田徑訓練教學中體能訓練的要點

林飛燕

在快速發(fā)展的環(huán)境背景下，對體校教育教學工作的開展提出了高度要求。體校教育教學的開展是體育類人才培養(yǎng)的重要前提。在體校教育教學工作中，田徑訓練是重要的教學組成部分，其能夠有效滿足學生的能力訓練提升要求，促進學生體育能力的培養(yǎng)提升。但是，在當下的體校田徑訓練教學工作中，由于教師不夠高度重視教學中的要點，導致學生的體育能力提升效率低下，嚴重影響學生的能力學習提升，阻礙學生的發(fā)展。因此，本文將通過對田徑訓練教學中的體能訓練進行要點分析，從而為學生體育能力的培養(yǎng)提升奠定良好的基礎前提，促進體育人才的高效培養(yǎng)，促進體校教育教學工作的高效開展。

隨著人們對于體校教育教學工作的高度重視，對體校田徑訓練教學中體能訓練工作的開展提出了高度要求。通過對學生進行體能訓練，能夠促使學生更好的投入到田徑訓練中，促進學生能力的培養(yǎng)提升，滿足學生的學習與發(fā)展需求。教師應該明確在田徑訓練教學工作中對學生進行體能訓練的重要意義，從而能夠在教學工作開展的過程中對學生的體能訓練進行要點全面分析研究，從而為教學工作的高效開展奠定良好的基礎前提，促進學生體能提升，滿足學生發(fā)展需求。

1 積極性作用

1.1 耐力提升

在學生進行田徑運動的過程中，對學生的耐力具有高度要求。但是，往往在教學工作開展的過程中，不能夠清晰發(fā)現(xiàn)學生的耐力不足，難以在學習與訓練的過程中長期高度投入到訓練學習中，導致學生學習效率低下，難以滿足學生的田徑運動能力培養(yǎng)提升要求。因此，在這一背景下，教師應用體能訓練的方式能夠有效提高學生的耐力，從而能夠在參與訓練學習的過程中高度投入其中，促使學生得到能力的充分培養(yǎng)提升。

1.2 爆發(fā)力提升

在田徑運動中，對于運動員的爆發(fā)力高度要求。這一能力能夠促使運動員在參與運動的過程中充分發(fā)揮自身運動能力，促進體育能力的高效培養(yǎng)提升。因此，在進行體校田徑運動訓練工作開展的過程中，教師對學生進行體能訓練，能夠促使學生在體能訓練的過程中得到爆發(fā)力的加強，進而在參與運動的過程中能夠具有更好的表現(xiàn)，促進學生能夠的高效培養(yǎng)提升，滿足學生的學習與訓練高度要求。

1.3 綜合能力培養(yǎng)

在進行體校田徑運動訓練教學工作開展的過程中，教師不僅要重視對學生進行基礎能力的加強，同時要重視對學生進行綜合能力的培養(yǎng)，從而使學生能夠以高度的綜合能力參與到運動訓練中，充分促進教學工作的高效開展。通過在訓練教學的過程中應用體能訓練的方法對學生進行綜合能力的培養(yǎng)，能夠有效滿足學生的學習與發(fā)展需求，促進運動訓練效率提升，滿足學生的體育運動能力培養(yǎng)要求，促進整體教學工作的高效開展，提高人才培養(yǎng)效率。

2 要點解析

2.1 多元化訓練

在進行教學工作開展的過程中，往往由于教師的教學方法過于單一化，導致在教學工作開展的過程中學生參與積極性低下，難以滿足學生的能力培養(yǎng)提升需求。因此，在進行學生田徑運動訓練教學工作開展的過程中，教師應該重視對學生進行教學方法的多元化優(yōu)化，促使學生能夠在參與訓練的過程中得到興趣的培養(yǎng)提升。教師應該明確在教學工作開展的過程中學生訓練興趣對學生體能鍛煉提升的重要影響，從而能夠在教學的過程中進行方法的創(chuàng)新優(yōu)化，應用多元化的訓練方式促使學生能夠以高度的積極性參與到訓練中，促進學生體育能力的培養(yǎng)提升，滿足學生的田徑運動訓練需求。教師在訓練的過程中可以充分應用相關(guān)體育教材設備，促使學生能夠在參與訓練的過程中方法多元化，滿足學生對于訓練興趣的高度要求。

2.2 內(nèi)容豐富精彩

在進行田徑訓練教學工作開展的過程中，往往由于教師不能重視對訓練內(nèi)容進行創(chuàng)新優(yōu)化，導致在訓練教學的過程中學生的學習興趣低下，難以滿足學生的田徑訓練需求，影響學生的能力培養(yǎng)提升。因此，在進行田徑訓練教學工作開展的過程中，教師對學生的訓練內(nèi)容進行豐富，促使學生能夠在參與訓練的過程中能夠以豐富的訓練內(nèi)容作為教學基礎，保證學生在參與訓練的過程中能夠長期以高度的積極性參與其中，促進學生能力的高效提升。

2.3 教學評價完善

在進行學生田徑訓練教學工作開展的過程中，教師應該重視對學生進行教學評價工作的完善，促使學生能夠得到體能訓練的高效鞏固。在進行教學評價工作開展的過程中，教師可以對學生的體能訓練成果進行檢測，從而能夠明確掌握學生的訓練實際情況，為后期的體能訓練工作開展奠定良好的基礎前提，促進學生能力的快速培養(yǎng)提升。

3 結(jié)束語

隨著人們對于體校教育教學工作的高度重視，對體校田徑訓練教學中的體能訓練工作提出了高度要求。因此，在進行教學的過程中，教師應該明確體能訓練對學生能力培養(yǎng)提升的積極性意義，不斷對訓練要點進行探析，促使學生能夠高效訓練，得到能力的充分培養(yǎng)提升。

（作者單位：廈門市競技體育發(fā)展中心）