主題十一傳媒與文化

江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán) 黃廣翔

★命題核心解讀★

就“網(wǎng)絡(luò)短視頻的利弊”進(jìn)行探討，要求考生選擇一方觀點(diǎn)并展開論證。選擇四則材料，找到思辨的維度。材料一從國家社會(huì)的宏觀角度給出了大數(shù)據(jù)，主要呈現(xiàn)當(dāng)代青少年觀看短視頻時(shí)間之長、沉迷之深的事實(shí)。材料二從家長角度反映了青少年沉迷短視頻造成的危害，危害主要體現(xiàn)在兩方面：一是助長青少年的虛榮攀比心理，二是影響孩子的學(xué)業(yè)。材料三是中科院利用短視頻傳播科學(xué)知識的例子，引導(dǎo)辯論者（寫作者）要辯證思考，思考“利弊”中的“利”，防止偏激片面。材料四引用《人民日報(bào)》提出的問題，引導(dǎo)辯論者聯(lián)系青少年的實(shí)際來寫，避免過于空洞。

給出的寫作情境是校園文學(xué)社辯論賽，網(wǎng)絡(luò)短視頻利弊之爭，較其長短，充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)短視頻熱背后的正與邪、得與失、堵與疏。工具之辯實(shí)為平臺(tái)、用戶和管理者應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)之辯。

【文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料1：共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所及騰訊公司聯(lián)合發(fā)布的《中國青少年互聯(lián)網(wǎng)使用及網(wǎng)絡(luò)安全情況調(diào)研報(bào)告》稱，20%的青少年“幾乎總是”在看短視頻，“每天看幾次”的青少年接近10%。

材料2：我女兒高中時(shí)在短視頻平臺(tái)上看到了一些生活富裕的同齡人的日常生活片段，有時(shí)會(huì)向我們抱怨吃穿等日用品不夠檔次。現(xiàn)在到大學(xué)，由于沉迷手機(jī)上的各類短視頻App，英語六級考試都沒有通過。

——一位家長

材料3：中國科學(xué)院的新聞媒體團(tuán)隊(duì)“中科院之聲”在抖音上開設(shè)賬號，發(fā)布來自科研一線的生動(dòng)有趣的知識短視頻，取得了不錯(cuò)的大眾傳播效果，吸引了很多青少年粉絲。

材料4：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們閑暇時(shí)間里充斥了光怪陸離的假象，每天接收的東西多數(shù)無價(jià)值，卻消耗了大量時(shí)間。短視頻流行的當(dāng)下，你有多久沒放下手機(jī)了？

——《人民日報(bào)》

校文學(xué)社正在舉辦“網(wǎng)絡(luò)短視頻利大于弊，還是弊大于利？”辯論賽，請你寫一篇辯論稿，作為反方一辯的立論陳詞。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題寫作指導(dǎo)】

首先，要落實(shí)好“主題”任務(wù)，要扣緊辯題“網(wǎng)絡(luò)短視頻利弊”，力證己方觀點(diǎn)“利大于弊”或“弊大于利”。這就要對“網(wǎng)絡(luò)短視頻”有一定廣度的認(rèn)知，能結(jié)合材料，聯(lián)系相關(guān)生活的觀察、體驗(yàn)和感受，形成有一定層次的價(jià)值判斷。比如，近年來，以快手、抖音、小紅書等為代表的網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺(tái)正逐步取代以報(bào)紙、雜志為代表的紙媒、以音樂廣播為代表的音媒，成為當(dāng)下的主流傳播媒體的社會(huì)現(xiàn)象；又如，網(wǎng)絡(luò)短視頻已超越一般的娛樂休閑項(xiàng)目，正成為一種全民生產(chǎn)、參與、共享的文化現(xiàn)象，一方面豐富著民間群體的藝術(shù)審美水平和精神文化，另一方面也影響著一代人的人生觀、價(jià)值觀取向。

其次，要落實(shí)好“反方一辯的立論陳詞”的文體任務(wù)。要有相應(yīng)的文體知識準(zhǔn)備，比如了然辯論的“立論陳詞”，寫作“提出本方立場，再提出定義，然后得出標(biāo)準(zhǔn)，接著提出并闡述四個(gè)以內(nèi)分論點(diǎn)，最后總結(jié)”的一般順序；又如懂得從事實(shí)層面、理論層面和價(jià)值層面進(jìn)行充分的論辯準(zhǔn)備并支撐包括“立論”階段在內(nèi)的各環(huán)節(jié)。

最后，要彈奏好“激濁揚(yáng)清”的主旋律。注意高中生的主體身份和青少年的對象身份，注意是“我方”不是“小我”一己之觀點(diǎn)，注意不論是“正方”還是“反方”，立論都是基于樹立正確的人生價(jià)值觀，基于保持對本民族文化的道德承諾，基于堅(jiān)守法律底線，基于傳播社會(huì)正能量，基于積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，有益于打造健康向上的大眾精神文化。特別考量的是要有利于廣大青少年的健康成長。

【立意參考】

青少年應(yīng)正確合理地觀看網(wǎng)絡(luò)短視頻，不能沉溺其中；對短視頻中內(nèi)容，要以理性的態(tài)度對待，要選擇積極的內(nèi)容觀看；面對方興未艾的網(wǎng)絡(luò)短視頻行業(yè)，要一分為二看待，不可因噎廢食，將其全盤否定。

“網(wǎng)絡(luò)短視頻利大于弊”的主要立論維度：

1.短視頻是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代自發(fā)形成，通過視頻App廣泛傳播，有自己獨(dú)特功能和價(jià)值的文化產(chǎn)物，是一種新的文化傳播方式。

2.面對學(xué)習(xí)、工作和生活的壓力以及復(fù)雜的人際交往環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)短視頻是當(dāng)代人自我表達(dá)、情感抒發(fā)的主要且便捷的娛樂消遣方式。

3.網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容豐富，滿足著大眾對生活、工作、娛樂的需要，反映了當(dāng)下人們?nèi)粘Ｉ畹恼鎸?shí)，是人民群眾經(jīng)驗(yàn)理論的總結(jié)和傳播。

“網(wǎng)絡(luò)短視頻弊大于利”的主要立論維度：

1.長時(shí)間盯著屏幕看網(wǎng)絡(luò)短視頻，影響視力，不利于青少年的身體健康。

2.網(wǎng)絡(luò)短視頻消耗青少年的寶貴時(shí)間，影響學(xué)習(xí)專注力，乃至嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)力。

3.青少年心智尚未成熟，易受誤導(dǎo)，形成畸形的價(jià)值觀；網(wǎng)絡(luò)短視頻良莠不齊，會(huì)帶偏他們的價(jià)值觀。比如，引起攀比，引發(fā)不良競爭。

4.誘發(fā)人的媒介依賴，容易看短視頻成癮，使我們脫離乃至逃避現(xiàn)實(shí)生活。

5.碎片化信息泛濫，浮躁性、低質(zhì)化、同質(zhì)化現(xiàn)象突出，終將給文明進(jìn)程的康莊大道帶來擁堵。

【佳作示范 1 】

網(wǎng)絡(luò)短視頻利大于弊

＠江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三（10）班陳俊杰

尊敬的評委、親愛的對方辯友：

你們好！

我是反方一辯，我方觀點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)短視頻利大于弊。

首先，短視頻平臺(tái)其實(shí)和當(dāng)年的互聯(lián)網(wǎng)是一樣的，是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。當(dāng)年互聯(lián)網(wǎng)興起的時(shí)候，很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，特別是很多學(xué)生陷入其中，不惜荒廢學(xué)業(yè)，無法自拔。也有人利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行賭博甚至詐騙等違法行為，但互聯(lián)網(wǎng)被淘汰了嗎？沒有，反而是蓬勃發(fā)展。有很多人通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，他們抓住新生事物帶來的機(jī)遇，勇于開拓創(chuàng)新，從而也推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。

同樣，短視頻的興起也是如此。有人在其中喪失自我，頹廢度日，也同樣有人抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)自我。短視頻只是一個(gè)工具而已，利弊根據(jù)個(gè)人的使用方式而有差異，怎能說拿刀傷人是刀不好呢？有“喊麥王者”天佑的隕落，也有“帶貨王者”李佳琦的降臨；有盜視頻只為賺取流量的人，也有原創(chuàng)只為宣傳中國文化的李子柒；有制作假科學(xué)視頻博取眼球的人，也有權(quán)威普及科學(xué)知識的中科院之聲·……如此相反的例子不勝枚舉，我們看到弊的同時(shí)，更應(yīng)該看到利，也應(yīng)該知道是個(gè)人的使用才讓我們對原本客觀的事物存在判斷的偏差。只有不會(huì)用手機(jī)的人，才會(huì)覺得手機(jī)有大弊。有弊，不否認(rèn)，但萬萬不可因噎廢食，全盤否定。我們應(yīng)該站在客觀的立場上評判，短視頻本質(zhì)為利，是人使用為弊，怎能一概而論？

再者，網(wǎng)絡(luò)短視頻的這種呈現(xiàn)方式只是社會(huì)向前進(jìn)步的表現(xiàn)。由開始的線下圖文、報(bào)紙到電視，再到后來的互聯(lián)網(wǎng)圖文信息，現(xiàn)在的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)視頻形式，這只是每個(gè)時(shí)代呈現(xiàn)出來的信息表達(dá)方式，是信息與時(shí)俱進(jìn)的必要過程。

另一方面，低門檻的網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺(tái)賦予了青少年群體更多的表達(dá)權(quán)，也滿足了青少年旺盛的創(chuàng)作與社交需求；同樣，也豐富了中老年人枯燥乏味的生活?，F(xiàn)場觀眾可以反過來思考一下：若是沒有了短視頻，你們的生活是否缺失了部分，是否覺得自己有部分時(shí)間無處安放？人人都可以參與到短視頻中?；蚩椿蚺?，這恰恰是互聯(lián)網(wǎng)草根化與無界性的體現(xiàn)，它降低了獲取知識的成本，促進(jìn)了社會(huì)知識信息的良性傳播。社會(huì)上大多數(shù)人的選擇，本質(zhì)上也證實(shí)著我方觀點(diǎn)。

綜上所述，我方重申觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)短視頻利大于弊。

謝謝大家！

◆名師點(diǎn)評◆

該文能夠扣住己方“網(wǎng)絡(luò)短視頻利大于弊”的立場展開立論，“一辯立論陳詞”的文體特點(diǎn)鮮明，整個(gè)體式合范中規(guī)。寫作內(nèi)容上，能抓住“網(wǎng)絡(luò)短視頻”的工具本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)使用者主體能動(dòng)性是其趨利還是趨弊的關(guān)鍵，有一擊而點(diǎn)中命門之效。論辯手法上，運(yùn)用類比論證，把當(dāng)年互聯(lián)網(wǎng)之興與近來短視頻之興比照，令人信服；運(yùn)用熱點(diǎn)事例進(jìn)行正反對照，再輔以短視頻與手機(jī)的類比之證，孰是孰非，已然自明，讓人信服。反向假設(shè)“沒有了短視頻”的追問，讓人不得不捫心自問：誰之罪？“非網(wǎng)絡(luò)短視頻之罪”，信然！

【佳作示范 2 】

網(wǎng)絡(luò)短視頻弊大于利

＠江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三（10）班周寒怡

主席、各位評委、觀眾：

大家好！

我方認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)短視頻弊大于利，理由如下：

首先，刷網(wǎng)絡(luò)短視頻極大地消耗了我們的寶貴時(shí)間，降低了辦事效率。魯迅曾言：“時(shí)間就是性命，無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。”誠如正方所言，網(wǎng)絡(luò)上的某些短視頻可以拓寬我們的知識面，可以讓我們了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，等等，在某種程度上的確有益，但現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)往往比將來時(shí)更重要，手頭上的事亟待我們解決，在短期內(nèi)就獲得的人生實(shí)際效益，要比在短視頻中了解那么點(diǎn)知識重要得多。再者，在短視頻行業(yè)迅猛發(fā)展的今天，內(nèi)容優(yōu)、質(zhì)量高的內(nèi)容只是少數(shù)，不信？你打開某款軟件，恐怕推送給你的更多的是娛樂性的低俗內(nèi)容。稍不留神，你便會(huì)陷入短視頻構(gòu)設(shè)的一個(gè)時(shí)間黑洞，一條又一條……等你放下手機(jī)，手表上的指針早已走了大半圈，你再看這手頭尚未完成的任務(wù)，懊悔自責(zé)，奈何！我想在座的各位都不要那樣低效而矛盾著過每一天吧？都不想因錯(cuò)過青春的美好機(jī)遇，導(dǎo)致一事無成而流下悔恨的淚水吧？

還有，作為青少年的我們，正處于形成自我獨(dú)立的價(jià)值觀和人生觀的關(guān)鍵時(shí)期，短視頻中的內(nèi)容很可能影響著、塑造著我們的觀念和人格。還記得一位家長的無奈訴說，她的女兒在網(wǎng)絡(luò)上觀看了生活富裕的同齡人發(fā)布的短視頻，然后抱怨自家的日用品不夠檔次。由此可見，窺視他人的生活或許會(huì)助長攀比心理，任由虛榮心擺布自己。確實(shí)，短視頻的內(nèi)容豐富多樣，但良莠不齊，學(xué)生炫富，情侶秀恩愛，趣味惡搞……我們理應(yīng)避而遠(yuǎn)之，怎可隨波逐流？與其冒著種種風(fēng)險(xiǎn)偷得一時(shí)傻樂，不如回歸現(xiàn)實(shí)生活，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過刻苦努力開拓自己的未來，讓自己成為道德高尚、品質(zhì)優(yōu)良的新時(shí)代優(yōu)秀青年。

最后，我方還要提醒大家，網(wǎng)絡(luò)短視頻很容易造成認(rèn)知局限，影響思維力。短視頻平臺(tái)往往會(huì)根據(jù)你的瀏覽內(nèi)容推送內(nèi)容相關(guān)、相似的其他視頻，不知不覺，你便落入了同質(zhì)化的泥潭。只單一地接受某類信息，于是便如尼采所言：“你的眼睛就是你的監(jiān)獄，而目光所到之處就是監(jiān)獄的圍墻?！蹦惚魂P(guān)在了一個(gè)狹小的牢籠里，無法走向更廣袤的世界。另外，眾所周知，短視頻也是一種碎片化的瀏覽，其短平快的特點(diǎn)更是一種局限，它讓我們局促地瀏覽，獲得快速娛樂與放松，也讓我們忽略了深度的思考，喪失了提升思維水平的機(jī)會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)，終究是虛擬世界，別讓短視頻吞噬你的現(xiàn)實(shí)理想。綜上，我方重申，網(wǎng)絡(luò)短視頻弊大于利。

謝謝大家！

◆名師點(diǎn)評◆

該文緊扣辯題“網(wǎng)絡(luò)短視頻弊大于利”立論，從“擠占時(shí)間，拉低效率”“影響價(jià)值觀、人生觀”“造成認(rèn)知局限、思維力下降”三個(gè)方面漸次深入分析，持論中肯，析理熱切，立論有據(jù)，兩處引用頗為亮眼，實(shí)施論證巧點(diǎn)了材料。表達(dá)上，設(shè)問、追問、反問，假設(shè)推演的悵然若失乃至潸然淚下，真切動(dòng)人。更重要的是身份意識強(qiáng)，勸學(xué)、勵(lì)志、警示，在其中。可貴！