塾在建筑形式及空間組織上有十分豐富的變化。筆者通過地坪高差、不同建筑材料的銜接、對建筑分區(qū)原功能的復(fù)原推測、尋找散落建筑構(gòu)件、詢問當(dāng)?shù)乩先说仁侄?，對貯興家塾的形制變化作出初步判斷，認(rèn)為其經(jīng)歷了5個(gè)階段的變遷，概括為初建階段、改建階段、全地塊使用完畢階段、改建集體宿舍階段及無人使用階段。筆者將以倒敘方式敘述貯興家塾經(jīng)歷的各個(gè)階段。

無人使用階段（現(xiàn)狀）

現(xiàn)狀的貯興家塾共三個(gè)出入口，其中東南側(cè)為建筑原主入口，東北側(cè)為次入口，服務(wù)于原建筑庭院部分。正南側(cè)現(xiàn)有一參差門洞，可見地上有大門構(gòu)件殘留，周邊墻體平整，無石門框等構(gòu)件，為后期加開門洞，且門板已不存。南側(cè)外墻外砌有四條磚柱，磚柱頂至二層樓地面，上壓黑白相間花崗石材，石底有瓦筒殘留物，石上有寶瓶欄桿殘留物，為藍(lán)色琉璃瓦材。由南面門洞進(jìn)入，后屋墻體直接可見，開有超高窗洞，窗洞上下有黑白相間花崗石砌筑。窗洞后方可見庭院建筑群，右側(cè)為一閣樓建筑，北側(cè)為坡屋頂青磚單層瓦房，左側(cè)建筑坍塌，只見前墻。

貯興家塾現(xiàn)狀二層不用梯子無法到達(dá)，但右開間二進(jìn)右后側(cè)有一段隔墻，墻體有呈左至右階梯上升榫口殘留，可見為原樓梯所在。二層隔墻基本為青磚，地面可見紅泥階磚鋪地，二進(jìn)地面有一四方開口，應(yīng)為原狀構(gòu)件，用于一層采光甚至日常物資交通。二層回望一進(jìn)處無欄桿，可見南側(cè)入口右邊墻體開始，有呈規(guī)律上升態(tài)墻洞，地面有殘留混凝土堆積，結(jié)合當(dāng)?shù)乩先嘶貞洠瑧?yīng)為改建集體宿舍階段上下溝通主要樓梯所在。建筑南側(cè)二層有一歇山方亭，占完一進(jìn)明間，屋頂殘破但仍可算完整，周邊窗扇全部丟失，但仍可見窗框構(gòu)件殘留。方亭無二層地面，無法進(jìn)入亭內(nèi)，如要操作方亭的窗扇啟閉，則需由二層次間出方亭兩側(cè)天臺完成，二層內(nèi)屋出一進(jìn)天臺處有門構(gòu)件殘余，為黑白相間花崗石。

右開間后連有二層閣樓，主體建筑一樓二樓皆有門通行，現(xiàn)閣樓二層室內(nèi)地面、陽臺地面已塌陷，一層外廊處經(jīng)清理后發(fā)現(xiàn)有芝麻灰花崗石柱礎(chǔ)兩個(gè)，相對方向開有榫口，中間有磚砌基礎(chǔ)連接，應(yīng)為類似掛落門的殘余構(gòu)件。閣樓一層入口位于閣樓右側(cè)，疑似掛落門為外廊與庭院的物理隔斷，位于入口前方左側(cè)。

庭院左側(cè)建筑坍塌僅剩前墻，根據(jù)殘留墻體判斷，原建筑應(yīng)為一層建筑。庭院北側(cè)獨(dú)立一層坡屋頂建筑與左側(cè)建筑不與主體建筑相通，需經(jīng)室外空間進(jìn)入。庭院中庭經(jīng)清理后，發(fā)現(xiàn)正中有樹池磚基礎(chǔ)殘留。清理庭院的殘余物中更發(fā)現(xiàn)博古式木裝飾構(gòu)件，磚柱構(gòu)件（柱徑與右側(cè)閣樓柱礎(chǔ)吻合）等。

以上情況，存在幾個(gè)關(guān)鍵要素，首先是石材，全屋存在至少兩種能通過肉眼就能辨認(rèn)的石材，如建筑為同一時(shí)期施工，一般情況下，同一款構(gòu)件似無必要使用兩種以上的石材。其次是墻體榫口，因建筑在后期已非原主人在維護(hù)，使用者以功能性為主要取向，改建時(shí)留下墻洞也不會費(fèi)料修補(bǔ)，則為今日尋求原狀留下指引。建筑的空間組織，結(jié)構(gòu)組織的突兀，也是復(fù)原思考的重要依據(jù)，例如一進(jìn)歇山方亭只能外側(cè)操作啟閉窗戶，例如庭院右側(cè)閣樓與三間兩進(jìn)主體建筑相連，左側(cè)卻不相連等等。建筑構(gòu)件的殘留，例如主體建筑一二進(jìn)之間的地面有石腳基礎(chǔ)則可判斷其上有掛落，有掛落則可判斷空間有分割，一進(jìn)明間地面比全屋地面都低，卻在室內(nèi)，配合觀察其上的歇山方亭，則有可能是室外改室內(nèi)。綜合以上種種證據(jù)，則可進(jìn)入改建集體宿舍階段貯興家塾狀況的推斷。

改建集體宿舍階段

根據(jù)當(dāng)?shù)乩先嗣枋?，本階段應(yīng)發(fā)生在新中國成立后至1990年代前，建筑當(dāng)時(shí)應(yīng)為無主狀態(tài)，為了安置下鄉(xiāng)青年而改為集體宿舍。建筑明間南面墻體被打穿砌門是本階段最明顯且影響極大的改動(dòng)，原建筑的空間組織被完全打破。新開門右側(cè)新加樓梯直接上二層，雖該樓梯現(xiàn)已不存，但墻體開鑿的榫口依然留存，此改動(dòng)再次破壞建筑原有一二層空間交流方式。作為集體宿舍，原有兩側(cè)開間大房間被平分以增加容積率，為了改善生活環(huán)境，增加的房間未能分得原有窗戶位置的，皆在墻上新開窗洞，用木框裝飾，窗框四周未如舊窗施條石裝飾。一層次間與明間之間的隔墻原有窗戶，為了分居宿舍私隱需要，用泥磚封堵，原木窗欞全數(shù)拆除。與主體建筑相連的閣樓因樓板全部坍塌，為與主體建筑相連的庭院左側(cè)建筑也因全體坍塌，已無法確認(rèn)是否因宿舍需要而更改。

貯興家塾確因十?dāng)?shù)年無人使用而構(gòu)件殘破，樓地板坍塌嚴(yán)重，但對于勘察文物原狀影響不大。改建集體宿舍的行為則是完全改變建筑空間組織，尤其是貯興家塾這種有一定發(fā)展路線，非一次完全建成的建筑群，改建行為極大擾動(dòng)建筑的發(fā)展線索，為向前追索增加了障礙。所幸不同時(shí)代，所有者不同，對建筑的使用態(tài)度有一定差別，致使做工用料有明顯區(qū)別，所以障礙并非不能跨越。在理清了改建思路后，基本可以還原建筑的第三階段。

全地塊使用完畢階段

此階段是貯興家塾建筑群發(fā)展至頂峰的階段，使用者應(yīng)為始建者或者是始建者后代。此階段的貯興家塾在其用地范圍內(nèi)皆由建筑及庭院填滿，整個(gè)建筑群包括主體建筑、二層閣樓、庭院、庭院西北側(cè)的兩棟建筑。建筑的功能基本完善，居住、休憩、倉儲、廚衛(wèi)等功能一應(yīng)俱全。因貯興家塾用地的特殊性（三角形），則此階段最大的變化是西北側(cè)用地最終由建筑填滿。西北側(cè)兩處建筑為最后完成依據(jù)主要表現(xiàn)為，庭院北側(cè)建筑灰塑裝飾比主體建筑及二層閣樓更豐富，風(fēng)格差異較大，建筑屋頂為人字形坡屋頂，與主體建筑卷棚頂有區(qū)別，且該建筑東寬西窄，填充用地空間意圖明顯;庭院左側(cè)建筑雖只剩部分立面，但是立面形式似有強(qiáng)行與右側(cè)二層閣樓立面布置形式對應(yīng)的設(shè)計(jì)感，且其南窄東寬，填充用地空間意圖明顯。西北側(cè)兩處建筑，空間設(shè)計(jì)相對簡單，用地形狀不方正，基本可以肯定不會用于主人居住，作為功能性建筑的可能性更大，形式上與主體建筑不盡相同又想在大方向上協(xié)調(diào)，可理解為后期次要建筑向早期主要建筑形式上的遷就。

始建及改建階段

將兩個(gè)階段放一起表述，主要是改建階段改的就是始建的三間兩廊主體建筑的一進(jìn)部分。根據(jù)現(xiàn)狀室內(nèi)地坪的落差情況，二進(jìn)明間殘留的隔斷底座，可以比較肯定始建階段的主體建筑就是一間常規(guī)的二層三間兩廊建筑，一進(jìn)右次間作為主入口，兩廊可能是一層坡屋頂。二進(jìn)是二層，主要靠右次間最后方的樓梯完成一二層的交通。一進(jìn)明間是天井，因其地面標(biāo)高比其他所有一層地面低，如此處原為室內(nèi)，則無必要降低地坪且會造成行走不便。改建的主要措施是將一進(jìn)左右兩廊由坡屋頂改為平屋頂天臺，在二層一二進(jìn)交接處鑿墻新開門以便到達(dá)此處天臺。于一進(jìn)明間二層加建歇山頂亭，但沒有相應(yīng)增加樓地面，以致亭子的窗無法從室內(nèi)開啟，如此也是必須改造兩廊為天臺以便啟閉歇山亭的木窗。天臺兩側(cè)加建女兒墻，在南墻外圍增加80厘米寬度的通道，由磚柱支撐上壓黑白相間花崗條石，條石上砌紫藍(lán)色琉璃瓦寶瓶欄桿。如此突兀的做法，主要是歇山亭南面窗口如無此通道容人通行操作，依然無法啟閉。二進(jìn)明間后墻鑿開一高1.2米寬達(dá)兩米的大窗，以便看見庭院景色以及通風(fēng)采光。

作出以上判斷最重要的依據(jù)是以上提到的所有改動(dòng)，所用石材全部是黑白相間的花崗石，與建筑一層門檻的芝麻灰有明顯區(qū)別。以上改動(dòng)，應(yīng)該是因?yàn)檎w建筑主要用途發(fā)生改變，由原來的私塾這種公共建筑逐漸變?yōu)樗饺俗≌?，以增加采光及居住舒適性為目的，不再需要阻隔前后視線及空間。

到最后，可推斷該建筑始建時(shí)，占有村邊三角用地，由陳貯興后人興建，主體建筑為二層三間兩廊青磚瓦房，主要用途正如其名，是陳族私塾。主體建筑之后，建有二層小閣樓用于塾師或建筑主人居住。1905年，清政府廢除科舉，建成大約十年左右的家塾已無育人需要，主人為了利用該房屋，改為以居住為主，主體建筑不再與庭院視線隔離，一進(jìn)空間層次也更豐富。這次改建應(yīng)該比較倉促或比較沖動(dòng)，主要表現(xiàn)有天井地坪未做修改，歇山亭頂與二進(jìn)屋頂交接未做修邊處理，后墻開窗太大干擾閣樓空間等。

貯興家塾

由始建三間兩廊后搭二層閣樓，到公共用途廢除，前后空間整合完成私宅改造，使用過程發(fā)現(xiàn)功能用房不足且資金較充裕情況下完成全地塊建設(shè)，再到因大時(shí)代需要改建為集體宿舍及至最終無人使用，至此貯興家塾形制回溯基本完成，雖推斷過程尚有大量細(xì)節(jié)未能調(diào)和，但筆者認(rèn)為總體方向基本符合現(xiàn)實(shí)。

貯興家塾豐富的空間形式，表現(xiàn)的是歷代主人不同的思維方式，是中國近代大時(shí)代變遷的見證。希望日后能有條件，深入研究貯興家塾形制的變遷，完善這條歷史脈絡(luò)。

作者單位：廣州市文物考古研究院