主題四：牛年說“三牛精神

河北省唐山市教育局教研室 盧錫澤

河北省唐山市第一中學(xué) 梁靜茹

★命題核心解讀★

2021年，農(nóng)歷牛年，更是中國共產(chǎn)黨成立100周年的“歷史時(shí)刻”。在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)“孺子?！?、創(chuàng)新發(fā)展“拓荒?！薄⑵D苦奮斗“老黃?！钡木瘢瑸槿娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家不懈奮斗。

在中國的傳統(tǒng)文化中，牛是勤奮、踏實(shí)的象征。在名人的詩句里，多有歌頌。而在中華大地上，牛作為標(biāo)志性雕塑也屢見不鮮。

牛年，說“三牛精神”，從內(nèi)涵和外延上，都大有內(nèi)容。

【文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2021年，農(nóng)歷牛年，是中國共產(chǎn)黨成立100周年的“歷史時(shí)刻”。在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)“孺子?！薄?chuàng)新發(fā)展“拓荒?！?、艱苦奮斗“老黃牛”的精神，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家不懈奮斗。

毛澤東同志曾指出：“魯迅的兩句詩，‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’，應(yīng)該成為我們的座右銘?！秉h的七大會(huì)議將“全心全意為人民服務(wù)”寫入黨章。

“拓荒?！笔俏挥谥泄采钲谑形瘑T會(huì)門前的標(biāo)志性雕塑。第一代建設(shè)深圳特區(qū)的建設(shè)者們靠著“拓荒?！本癜岩粋€(gè)貧窮的邊陲小鎮(zhèn)，開墾成為一個(gè)國際性大都市。

“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上……心甘情愿為黨、為人民當(dāng)一輩子老黃?！?，這是大慶代表人物——“鐵人”王進(jìn)喜的名言。

校團(tuán)委舉行“砥礪‘三牛精神’，續(xù)寫時(shí)代華章”的主題征文活動(dòng)。請結(jié)合上述材料寫一篇文章，說說你的感受與思考。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不套作，不抄襲；不泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題寫作指導(dǎo)】

題目由材料和任務(wù)要求兩部分構(gòu)成，試題材料四段文字又分為兩部分：第一段是背景和習(xí)近平總書記對“三牛精神”的表述，后三段是分別就三牛精神進(jìn)行的闡述。任務(wù)要求是完成校團(tuán)委的征文，征文的主題是“砥礪‘三牛精神’，續(xù)寫時(shí)代華章”。若想續(xù)寫時(shí)代華章，就要砥礪“三牛精神”，若想砥礪“三牛精神”，必須弄清楚“三牛精神”的內(nèi)涵，所以對“三牛精神”的闡述是重點(diǎn)。“三牛精神”是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，要注意三種精神的區(qū)別與聯(lián)系，具體論述時(shí)既可以總體論述，也可以重點(diǎn)論述一種“牛精神”兼顧其他，要注意“三牛精神”和“續(xù)寫時(shí)代華章”的關(guān)系，還要注意具體語境——參加校團(tuán)委征文活動(dòng)，要符合學(xué)生身份，做到文中有“我”。

闡釋“三牛精神”的內(nèi)涵既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

一、利用試題信息，闡釋“三牛精神”應(yīng)謂之意

試題材料第一段有習(xí)近平總書記對“三牛精神”的總體論述，即“孺子牛”——為民服務(wù)；“拓荒?！薄?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展；“老黃牛”——艱苦奮斗。

材料后三段，在此基礎(chǔ)上分別將“三?！狈胚M(jìn)具體情境中進(jìn)一步解釋，如“孺子?！本瘢斞赶壬拿浴皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，賦予“孺子?！本袢碌膬?nèi)涵，毛澤東主席又進(jìn)一步提煉為“全心全意為人民服務(wù)”。開拓進(jìn)取的“拓荒?！本袷股钲诮ㄔO(shè)者把一座貧窮的邊陲小鎮(zhèn)，開墾成為一個(gè)國際性大都市?！拌F人”王進(jìn)喜的名言——“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上……心甘情愿為黨、為人民當(dāng)一輩子老黃?！?，就是“老黃牛”精神的形象寫照。這些都是試題材料本身的提示，也是“三牛精神”的應(yīng)謂之意，考生應(yīng)該充分利用，這是完成了基本要求。

二、運(yùn)用邏輯思維，解讀“三牛精神”創(chuàng)謂之意

高考是選拔性考試，考生應(yīng)該有更高的追求——有創(chuàng)造性、有個(gè)性、深刻地理解“三牛精神”。下面運(yùn)用邏輯思維解讀“三牛精神”的創(chuàng)謂之意。

首先是類比思維。所謂類比思維，就是尋找陌生事物間的親緣關(guān)系。牛，吃苦、耐勞、有韌性、索取得少、付出得多，以牛之品質(zhì)去與人相比，在兩個(gè)陌生的事物間就找到它們共同所有的親緣關(guān)系，“牛精神”的命名就是類比。其次，“三?！庇泻螀^(qū)別與聯(lián)系，這需要明確的“定義意識(shí)”，通過揭示“什么是什么”而使人們認(rèn)清被定義項(xiàng)之本質(zhì)，從而指導(dǎo)人們的行動(dòng)。

下面以兩種思維為綱解讀“三牛精神”。

1.“孺子?！本?/p>

“孺子?！钡涑鳊R景公疼愛小兒子，甘心馱著兒子做“孺子?！?，魯迅先生“俯首甘為孺子?！?，賦予其全新內(nèi)涵，我們特別強(qiáng)調(diào)“俯首”與“甘為”兩個(gè)概念的內(nèi)涵，即怎樣做“?！保l是孺子，為誰做牛。齊景公是為了兒子，魯迅先生的“孺子”是指人民群眾。即我們每一個(gè)人，特別是有某種權(quán)力的人，要心甘情愿地放下身段為人民群眾做事，這種精神就是“孺子牛精神”，這是我們的“初心”。

2.“拓荒牛”精神

“拓”，開拓；“荒”，蠻荒之地，未開墾的處女地?！巴鼗摹本褪侵搁_創(chuàng)之意。“拓荒牛精神”就是在“不是路”的地方，披荊斬棘，開拓出新的前進(jìn)之路。用魯迅先生的話講，就是“第一個(gè)吃螃蟹的人”的精神。

3.“老黃?！本?/p>

只把注意力放在踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇品質(zhì)上還不夠，還要關(guān)注一個(gè)關(guān)鍵詞——“老”。用習(xí)主席的話說，為人民服務(wù)，是“長期”的，“始終”如此。做“孺子?！币埠?，當(dāng)“拓荒牛”也罷，從思想觀念上要有“長期”的準(zhǔn)備，時(shí)時(shí)刻刻不懈怠，勁頭“始終”不變?！耙惠呑印倍驾嵊羞@股子精神，此之謂“老”，“老”是一個(gè)時(shí)間概念。這種精神謂之“老黃?！本?。

4.“三牛精神”是一個(gè)完整的“三牛精神系統(tǒng)”

“三牛精神”不是三種“?！本竦暮唵蜗嗉?，而是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)。它有明確的總前提——“俯首甘為孺子?！?，解決為了誰的問題，是“初心”；它有勇敢的行動(dòng)原則——開拓、創(chuàng)新，解決怎樣做的問題；它有持之以恒的毅力——直到終老，慎始而善終?！叭＞瘛笔菚r(shí)代精神。

【佳作示范 1 】

百年春心揚(yáng)精神，矢志建功新時(shí)代

＠唐山一中一考生

時(shí)代的波濤奔涌向前，歷史的腳步從不停歇。2021，牛年到來，我們要發(fā)揚(yáng)“三牛精神”，矢志為民服務(wù)，不斷創(chuàng)新進(jìn)步，頑強(qiáng)奮斗拼搏，用真心去創(chuàng)領(lǐng)“兩個(gè)一百年”，成為新時(shí)代的有為青年。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)的“孺子?！本?。人民是歷史的創(chuàng)造者，我們的國家，總有那么多為了人民挺身而出、平凡又偉大的人。快遞小哥汪勇，服務(wù)醫(yī)護(hù)人員，從凌晨忙到深夜，為人民服務(wù)的責(zé)任融化了他的恐懼；消防員陳陸，在抗洪中，連續(xù)出警96次，只為人民，在無情的洪水中逆行，為人民犧牲；武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患絕癥，顧不上親人感染“新冠”，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)抗疫工作……他們，為人民服務(wù)，不畏勞累，不懼犧牲，只為更好的國家與未來。

“茍日新，日日新，又日新?！卑l(fā)揚(yáng)創(chuàng)新發(fā)展的“拓荒?！本?。日新月異的時(shí)代里，唯有創(chuàng)新，才能使我們加快腳步；唯有創(chuàng)新，才能使國家不斷向前。正如美的創(chuàng)始人何享健堅(jiān)持“唯一的不變就是變”，創(chuàng)新讓他的企業(yè)創(chuàng)下偉大奇跡；正如王樂義用新技術(shù)培育壽光蔬菜，創(chuàng)新讓他的企業(yè)越做越大，越發(fā)展越強(qiáng)盛；正如深圳特區(qū)的建設(shè)者們堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，創(chuàng)新讓他們把一個(gè)貧窮的邊陲小鎮(zhèn)開墾為一個(gè)國際性大都市……要敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持向前走，相信這精神讓我們“敢叫日月?lián)Q新天”。

“只有流過血的手指，才能彈奏出最美好的樂章?！卑l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的“老黃牛”精神。自古以來，奮斗是中國人最引以為傲的標(biāo)簽?！坝新耦^苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……他們是中國的脊梁?！毙聲r(shí)代“愚公”毛向林向懸崖絕壁發(fā)起挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)群眾開辟一條“天路”；新時(shí)代“鐵人”王啟民“寧肯把心血熬干，也要讓油田穩(wěn)產(chǎn)再高產(chǎn)”，創(chuàng)造新紀(jì)錄。奮斗是青春的本色，是生命的階梯，我們要自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗，創(chuàng)造精彩人生。

“欣逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世。”我們是新時(shí)代的青年，是朝陽，是新刃之劍，是八九點(diǎn)鐘的太陽。生逢其時(shí)，責(zé)任在肩，讓我們發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)精神，創(chuàng)新發(fā)展精神，艱苦奮斗精神，向著美好未來不懈前行。也許每一次風(fēng)雨兼程，未必彩霞滿天；每一次翻山越嶺，未必花開春暖，但這一路前行的日子，終不會(huì)被辜負(fù)。

◆名師點(diǎn)評◆

文字精練，語言流暢，頗具文采。篇章結(jié)構(gòu)頗具匠心，中間三段結(jié)構(gòu)方式一致，以“名句”開始，引出“三牛精神”之一，評點(diǎn)得當(dāng)，事例切題。結(jié)尾書寫新時(shí)代青年為“續(xù)寫時(shí)代華章”，勇敢無懼踐行“三牛精神”，既切合主題，又符合考生身份，展現(xiàn)出青年學(xué)子應(yīng)有之風(fēng)貌，亦為本文亮點(diǎn)。

【佳作示范 2 】

傳“三?！本婊?，耀時(shí)代風(fēng)華

＠唐山一中一考生

建黨百年間，時(shí)光流轉(zhuǎn)，人世變遷，不變的，是日復(fù)一日不懈奮斗的“?！?，耕著，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的田。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”全心全意為人民服務(wù)，是一百年來黨不變的承諾。建黨初期，我們有雷鋒同志，一心向黨，全意為民。他的“螺絲釘”精神、助人為樂精神、奉獻(xiàn)社會(huì)精神，永不過時(shí)。聚焦今日，黨員張桂梅為了讓大山里的女孩能接受好的教育，四處“化緣”，開辦了南坪縣的第一所女子高中。不顧病體，與時(shí)間賽跑，助學(xué)子圓夢。她說：“不管數(shù)量上是多是少，我改變了三代人的命運(yùn)?！闭且淮淮摹叭孀优！备视诜瞰I(xiàn)，無私付出，才換來人民幸福、國家進(jìn)步！

“改革春風(fēng)吹滿地，人人爭做拓荒牛?！弊プC(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)是建設(shè)者們的錚錚誓言。古時(shí)，福建、兩廣一帶被視為蠻荒之地，柳宗元有詩，“共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)”。直到20世紀(jì)70年代初，深圳也不過是個(gè)邊陲小鎮(zhèn)。歷史，因“拓荒?！钡膴^斗而改變。如今的深圳，白天的人流熙熙攘攘，夜晚的燈火華彩斑斕，密集的車道川流不息，繁忙的碼頭迎來送往。深圳，已成為國際之城，國家之傲。開拓與創(chuàng)新是國家發(fā)展的不竭動(dòng)力，我們的國家要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)，需要建設(shè)更多的“深圳”，需要新一代“拓荒?！备衅橇?，更有眼光，更有格局。

“宏愿如雷氣如虹，卓絕奮斗付終生?！眲?chuàng)造條件、畢生耕耘是勞動(dòng)者們的肺腑之言?！拌F人”王進(jìn)喜扎根大慶，為中國石油事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)；“黨的好干部”焦裕祿投身蘭考，數(shù)十年如一日為民治貧，臨終的愿望是成功治沙?！袄宵S?！庇靡簧鷪?jiān)守著曾經(jīng)的誓言。而今日，快遞員汪勇在疫情的危難關(guān)頭挺身而出，做起了志愿者，為白衣天使守住堅(jiān)實(shí)的后盾。他說，自己不能像醫(yī)生那樣救死扶傷，就讓醫(yī)生安心地奮戰(zhàn)在前方，身后的事他來扛。不是所有英雄都是偉大的創(chuàng)造者，現(xiàn)實(shí)中更多的是不可或缺的“老黃?！保L久地默默耕耘著，不欲與日月爭輝，甘灑熱血于大地。

黨的百年故事還在繼續(xù)，“三牛精神”猶如傳遞的火炬代代不息，今后的“孺子?！睂⒏淤N心地服務(wù)于人民；今后的“拓荒牛”，會(huì)拓我國科技之荒，為我國增添更多的“大國重器”；今后的“老黃?！睍?huì)繼續(xù)默默耕耘，用堅(jiān)持來創(chuàng)造奇跡。

我相信，總有一天，社會(huì)主義現(xiàn)代化的田地里會(huì)長出社會(huì)主義的樹，社會(huì)主義的樹會(huì)結(jié)出共同富裕的果，共同富裕的果將養(yǎng)育泱泱中華的兒女，而這一切都要?dú)w功于那三只牛。

◆名師點(diǎn)評◆

本文的難能可貴之處在于，作者“回顧歷史、著眼現(xiàn)在、展望未來”，是一個(gè)有著大格局、大視野的學(xué)生?！叭＞瘛辈皇莿?chuàng)新創(chuàng)造，而是歷久彌新、經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的真正“中國精神”。著眼于此，論述有理有據(jù)，讀者很容易被說服。行文結(jié)構(gòu)上：昔日與今日，或類比，或?qū)Ρ龋O(shè)計(jì)巧妙；首尾呼應(yīng)，突出主題，構(gòu)思精巧。

【佳作示范 3 】

“?！敝?，星火傳承——砥礪三牛精神，續(xù)寫時(shí)代華章

＠唐山一中一考生

1921年，在浙江嘉興，此間曾著星星火；

2021年，在神州大地，各處遍響殷殷雷。

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)重視和發(fā)揚(yáng)“三牛精神”，為全面建設(shè)社會(huì)主義國家不斷奮斗。

“三牛精神”為何意？

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，出自魯迅先生的兩句詩，毛主席譽(yù)之為“我們的座右銘”，“孺子牛”即代表了為民服務(wù)的一類人，他們俯首為服務(wù)者，抬首為英雄。“感動(dòng)中國”2020年度人物陳陸即是——直到生命的最后一刻，仍奮力于抗洪前線的沖鋒舟上，這樣的人無須抬首便是英雄。

創(chuàng)新鉆研求發(fā)展，我輩亦是“拓荒牛”?！巴鼗呐！奔仁侵泄采钲谑形瘑T會(huì)門前的標(biāo)志性建筑，也象征著為國為民創(chuàng)新發(fā)展的人們。這種精神曾指引著第一代深圳特區(qū)的建設(shè)者，指引著無數(shù)先進(jìn)制度與物質(zhì)的開發(fā)者。如曹原對石墨烯的研究，使我們始終相信：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，奮斗才有未來。

心甘為黨為人民，志做一生“老黃?！保@是“鐵人”王進(jìn)喜的志向。他是大慶油田的代表人物，同樣是艱苦奮斗“老黃牛精神”的優(yōu)秀代表。又如女高校長張桂梅，致力于為山區(qū)女子奮斗一生，不顧病體，堅(jiān)守崗位。時(shí)代有他，有他們，發(fā)展無限。

“三牛精神”是共產(chǎn)黨人百年實(shí)踐的成果，是一代代傳承下來的“中國精神”?；赝麡O不平凡的2020年，面對百年不遇的新冠肺炎疫情，中國率先控制疫情、率先復(fù)工復(fù)產(chǎn)、率先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長由負(fù)轉(zhuǎn)正，成為全球唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長的主要經(jīng)濟(jì)體。一系列“驚天逆轉(zhuǎn)”和“難以想象”，無不浸潤著“給予人者多，取與人者寡”的奉獻(xiàn)精神，煥發(fā)著“敢教荒原成沃野，誓將沙磧變新洲”的開拓豪情，閃耀著“老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的勤勞品質(zhì)，無不刻寫下孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神的鮮明印記。

習(xí)近平主席說：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！痹趯?shí)現(xiàn)“中國夢”的道路上，“三牛精神”教導(dǎo)中國青年“為了誰”與“如何為”！“孺子?！备嬖V青年人應(yīng)該為誰而奮斗，人人曾為我，我亦為人人；“拓荒?！奔?lì)青年人踐行開拓進(jìn)取之精神，“茍日新，日日新，又日新”；“老黃牛”影響著青年人要有持之以恒的毅力，為民族復(fù)興奮斗終生。

一百年前的星星之火仍在燃燒，一百年前的精神仍在延續(xù)，而今我們追求更新更高的發(fā)展，擎起“三?！币I(lǐng)時(shí)代的炬火，讓心火更盛，讓國家更強(qiáng)！

◆名師點(diǎn)評◆

本文對“三牛精神”進(jìn)行了具體的解讀，從個(gè)體到整體，從不同層面展示了“三牛精神”的價(jià)值和意義。語言簡潔，事例精當(dāng)，令人印象深刻。結(jié)尾部分將“三牛精神”解讀為“為（wèi）了誰”與“如何為（wéi）”，體現(xiàn)了作者的深入思考。這樣的思考在考生文章中難得一見，值得表揚(yáng)！