張春陽(yáng)
(時(shí)間:90分鐘 滿分:100分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)(42分)
1.讀拼音,寫詞語(yǔ)。(14分)
(1)愚公不愿意bān qiān( ?)。為了走出piān pì( ?)的大山,他不怕xī shēnɡ( ?),套上shēng kou( ?),拉著開山用的tiě chuí( ?)和záo zi( ?),踏上了挖山不止的漫漫征程。
(2)當(dāng)我正pái huái( )不定時(shí),爸爸突然開口說(shuō)話了:“我yuán liànɡ( )你了,雖然你 dān wù( ?)了我的正事?!甭犃怂脑?,我那顆huánɡ kǒnɡ( ?)不安的心終于安定了下來(lái)。
2.在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫橫線。(4分)
(1)面對(duì)同學(xué)們的埋(mái mán)怨,小明感到左右為難(nàn nán)。
(2)“你挨(ái āi)我這么近干嗎?是不是想挨(ái āi)揍???”車廂里突然傳來(lái)一陣兇狠的叫嚷聲。
3.選擇合適的詞語(yǔ),填在句中的括號(hào)里。(4分)
嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅
李老師對(duì)同學(xué)們的要求非常( ?)。期末復(fù)習(xí)時(shí),他( ?)地對(duì)我們說(shuō):“這次期末考試是對(duì)大家的一次( ?)的考驗(yàn),希望大家能慎重對(duì)待。同時(shí),我也要對(duì)那些浪費(fèi)時(shí)間、不努力學(xué)習(xí)的同學(xué)提出( ?)批評(píng)!”
4.根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(16分)
(1)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),填在句中的括號(hào)里。(8分)
如果……就……不管……都……
只要……就…… ?因?yàn)椤浴?/p>
( ?)人固有一死,( ?),我們( ?)有任何能創(chuàng)造價(jià)值的能力,( ?)要運(yùn)用。( ?)有多大的困難,我們( ?)要努力克服。( ?)能對(duì)人民有好處,我們( ?)要做。
(2)下面的詩(shī)句運(yùn)用了什么寫作手法?選擇合適的答案填在括號(hào)里。(4分)
A.托物言志B.借景抒情
C.借用典故D.借古諷今
①日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。( )
②千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。( )
③一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。( )
④中庭地白樹棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。( )
(3)我是不能輕易離開北京的。(改成反問句,2分)
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(4)老班長(zhǎng)摸摸嘴說(shuō):“我早就吃過了?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句,2分)
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5.判斷正誤。正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。
(4分)
(1)《匆匆》這篇課文的中心句是“我們的日子一去不復(fù)返”。( )
(2)課文《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生。( )
(3)《為人民服務(wù)》一文中,黨外人士李鼎銘提出了“勤儉節(jié)約”的意見。( )
(4)《別了,語(yǔ)文課》一文的最后,選擇了老師和同學(xué)留言、送書兩件事,凸顯了依依惜別的氣氛和心情。( )
二、積少成多(8分)
1.填空。(6分)
(1)過去的日子如__________________了,如__________________,被__________________了;我留著些什么痕跡呢?
(2)千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。__________________,__________________。
2.選擇。(2分)
小紅想選擇一條名言警句來(lái)勉勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。下面的名言警句中,符合要求的一項(xiàng)是( ?)。
A.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行
B.樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待
C.常將有日思無(wú)日,莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)
D.書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難
三、閱讀感悟(20分)
(一)課內(nèi)閱讀。(8分)
去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去;我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽的手邊過去;天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上( )過,從我腳邊( )走了;等我睜開眼和太陽(yáng)再見,這算又( )走了一日;我掩面嘆息,但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里( )過了。
1.從下面選擇合適的詞語(yǔ),填在文中的括號(hào)內(nèi)。(填序號(hào),2分)
A.閃B.飛C.溜D.跨
2.這一段文字,作者運(yùn)用了( ?)的修辭手法。(多選,2分)
A.排比B.對(duì)比C.擬人D.比喻
3.作者描寫了哪些生活細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)日子的來(lái)去“匆匆”?你從中體會(huì)到了什么?(4分)
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(二)課外閱讀。(12分)
草地夜行(節(jié)選)
聽了他的話,我快走幾步,緊緊地跟著他,但是不一會(huì)兒,我又落(luò là)下了一大段。
他焦急地看看天,又看看我,說(shuō):“來(lái)吧,我背你走!”我說(shuō)什么也不同意。這一下他可火了:“別磨蹭了!你想叫咱倆都喪命嗎?”他不容分說(shuō),背起我就往前走。
天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云,不一會(huì)兒下起大雨來(lái)。我一再(祈求 請(qǐng)求)他放下我,怎么說(shuō)他也不肯,仍舊一步一滑地背著我向前走。
突然,他的身子猛地往下一沉?!靶」恚祀x開我!”他急忙說(shuō),“我掉進(jìn)泥潭里了。”
我心里一驚,不知怎么辦好,只覺得自己也隨著他往下陷。這時(shí)候,他用力把我往上一頂,一下子把我甩在一邊,大聲說(shuō):“快離開我,咱們兩個(gè)人不能都犧牲!……要……要記住革命!……”
我使勁伸手去拉他,可是什么也沒有抓住。他陷下去了,已經(jīng)沒(mò méi)頂了。
我的心疼得像刀絞一樣,眼淚不住地往下流。多么(堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定)的同志!為了我這樣的小鬼,為了革命,他被這可惡的草地奪去了生命!
1.用“\”畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)和詞語(yǔ)。
(4分)
2.文中省略號(hào)的作用是( ?)。(2分)
A.內(nèi)容的省略 ? B.列舉的省略
C.說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)
3.讀文中畫線的句子,聯(lián)系上下文,完成填空。(2分)
(1)“他焦急地看看天”是因?yàn)椋篲___________________________________
(2)“又看看我”是因?yàn)椋篲___________________________________
4.“我的心疼得像刀絞一樣,眼淚不住地往下流。”這一句應(yīng)該用( ?)的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。(2分)
A.輕快高亢B.低沉緩慢
5.短文中的“他”是一個(gè)怎樣的人?你是從哪些地方體會(huì)出來(lái)的?(2分)
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四、習(xí)作平臺(tái)(30分)
你的夢(mèng)想是什么?是想當(dāng)一名宇航員,還是想當(dāng)一名科學(xué)家?是想當(dāng)一名教師,還是想成為一名解放軍……請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題寫一篇作文,圍繞主題選擇合適的材料,選擇合適的表達(dá)方式,把內(nèi)容寫具體。
《六年級(jí)下冊(cè)三、四單元質(zhì)量檢測(cè)》參考答案
一、1.(1)搬遷 偏僻 犧牲 牲口 鐵錘 鑿子 (2)徘徊 原諒 耽誤 惶恐 2.(1)mán nán (2)āi ái 3.嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)厲 4.(1)因?yàn)椤浴?如果……就…… 不管……都…… 只要……就…… (2)①D ②A ③C ④B (3)我怎么能輕易離開北京呢? (4)老班長(zhǎng)摸摸嘴說(shuō),他早就吃過了。 5.(1)√(2)√(3)×(4)√
二、1.(1) 輕煙 微風(fēng)吹散 薄霧 初陽(yáng)蒸融 (2)粉骨碎身渾不怕 要留清白在人間 2.D
三、(一)1.D B C A 2.AC 3.描寫了以下生活細(xì)節(jié):洗手、吃飯、靜默、伸手遮挽、躺在床上、睜開眼睛、掩面嘆息。體會(huì):日子在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆,而人們卻無(wú)所察覺。(二)1.畫去:luò 祈求 méi 堅(jiān)定 2.C 3.(1)“天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了”,說(shuō)明天色暗下來(lái),夜晚快要來(lái)臨了。(2)“我快走幾步,緊緊地跟著他,但是不一會(huì)兒,我又落下了一大段”,說(shuō)明“我”體力不支,走不動(dòng)了。4.B 5.從短文中描寫“他”語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句中,可以體會(huì)到“他”是一個(gè)樂于助人、不怕犧牲、忠于革命的人。
四、提示:這次習(xí)作是一次命題作文,要求寫《我的夢(mèng)想》。寫之前,想一想你的夢(mèng)想是什么,為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想。寫的時(shí)候,注意圍繞中心意思選擇合適的材料,選擇合適的表達(dá)方式,你可以記敘故事、寫信,也可以寫日記、創(chuàng)作詩(shī)歌,等等。