小班綜合美術(shù)活動：雪中的柿子樹

朱焃

活動目標

1. 通過多種手段欣賞柿子及柿子樹，感受“雪中的柿子樹”景象。

2. 嘗試用不同材料拓印的方法表現(xiàn)雪中的柿子樹。

3. 能根據(jù)自己的想法大膽創(chuàng)作，并與同伴共享操作材料。

活動準備

經(jīng)驗準備：

1. 園內(nèi)種有柿子樹，日常組織幼兒前往觀賞。

2. 幼兒已經(jīng)認識柿子并知道柿子長在樹上。

物質(zhì)準備：

柿子實物，關(guān)于柿子的視頻及圖片，三色顏料（橘、白色、黑色）及抹布每組一份，大、小海綿棒，棉簽人手一份，白色顏料噴壺。

活動過程

一、問題導(dǎo)入，引出課題

1. 通過多種手段欣賞柿子及柿子樹。

（1）出示柿子，回憶交流對柿子的已有感受。

師：這是什么顏色？什么形狀？它長在哪里？

（2）播放視頻，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雪。

師：天冷了，發(fā)生了什么？

2. 觀察圖中物體的顏色、狀態(tài)。

師：雪落在柿子和柿子樹上是什么樣的？

師：樹是什么顏色？樹上的柿子長在一起嗎？葉子是什么顏色的？

小結(jié)：我們看到雪中的柿子樹，樹干是黑色的，上面有圓圓的、橘色的柿子。它們有的是一個柿子，有的是兩個、三個……挨在一起；柿子的葉子是黑色的；雪落在樹枝頂上，柿子頂上。

二、教師示范，了解拓印方法

1. 設(shè)置懸念，出示柿子樹畫紙并介紹繪畫工具。

師：小朋友們，大、小海綿棒和棉簽棒，最喜歡喝顏料了，你們想不想試一試？

2. 示范拓印方法：海綿棒，蘸蘸好，喝飽顏料輕輕拿。大海綿棒要跳舞嘍，它是怎么跳的呢？這邊跳壓、那邊跳壓、上邊跳壓、下邊跳壓、中間跳壓。棉簽棒跳——跳——跳——，每個柿子上跳一次。小海綿棒跳得速度非?？臁?img src="https://cimg.fx361.com/images/2022/06/30/qkimageszqjmzqjm202112zqjm20211211-1-l.jpg"/>

3. 教師帶領(lǐng)幼兒空手練習拓印點畫，并用語言提示幼兒：蘸點橘色，輕輕畫……（引導(dǎo)幼兒說出顏色和物體）

小結(jié)：我們用橘色顏料大海綿棒能印出柿子，用黑色顏料的棉簽?zāi)苡〕鍪磷訕涞娜~子，用白色顏料小海綿棒印出雪。雪緊緊挨在一起，落在了柿子、樹枝的頭頂上。

三、幼兒創(chuàng)作，教師輔助

1. 介紹創(chuàng)作常規(guī)。

2. 幼兒嘗試拓印，教師觀察指導(dǎo)，鼓勵幼兒根據(jù)自己的想法大膽創(chuàng)作，并與同伴共享操作材料。

3. 初步完成作品，教師幫助噴畫，體驗下雪的樂趣。

小結(jié)：又開始下雪啦，我們一起說：下雪啦。好看嗎？我們給這幅畫起個好聽的名字——雪中的柿子樹。

四、作品展示，師幼共評

放在畫軸上展示。回顧雪中的柿子樹圖片再欣賞幼兒作品，幼兒、教師共同點評。

總結(jié)：小朋友們畫出了雪中的柿子樹美景，快給自己鼓鼓掌吧。

活動延伸

在區(qū)域活動中，鼓勵幼兒嘗試用拓印的方式想象創(chuàng)作，進一步萌發(fā)審美的情趣。3C3856F5-4A1B-4580-992C-7E936364FE17