竺可楨 流亡途中成就一流浙大

編輯=郭娟

諶河 《竺可楨先生》水墨紙本 2021年

1935年12月9日，平津各高校發(fā)起“一二·九”抗日愛國運動，浙大學生最早響應，紛紛上街游行示威。為鎮(zhèn)壓學生游行，浙江大學校長郭任遠勾結軍警入校逮捕了12 名學生代表，由此爆發(fā)了驅逐郭任遠的罷課斗爭，郭任遠被迫辭職。

為平息學潮，蔣介石急需要物色一位專業(yè)上有成就、社會上有聲望的浙江籍學人接掌浙大。后經陳布雷推薦，氣象學家竺可楨被任命為浙大校長。

受命前夕，竺可楨向蔣介石提出了擔任浙江大學校長的三個條件：第一，財政須源源接濟；第二，校長有用人權，不受政黨干涉；第三，時間以半年為限。蔣介石予以首肯。

1936年4月25日，46 歲的竺可楨走馬上任，就任浙江大學校長，揭開了浙大歷史的新一頁。

當時的浙大在中國尚屬二流，教學樓和圖書館都是危房，號稱天上下雨，地上即漏，連普通的民房都不如，整個學校圖書館藏書更是稀少，只有六萬余冊，而彼時的清華大學藏書室面積超過7000 平方米，館藏圖書超36 萬冊。

更讓人堪憂的是浙大的教師隊伍，當時整個學校的國文、中國歷史、外國歷史均沒有教授任課，還不斷有教授辭職。沒有教授的大學，能叫大學嗎？

竺可楨深知“教授是大學的靈魂，一個大學學風之優(yōu)劣，全視教授人選為轉移”。于是他四處尋覓名師，親自登門求賢（三請馬一浮，兩請邵裴子），誠邀有才華的同事、學生（如胡剛復、梅光迪、王季梁、張其昀、陳訓慈等），重用原浙大的名師（如鄭曉滄、蘇步青、錢琢如、陳建功、貝時璋、黃翼、蔡堡等），請回離校教授（如張紹忠、束星北、何增祿等），外聘優(yōu)秀人才（如王淦昌、談家楨等），迅速為浙大網羅了一大批優(yōu)秀的中國學者。

可惜好景不長，1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，因淞滬會戰(zhàn)硝煙日趨逼近杭州，竺可楨當機立斷率領浙大師生舉校西遷。此后歷時兩年，竺可楨帶領浙大師生途經浙、贛、湘、粵、桂、黔等六省抵達遵義和湄潭。這一壯舉被譽為“文軍長征”。

浙大西遷，譜寫了中國科教史和抗戰(zhàn)史上的輝煌篇章——這段“長征”讓浙大獲得了七年寶貴的辦學時光，保護了一大批中華民族精英，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才，推出了一大批重大的、影響深遠的科研和教學成果：數學家蘇步青一邊種菜一邊在油燈下完成了數學著作《影射曲線概論》，并與同事陳建功教授創(chuàng)立了世界三大數學流派之一的陳蘇學派；物理學家王淦昌一邊放羊一邊想出了探測中微子的辦法，并在美國《物理評論》上發(fā)表論文；生物學家談家楨在貴州山溝的祠堂里開展昆蟲研究，發(fā)現(xiàn)了嵌鑲顯性現(xiàn)象，在國際學術界引起巨大反響。

1938年11月，竺可楨將“求是”作為浙大校訓?！扒笫恰毙Ｓ柕拇_立，既是對從求是書院到國立浙江大學歷史文化傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展，也是歷代師生優(yōu)良校風和教風、學風的凝練和升華，更是竺可楨率領浙大師生在烽火硝煙中舉校西遷，歷經艱辛而不屈不撓的奮斗精神、犧牲精神、革命精神和科學精神的概括總結，是竺可楨留給浙大的最珍貴的精神遺產。

1956年，時任中國科學院副院長竺可楨在國際科學史大會上致辭

鄧永平 《竺可楨在遵義》180×97cm

從1936年4月?lián)螄⒄憬髮W校長到1949年5月卸任，竺可楨擔任浙大校長的任期從一開始允諾的半年一再延長，歷時13年。竺可楨執(zhí)掌浙大的13年是浙大處境最艱難卻也是發(fā)展最迅速的階段，整體學術水平大大提高，不僅教授、副教授由70 名增至201 名，學生也由512 名增至2171 名，而且學科設置從抗戰(zhàn)前的只有文理、農、工3個學院16 個系增加至文、理、農、工、法、醫(yī)、師范7 個學院27 個系，物理、化工、農業(yè)、數學等專業(yè)在全國享有盛名，并創(chuàng)建了數學、生物、化學、農經、史地5 個研究所。曾經的地方性大學一躍而成為一流綜合性大學，成功躋身當時全國四大名校之列，被李約瑟譽為“東方劍橋”。