轉(zhuǎn)換說理法

王寶琪

達(dá)爾文上小學(xué)時(shí)，一天，老師給同學(xué)們講了一則寓言：“一只鳥兒病了，餓了一天的小貓想吃它，于是戴上口罩，穿上白大褂，裝扮成醫(yī)生來到小鳥家門口。細(xì)心的小鳥發(fā)現(xiàn)了貓鉆出口罩的胡須，沒有開門。小貓沒有吃到小鳥，只好悻悻地走了。這則寓言故事告訴我們什么道理？”

小達(dá)爾文回答說：“要我們懂得做事要達(dá)到目的，必須考慮周密，不留破綻?！?/p>

“不！”老師皺了皺眉說，“這篇寓言是說壞人常常會以偽善的面目出現(xiàn)，我們在生活中要多加警惕。”

“就因?yàn)樨堃孕▲B嗎？照常理，小鳥和貓比是弱者，應(yīng)該替小鳥說話?？晌覅s認(rèn)為，小貓?jiān)诎ゐI，它也有生存的權(quán)利，它也得吃東西。”

老師一聽生氣了，大聲說：“你怎么在替壞蛋說話？簡直是是非不分！”

小達(dá)爾文分辯道：“老師，為什么要說小貓是壞蛋呢？就因?yàn)樗氤燥柖亲訂?？那小鳥吃蟲子，是不是壞蛋？老虎要吃小貓，小貓是弱者，這時(shí)小貓又成什么了呢？我們?nèi)祟惒蹲絼?dòng)物不擇手段，連為我們勞動(dòng)的牛馬也不放過，我們?nèi)祟愃悴凰銐牡?？其?shí)動(dòng)物間吃與不被吃，都是為了生存，根本談不上有什么好壞之分?！?/p>

老師聽他這么一說，也就不生氣了。

口語小技巧

看問題的角度不同，答案就不一樣。站在小鳥的角度，提高警惕，設(shè)法保護(hù)自己絕沒有錯(cuò);站在貓的角度，它要生存，就必須吃東西，也有道理。其實(shí)小鳥也好，小貓也罷，都是大自然食物鏈的組成部分，它們都有吃別人和被別人吃的時(shí)候，我們要公平地看待它們，不應(yīng)該厚此薄彼。小達(dá)爾文喜歡研究動(dòng)物，能借此機(jī)會，用無可辯駁的道理，細(xì)致闡述自己的觀點(diǎn)，值得贊賞。