我國足球體能訓(xùn)練的研究態(tài)勢

鄭傳鋒 陳自龍

1 引言

足球是體能、技戰(zhàn)術(shù)主導(dǎo)的同場對抗類項目，體能是足球運動的基礎(chǔ)，是展現(xiàn)技戰(zhàn)術(shù)水平的根本。近年來，隨著國家對足球運動的不斷重視，自2015年《中國足球改革發(fā)展總體方案》的出臺，足球運動的關(guān)注度不斷提升，越來越多的人參與到足球運動中來，為提高我國足球運動的整體水平，足球體能訓(xùn)練相關(guān)研究逐漸增多，本文運用CiteSpace軟件對我國足球體能訓(xùn)練研究在1995-2020年期間發(fā)表的351篇文獻進行可視化分析，梳理了我國足球體能訓(xùn)練的相關(guān)理論成果，以期望為足球體能訓(xùn)練相關(guān)的研究進一步開展提供理論參考。

2 數(shù)據(jù)來源與研究方法

2.1 數(shù)據(jù)來源

本研究所需的文獻數(shù)據(jù)來源于中國知網(wǎng)（CNKI）文獻總庫，通過設(shè)定檢索條件：主題為“足球體能訓(xùn)練”;檢索方式為“精確”;時間跨度為“1995年到2020年”;來源類別為“全部期刊”，共檢索出351篇文獻，檢索日期為2020年11月5日。通過運用中國知網(wǎng)（CNKI）文獻導(dǎo)出功能，將其按Refworks文獻類型格式導(dǎo)出，保存后導(dǎo)入CiteSpace軟件通過格式轉(zhuǎn)換，進行具體分析。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻計量法

本研究以足球體能訓(xùn)練相關(guān)的文獻資料為研究對象，采用文獻計量法對文獻的年發(fā)文量、期刊、文獻被引量、作者、機構(gòu)分布進行數(shù)據(jù)挖掘和文獻計量分析，對我國足球體能訓(xùn)練的研究現(xiàn)狀進行初步的認(rèn)識，從而分析我國足球體能訓(xùn)練領(lǐng)域的研究熱點和發(fā)展趨勢。

2.2.2 可視化分析法

本文主要運用計量學(xué)分析方法，采用CiteSpace軟件可視化分析工具，對351篇文獻進行分析，由于軟件功能限制，CiteSpace軟件對CNKI文獻數(shù)據(jù)只能進行作者合作、合作機構(gòu)以及關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析，本文通過三大功能的可視化呈現(xiàn)，總結(jié)我國足球體能訓(xùn)練領(lǐng)域的研究熱點和發(fā)展脈絡(luò)。

3 文獻統(tǒng)計分析

3.1 年度發(fā)文量分析

我國足球體能訓(xùn)練研究發(fā)文量整體上呈增長態(tài)勢，通過觀察發(fā)文量總體的發(fā)展趨勢，可將我國足球體能訓(xùn)練的研究歷程分為積極探索階段、穩(wěn)步發(fā)展階段、高速發(fā)展階段三個階段。

3.1.1 積極探索階段（1995-2001年）

1995-2001年為我國足球體能訓(xùn)練研究的積極探索階段，發(fā)文總量為17篇，平均年發(fā)文量為2.42篇。這一階段，由于1994年中國足球沖擊世界杯決賽圈的再次失敗，再加上1994年中國足球職業(yè)聯(lián)賽的全面啟動，并且將“運動員必須參加中國足球協(xié)會規(guī)定的身體素質(zhì)測驗，達到及格標(biāo)準(zhǔn)并持有中國足球協(xié)會頒發(fā)的1994年《比賽許可證》方可參加比賽”正式列入全國足球甲級隊（A級、B級）聯(lián)賽競賽規(guī)程。中國足協(xié)開始重視足球體能，強調(diào)了體能的重要性，以及加強體能訓(xùn)練。 為了發(fā)展好足球運動，研究者積極的探索足球體能測驗標(biāo)準(zhǔn)以及體能訓(xùn)練的科學(xué)方法，在這一階段足球體能測試，體能訓(xùn)練成為了該階段的研究熱點，足球運動的體能訓(xùn)練方法，運動員的選材，青少年足球運動員，專項體能訓(xùn)練逐漸顯現(xiàn)，研究范圍不斷擴大。

3.1.2 穩(wěn)步發(fā)展階段（2002-2014年）

2002-2014年為我國足球體能訓(xùn)練研究的穩(wěn)步發(fā)展階段，發(fā)文總量為143篇，平均年發(fā)文量為11篇，發(fā)文量有所提升。在這一階段，雖然我國已經(jīng)實施了體能測試的辦法，但是通過“體能測試”就不等于達到了當(dāng)今高強度對抗比賽所需要的體能儲備水平，與歐洲近百年的職業(yè)化足球相比，仍有相當(dāng)大的差距，但通過幾年的足球改革，已取得了一些明顯的成績，主要表現(xiàn)在比賽中，運動員的奔跑、拼搶以及在對抗中完成技戰(zhàn)術(shù)的能力上已有所提高，聯(lián)賽更具觀賞性。體能是運動員的技戰(zhàn)術(shù)、承受高強度訓(xùn)練負(fù)荷、順利完成比賽的基礎(chǔ)。國家先后組織高水平教練員和專業(yè)人才出國訪問學(xué)習(xí)。北京體育大學(xué)于2005年在科研中心率先引進了懸吊訓(xùn)練、振動訓(xùn)練等設(shè)備和方法;2006-2008年，以王衛(wèi)星教授為代表的優(yōu)秀教練從國外引進“核心力量”訓(xùn)練。隨著我國不斷的引進國外先進的體能訓(xùn)練理念與經(jīng)驗，我國諸多學(xué)者對體能訓(xùn)練領(lǐng)域的研究不斷增多;2009年國家體育總局和教育部推出和實施校園足球發(fā)展規(guī)劃，2014年教育部提出新修訂的校園足球改革方案，進一步推動了我國足球的發(fā)展;在這一階段我國足球運動員的專項體能訓(xùn)練、體能訓(xùn)練方法、青少年足球運動員、女子足球運動員、校園足球等成為了該階段的研究熱點。

3.1.3 高速發(fā)展階段（2015-2020年）

2015-2020年為我國足球體能訓(xùn)練研究的高速發(fā)展階段，根據(jù)可視化分析可知2020年我國足球體能訓(xùn)練研究論文的發(fā)文量預(yù)測值為50篇，發(fā)文總量為209篇，平均年發(fā)文量為34.8篇，發(fā)文量較前兩階段上升趨勢明顯，2015年《中國足球改革發(fā)展總體方案》和2016年《國務(wù)院辦公廳關(guān)于學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》的提出，以及《全民健身計劃（2016-2020）》的發(fā)布積極的推動了我國足球事業(yè)的發(fā)展，2019年《體育強國建設(shè)綱要》提出要“廣泛開展全民健身活動，推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立面向全民的體育運動水平等級標(biāo)準(zhǔn)和評定體系，全面實施青少年體育活動促進計劃，創(chuàng)新優(yōu)秀運動員培養(yǎng)和優(yōu)秀運動隊組建模式，構(gòu)建科學(xué)合理的訓(xùn)練體系，建立中國特色現(xiàn)代化競賽體系，全面推動足球、籃球、排球運動的普及和提高”。這一階段在國家政策的大力支持下，積極的推動了我國足球事業(yè)的發(fā)展，研究學(xué)者從青少年足球體能，校園足球，高校足球運動，組合訓(xùn)練，專項體能訓(xùn)練等多個方面進行了廣泛研究。

3.2 文獻期刊分布

對文獻期刊來源進行可視化分析，既能夠掌握我國足球體能訓(xùn)練研究領(lǐng)域的核心期刊分布情況，又能夠顯現(xiàn)出該研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)思想的深度和廣度，以及文獻的影響力。

我國足球體能訓(xùn)練研究領(lǐng)域的核心期刊主要發(fā)布在體育類學(xué)術(shù)期刊上，共有37篇，占文獻期刊總數(shù)的10.54%。從期刊的載文量來看，《中國體育科技》和《體育科學(xué)》刊載的有關(guān)足球體能訓(xùn)練的文獻最多，共計11篇，其次是《北京體育大學(xué)學(xué)報》、《武漢體育學(xué)院學(xué)報》、《天津體育學(xué)院學(xué)報》、《沈陽體育學(xué)院學(xué)報》、《成都體育學(xué)院學(xué)報》等。這些學(xué)術(shù)期刊在我國體育類期刊中均屬較權(quán)威，具有較高影響力的，期刊的載文量能夠切實有效的反映出我國足球體能訓(xùn)練研究的受重視程度和被關(guān)注程度。

3.3 作者合作分析

作者是科學(xué)研究的主體，引領(lǐng)著該研究領(lǐng)域的發(fā)展方向，CiteSpace中的作者合作分析功能，運行結(jié)果為作者合作網(wǎng)絡(luò)，包含了各個作者在網(wǎng)絡(luò)中的重要性指標(biāo)及屬性。圖中作者的名字越大，字體越深，連線越多，能夠顯示出作者參與合作的積極程度。從足球體能訓(xùn)練研究領(lǐng)域文獻發(fā)表作者合作知識圖譜來看，獨立作者較少，作者之間合作明顯，大多是兩兩合作或三人之間的合作，且缺少團隊之間的交流與合作，大多形成了獨立的學(xué)術(shù)團隊，較大的作者合作群是屈指可數(shù)。應(yīng)加強作者之間的合作交流，積極的促進該研究領(lǐng)域的發(fā)展進程。

3.4 合作機構(gòu)分析

足球體能訓(xùn)練領(lǐng)域發(fā)文機構(gòu)主要集中在綜合類高校、研究所和體育院校，其中北京體育大學(xué)發(fā)文數(shù)量最多為5篇、東北大學(xué)秦皇島分校體育部發(fā)文數(shù)量為4篇，國家體育總局體育科學(xué)研究所、西北師范大學(xué)體育學(xué)院、廣東省足球運動中心、武漢體育學(xué)院研究生院、河南大學(xué)、河北體育學(xué)院等發(fā)文數(shù)量均為3篇，從圖中可以直觀的看到，不同學(xué)校和不同機構(gòu)之間的交流與合作較少，沒有形成較為緊密的合作網(wǎng)絡(luò)。

3.5 關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析

關(guān)鍵詞是文章的主題內(nèi)容與觀點的凝練，通過對關(guān)鍵詞的共現(xiàn)分析，可以清晰的看出該研究領(lǐng)域內(nèi)高頻關(guān)鍵詞的分布。關(guān)鍵詞文字代表關(guān)鍵詞的中心性，關(guān)鍵詞在共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中的中心性越強，表示該關(guān)鍵詞在共線網(wǎng)絡(luò)中的影響越大。如體能訓(xùn)練、足球、足球運動員、體能出現(xiàn)的頻率都很高，而這些關(guān)鍵詞都是檢索式中包含的主題詞，所以分析的意義不大，其他能反映出足球體能訓(xùn)練研究領(lǐng)域內(nèi)的高頻關(guān)鍵詞還有青少年、足球運動、足球訓(xùn)練、訓(xùn)練、方法、校園足球、專項體能、組合訓(xùn)練法、運動員、體能特征、高校足球、足球教學(xué)等，這些關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率相對較高，很可能成為足球體能訓(xùn)練研究領(lǐng)域的某一階段的研究熱點。

4 結(jié)語

通過對中國知網(wǎng)檢索到的有關(guān)足球體能訓(xùn)練的351篇研究文獻進行可視化分析，得出：（1）我國足球體能訓(xùn)練研究領(lǐng)域發(fā)文量整體上呈增長態(tài)勢，年發(fā)文量與我國足球的發(fā)展緊密相連，在2014年以前，我國足球體能訓(xùn)練的年發(fā)文量數(shù)量較少，發(fā)展速度緩慢，在2014年以后，多個國家政策的頒布，積極推動了我國足球事業(yè)的發(fā)展，發(fā)文量逐年增長，研究規(guī)模不斷擴展。（2）從文獻期刊分布來看，我國足球體能訓(xùn)練研究者的研究成果主要發(fā)布在體育類期刊上，中國體育科技、體育科學(xué)、北京體育大學(xué)學(xué)報、武漢體育學(xué)院學(xué)報、天津體育學(xué)院學(xué)報、沈陽體育學(xué)院學(xué)報、成都體育學(xué)院學(xué)報等較權(quán)威的核心期刊是文獻資料的主要來源;（3）從作者合作來看，兩到三人的小合作群較多，缺少較大的合作群，合作群之間應(yīng)加強交流與合作，積極推進我國足球體能訓(xùn)練研究領(lǐng)域的發(fā)展;從合作機構(gòu)來看，我國足球體能訓(xùn)練領(lǐng)域發(fā)文機構(gòu)主要集中在高校、研究所和體育院校，但機構(gòu)之間缺乏合作與交流，沒有形成較為緊密的合作網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)加強機構(gòu)之間的交流與合作，積極主動的投入到我國足球體能訓(xùn)練研究領(lǐng)域中去，（4）從關(guān)鍵詞共現(xiàn)來看，體能訓(xùn)練一直是我國足球體能訓(xùn)練研究領(lǐng)域的熱點話題，近年來隨著校園足球的大力發(fā)展，國家對青少年體育的越來越重視，廣大學(xué)者對青少年體能、青少年足球訓(xùn)練進行了較為廣泛的研究，包括足球訓(xùn)練、專項體能、組合訓(xùn)練、體能特征等。

（作者單位：陜西師范大學(xué)）