請(qǐng)給我不伸手要錢的自由

馬菲凡

老師好，我是潘潘。因?yàn)閯偵铣跻?，為了適應(yīng)學(xué)校生活，我選擇了住宿，和舍友相處得還不錯(cuò)。

但周末出去逛街的時(shí)候，發(fā)生了很不愉快的事情，起因是我沒(méi)有零花錢，校園卡里只有生活費(fèi)，所以我就向我媽說(shuō)了自己要買的東西，她才把錢轉(zhuǎn)給我。

我舍友就調(diào)侃說(shuō)：“你爸媽管得太寬了?！彪S后又說(shuō)自己除了吃飯等開(kāi)銷外，還有可供支配的零花錢。

我一開(kāi)始反駁她，還吵了一架，但現(xiàn)在也意識(shí)到了不對(duì)勁。悄悄問(wèn)了身邊的同學(xué)，她們也都有一部分零花錢用來(lái)買喜歡的東西，而我如果想買禮物或衣服之類的，得先問(wèn)過(guò)我媽，她同意之后我才能買。也就是說(shuō)我在沒(méi)有爸媽的同意下，是沒(méi)有權(quán)利隨便買一樣?xùn)|西的。以前我一直都習(xí)以為常，以為所有家庭都是這樣，爸媽也不是吝嗇的人，我想買的他們都愿意出錢，但是他們從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)給我零花錢。

我身上除了校園卡外再?zèng)]有多余的錢，甚至微信里的轉(zhuǎn)賬記錄都寥寥無(wú)幾，因?yàn)橐坏┮I東西就得先問(wèn)爸媽，久而久之，我就不怎么買了。

爸媽也說(shuō)過(guò)“你又不賺錢，要自己的零花錢做什么”之類的話，我就覺(jué)得很郁悶。

潘潘同學(xué)：

你有沒(méi)有想過(guò)，父母這樣做的意圖是什么呢？他們既然愿意出錢，但又不主動(dòng)給你零花錢，原因之一就在于怕你亂花錢。

但這樣的做法更適用于小學(xué)階段，小學(xué)階段的孩子花錢沒(méi)有分寸，需要父母一板一眼地教。鑒于你剛上初中，父母在這時(shí)就需要盡快改變舊方法，給你一個(gè)適度零花錢的自由。

適度的零花錢區(qū)別于生活費(fèi)，生活費(fèi)是必要的，而零花錢起到的是補(bǔ)充和潤(rùn)色的效果，父母不能因?yàn)樘峁┝吮匦杵罚桶蜒a(bǔ)給品捏在手中，等著孩子來(lái)討要。

小孩子也許沒(méi)有這么多的顧忌，看上喜歡的，就樂(lè)滋滋地奔向父母，可青春期的孩子出于隱私、自立的考慮，往往更難于頻繁地向父母索要，你在信中也說(shuō)“久而久之，我就不怎么買了”。

如果一直維持這樣的情況，你就不得不在物質(zhì)上深深地依賴父母，卻在精神上厭惡這番作為，接下來(lái)便是陷入父母那句“不賺錢要什么零花錢”的怪圈，克扣自己的生活費(fèi)，借空閑時(shí)間偷偷兼職，好逃離次次都伸手要錢的無(wú)奈。

青少年本身是被允許不賺錢有零花錢的，我們不應(yīng)以成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，家長(zhǎng)表面上是規(guī)避了孩子大手大腳花錢的風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)則卻導(dǎo)致孩子形成了不正確的金錢價(jià)值觀，在消費(fèi)方面常引發(fā)自卑心理。

從事青少年心理問(wèn)題研究的李玫瑾教授在《今日說(shuō)法》節(jié)目中，對(duì)于“給孩子零花錢”的問(wèn)題提道：“孩子零花錢要給，但要按照規(guī)劃給，父母需要知道孩子大概要花多少錢，若有剩余，那就是屬于孩子自己的，可以去買一些大一點(diǎn)的項(xiàng)目?！?/p>

所以，你可以同父母講講自己除生活費(fèi)外的開(kāi)銷，計(jì)算出一周或一個(gè)月所需零花錢，說(shuō)清楚錢的用途，大家共同商量好零花錢的使用問(wèn)題：比如在重大的花費(fèi)上會(huì)提前告知父母，但一些小物件，諸如禮物、零食方面，你可以自由地去支配，不必事事告知。

雖然零花錢來(lái)源于父母，但“被動(dòng)地要”和“主動(dòng)地給”終歸是不同的，雙向的伸手才能協(xié)調(diào)。小時(shí)候一直由小孩兒被動(dòng)伸手，那現(xiàn)在，也該輪到父母主動(dòng)伸出默許的手了吧。

編輯/李鵬修