被教育焦慮傳染的“南儷”們

有笙

《小舍得》的原著作家魯引弓說(shuō)，在創(chuàng)作的過(guò)程中，有一個(gè)人對(duì)他觸動(dòng)很大，就是南儷的原型。她是一家媒體的高管，很有文化，也挺佛系的，不是焦慮型的家長(zhǎng)，但就是這樣一個(gè)副臺(tái)長(zhǎng)、總監(jiān)級(jí)別的女性，最終還是把小孩送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。

因?yàn)榘嗬锏暮⒆佣既?，如果你不去，成?jī)?cè)诎嗬锞偷玫箶?shù)。

在現(xiàn)實(shí)中，很多家長(zhǎng)像南儷一樣，原本抱著輕松的心態(tài)，認(rèn)為對(duì)孩子的童年來(lái)說(shuō)，快樂(lè)最重要，所以開始時(shí)，面對(duì)別的家長(zhǎng)灌輸?shù)难a(bǔ)習(xí)班理論，面對(duì)其他孩子課余時(shí)間的各種奔勞，全都可以微微一笑，不帶走一片云彩。然而，隨著年級(jí)的上升，眼看孩子無(wú)法保住中等生的地位，直接跌入后幾名，就很難淡定了。畢竟，自己的孩子在高考的時(shí)候，要和別的孩子站在同一條賽道。

周云與南儷非常相像，自己和丈夫都是名牌大學(xué)畢業(yè)，工作也頗有成績(jī)，她認(rèn)為不需要在兒子的學(xué)習(xí)上焦慮，所以兒子在課外只上了足球課，成績(jī)一直也都不錯(cuò)。誰(shuí)知從四年級(jí)開始，成績(jī)突然一落千丈，漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，就算后來(lái)被焦慮的父母押進(jìn)補(bǔ)習(xí)班也根本不聽課。慶幸的是，上了高中后，他自己意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，漸漸進(jìn)入狀態(tài)，也實(shí)打?qū)嵉貨_刺了一年多，最后考入一所省內(nèi)還不錯(cuò)的大學(xué)。

但周云覺(jué)得，自己對(duì)大兒子的教育策略是失敗的，如果從一開始就像別的家長(zhǎng)一樣按部就班地“上心”，兒子不至于只上個(gè)普本。所以在小女兒的教育上，她果斷扭轉(zhuǎn)路線，實(shí)行精英培養(yǎng)路線——又不是花不起錢。剛會(huì)說(shuō)話，就安排倫敦口音英文外教。識(shí)得幾個(gè)漢字，就送進(jìn)作文班。認(rèn)識(shí)了阿拉伯字母，奧數(shù)班就安排上。

結(jié)果是令人欣慰的，整個(gè)小學(xué)和初中階段，女兒學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，琴棋書畫精通，周云終于如愿擁有了“別人家的孩子”?？墒牵瑒偵细咭?，一切就變了。突然增加的科目、一個(gè)比一個(gè)更優(yōu)秀的同學(xué)，讓她的女兒遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)和危機(jī)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)，自己再也不能像從前一樣名列前茅，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員……什么都選不上，巨大的落差、父母失望的表情，都令她難以承受，她開始厭惡上學(xué)，甚至產(chǎn)生身體反應(yīng)，看到校門就嘔吐，最后不得不休學(xué)。

所幸，周云像南儷一樣，都是偶爾會(huì)被焦慮打敗，但在遇到問(wèn)題后能及時(shí)找回理智、認(rèn)真思考、積極對(duì)待的媽媽?？吹酵纯嗟呐畠?，她終于明白，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比健康、樂(lè)觀更重要。

當(dāng)父母緊張，孩子會(huì)比父母更緊張。而當(dāng)父母放松了，孩子才會(huì)真正放松下來(lái)，認(rèn)真地思考學(xué)習(xí)對(duì)自己人生的意義。

在父母的支持和幫助下，周云的女兒在兩個(gè)月后重新回到課堂，高考順利考上一所重點(diǎn)大學(xué)，挑選了別人眼中冷門但自己很喜歡的數(shù)學(xué)專業(yè)，后來(lái)成為數(shù)學(xué)博士。