利用互聯(lián)網(wǎng)思維促進(jìn)新時期高校共青團(tuán)工作

韋奕帆

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對人們的生活、思維和行為都產(chǎn)生了一定的影響，互聯(lián)網(wǎng)思維影響著青年學(xué)生的思維方式，也對高校共青團(tuán)工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)和變革的契機(jī)。本文分析了在互聯(lián)網(wǎng)時代下，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維開展新時期高校共青團(tuán)工作的具體措施，使高校共青團(tuán)通過組織的優(yōu)化和工作方式的創(chuàng)新更好地開展工作。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)思維 新時期 高校共青團(tuán)

1 前言

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和新媒體的出現(xiàn)對青年學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維習(xí)慣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，青年學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)使用的重要群體，共青團(tuán)對青年學(xué)生工作的展開和活動的舉辦需要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。共青團(tuán)應(yīng)積極利用互聯(lián)網(wǎng)思維和先進(jìn)的技術(shù)手段，創(chuàng)新工作的理念和方式，為青年學(xué)生提供具有針對性的、優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和服務(wù)。

2 培養(yǎng)用戶至上理念，將青年作為工作核心

互聯(lián)網(wǎng)思維的核心和關(guān)鍵就是用戶至上思維，用戶至上思維同高校共青團(tuán)的將青年學(xué)生作為工作核心的理念有著相似之處。高校共青團(tuán)工作應(yīng)當(dāng)以青年學(xué)生的實(shí)際需要作為基本的出發(fā)點(diǎn)，使用青年學(xué)生喜聞樂見的方式來進(jìn)行有針對性的服務(wù)和活動。一方面，高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)充分了解青年學(xué)生的心理特點(diǎn)、行為習(xí)慣和現(xiàn)實(shí)需求?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展會改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)思維習(xí)慣和行為模式，互聯(lián)網(wǎng)時代的青年學(xué)生越來越具有個性化、多元化、固態(tài)化等特點(diǎn)，共青團(tuán)可以在每學(xué)年都對青年學(xué)生展開有針對性的調(diào)研，定期的調(diào)研能夠幫助共青團(tuán)掌握最新的情況，了解青年學(xué)生的觀念和需要，使共青團(tuán)工作的展開更加有效。另一方面，共青團(tuán)可以為青年學(xué)生提供多種多樣的服務(wù)項目，共青團(tuán)需要為青年學(xué)生提供具有吸引力的服務(wù)項目，增加青年學(xué)生對共青團(tuán)的了解和支持，使青年學(xué)生有著良好的體驗感受。青年學(xué)生在共青團(tuán)提供的多項服務(wù)中，可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇和嘗試，使共青團(tuán)的服務(wù)能夠精準(zhǔn)地服務(wù)有真實(shí)需求的青年學(xué)生。

3 培養(yǎng)簡約共享思維，提高共青團(tuán)工作效率

簡約共享思維是互聯(lián)網(wǎng)時代下重要的商業(yè)思維，指的是使用簡約的方式將用戶需要的信息傳遞給對方。簡約共享思維有利于促進(jìn)共青團(tuán)工作的展開，高校共青團(tuán)可以使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將信息資源有效整合起來，令共青團(tuán)工作更加簡潔高效，讓青年學(xué)生在最短的時間內(nèi)就可以得到最大的收獲。一方面，共青團(tuán)應(yīng)充分利用新媒體技術(shù)，挖掘新媒體技術(shù)的更多功能，將理論性的知識變得更加具象，方便青年學(xué)生理解、接受和認(rèn)同。共青團(tuán)可以利用碎片化的閱讀方式將共青團(tuán)的工作內(nèi)容和思想宣傳分解成單獨(dú)的生動的小片段，從青年學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，為青年學(xué)生推送具有優(yōu)秀價值觀、道德觀和正能量的內(nèi)容。另一方面，高校共青團(tuán)可以建立扁平化的服務(wù)體系。共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與高校其他組織、集體的合作和信息共享，利用開放合作共享的互聯(lián)網(wǎng)思維構(gòu)建扁平化的組織和服務(wù)體系。共青團(tuán)可以靈活運(yùn)用微信、網(wǎng)頁等網(wǎng)絡(luò)平臺加快信息傳遞，為青年學(xué)生提供高效、精準(zhǔn)的服務(wù)[1]。

4 擴(kuò)寬平臺渠道，開展微創(chuàng)活動

互聯(lián)網(wǎng)時代下的企業(yè)非常重視用戶平臺渠道的建立和維護(hù)，通過多渠道的平臺為企業(yè)建立忠實(shí)、龐大的用戶群體。高校的共青團(tuán)組織也應(yīng)當(dāng)深入青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)世界，為青年學(xué)生構(gòu)建多樣化的網(wǎng)絡(luò)平臺，使用先進(jìn)的技術(shù)、多樣的平臺和新奇的內(nèi)容來吸引青年學(xué)生的關(guān)注，使多樣化的網(wǎng)絡(luò)平臺為青年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和服務(wù)。共青團(tuán)應(yīng)注重線上平臺和線下平臺的結(jié)合，將共青團(tuán)組織的活動以文章和視頻的形式推送到網(wǎng)絡(luò)平臺中，提高共青團(tuán)在青年學(xué)生中的影響力。同時，共青團(tuán)也應(yīng)注意將網(wǎng)絡(luò)平臺的流量引導(dǎo)到線下的活動中，使青年學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺和現(xiàn)實(shí)生活都能積極參與到共青團(tuán)的工作服務(wù)中。此外，高校共青團(tuán)應(yīng)積極開展微創(chuàng)活動，在互聯(lián)網(wǎng)時代的微創(chuàng)意有著“短、平、快”的優(yōu)勢，高校共青團(tuán)應(yīng)鼓勵學(xué)校的各團(tuán)體開展豐富多樣的微創(chuàng)活動，在活動中運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維的參與感等理念，為青年學(xué)生帶來多種短小精煉的活動，增加共青團(tuán)的凝聚力和影響力。

5 運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，為青年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

大數(shù)據(jù)技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)時代的重要技術(shù)手段，高校共青團(tuán)可以根據(jù)大數(shù)據(jù)技術(shù)掌握青年學(xué)生的具體需求，并對下一步的工作做出調(diào)整。大數(shù)據(jù)技術(shù)可以幫助共青團(tuán)實(shí)時掌握青年學(xué)生的想法和喜好，近年來的高校在不斷建設(shè)數(shù)字校園和智慧校園，使高校的教育向著信息化、智能化的方向發(fā)展。高校共青團(tuán)可以根據(jù)學(xué)校的這一發(fā)展方向，與高校的招生辦、就業(yè)中心、教務(wù)處、學(xué)生會等團(tuán)體共同形成學(xué)校的大數(shù)據(jù)信息，使共青團(tuán)掌握每個學(xué)生的信息，借助大數(shù)據(jù)軟件來分析學(xué)生的信息，為共青團(tuán)工作的開展提供參考。共青團(tuán)還應(yīng)明確工作的目標(biāo)和任務(wù)，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)手段分析青年學(xué)生的需求和思維習(xí)慣，提高共青團(tuán)工作的針對性和有效性[2]。

6 結(jié)論

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用過程中，高校共青團(tuán)的工作方式也隨著互聯(lián)網(wǎng)思維的發(fā)展而不斷改進(jìn)。為了在共青團(tuán)工作中合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，高校共青團(tuán)應(yīng)培養(yǎng)用戶至上的理念，將青年看做工作的核心，同時培養(yǎng)簡約思維和共享、開放的理念，擴(kuò)寬網(wǎng)絡(luò)平臺并開展微創(chuàng)意活動，在工作中運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，為青年學(xué)生提供具有針對性的符合學(xué)生真實(shí)需要的活動。

參考文獻(xiàn)：

[1] 于新.新時代高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)力提升的內(nèi)在邏輯與實(shí)現(xiàn)路徑探究[J].高校共青團(tuán)研究，2020（Z1）：144-148.

[2] 張海峰.互聯(lián)網(wǎng)思維與高校共青團(tuán)工作的耦合分析[J].北京城市學(xué)院學(xué)報，2017（03）：93-98.

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