基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高職院校智慧校園信息平臺(tái)設(shè)計(jì)

申彥嬌

摘要：近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速越來(lái)越明顯，我們國(guó)家的科技發(fā)展速度也不斷加快。智能化、信息化技術(shù)被應(yīng)用到越來(lái)越多的行業(yè)中，以促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。目前高職院校將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為基礎(chǔ)，建立校內(nèi)智慧校園信息平臺(tái)，這必然是一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。文章介紹了物聯(lián)網(wǎng)和校內(nèi)智慧平臺(tái)，并簡(jiǎn)述了當(dāng)前高職院校內(nèi)部智慧校園平臺(tái)的構(gòu)建的基本概況，以供讀者了解。

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù);高職院校;智慧校園信息平臺(tái);設(shè)計(jì)

1物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展成熟的基礎(chǔ)上衍生出的一種比較新穎的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，它的主要作用是通過(guò)特定的信息設(shè)備，加之提前定好的協(xié)議，將物體與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行連接，從而達(dá)到物體通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的媒介進(jìn)行信息交流的過(guò)程，達(dá)到能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息媒介，來(lái)對(duì)物體進(jìn)行定位和監(jiān)管。物聯(lián)網(wǎng)主要由感知層，來(lái)對(duì)物體的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行感知與收集，并向上傳輸給網(wǎng)絡(luò)層，在網(wǎng)絡(luò)層對(duì)傳輸過(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步的分析和處理，將處理結(jié)果轉(zhuǎn)交給應(yīng)用層，由應(yīng)用層根據(jù)信息進(jìn)行處理操作。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合了各個(gè)方面的技術(shù)，其應(yīng)用設(shè)備涵蓋了信息感應(yīng)，信息傳導(dǎo)等各個(gè)方面。

2?智慧校園物聯(lián)網(wǎng)

智慧校園信息平臺(tái)的建設(shè)依賴(lài)于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，它是一個(gè)利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生教師與學(xué)校現(xiàn)有資源進(jìn)行信息交流的平臺(tái)。建立好智慧校園的首先需要保證的是負(fù)責(zé)運(yùn)轉(zhuǎn)平臺(tái)的設(shè)備運(yùn)行要時(shí)刻處于正常工作狀態(tài)，以便于校園內(nèi)部信息能夠迅速的到達(dá)教師端和學(xué)生端，保持信息傳遞的實(shí)時(shí)性。這有利于學(xué)生和教師利用學(xué)校內(nèi)部資源來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升自己，以促進(jìn)自身的發(fā)展。同時(shí)該信息平臺(tái)可以幫助學(xué)校更有條理的進(jìn)行日常的教學(xué)、研究工作，也能夠?yàn)閷W(xué)生的校園生活提供便利，讓學(xué)生隨時(shí)隨地的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)，同時(shí)讓校園生活更加豐富多彩?？茖W(xué)合理的建設(shè)校園智慧信息平臺(tái)，能夠讓校園環(huán)境變得更好，有效的減少了校園內(nèi)不必要資源的輸出，創(chuàng)建出一個(gè)更加安全穩(wěn)定的智慧校園。

3?基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智慧校園系統(tǒng)設(shè)計(jì)

3.1智慧校園總體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

智慧校園由五個(gè)系統(tǒng)構(gòu)架而成，第一層，也是最基礎(chǔ)最重要的一層，為基礎(chǔ)設(shè)施層，該層是校園智慧信息平臺(tái)的設(shè)備基礎(chǔ)，如果這個(gè)系統(tǒng)無(wú)法順利運(yùn)行，那么后續(xù)的平臺(tái)應(yīng)用都無(wú)法操作?；A(chǔ)設(shè)施層涵蓋了校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施以及數(shù)據(jù)庫(kù)和服務(wù)器，為大數(shù)據(jù)的挖掘和進(jìn)行數(shù)據(jù)分析提供設(shè)備支持。第二層，是支撐平臺(tái)層，是展現(xiàn)智慧校園平臺(tái)和其服務(wù)能力的核心技術(shù)層，在這個(gè)系統(tǒng)中，保障校園內(nèi)的各類(lèi)服務(wù)器順利運(yùn)行，并對(duì)各類(lèi)數(shù)據(jù)提供相應(yīng)的服務(wù)。第三層是平臺(tái)的應(yīng)用層，在這個(gè)系統(tǒng)中就會(huì)體現(xiàn)出智慧校園的一些服務(wù)和應(yīng)用，能夠?yàn)閹熒峁┍匾男@服務(wù)，構(gòu)建出一個(gè)良好的校園環(huán)境。第四層是應(yīng)用終端，保證用戶(hù)隨時(shí)隨地的接入訪問(wèn)。最后一層是信息系統(tǒng)的安全體系，能夠保障智慧校園信息平臺(tái)的安全順利運(yùn)行。

3.2智能教學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

智慧校園的設(shè)計(jì)初心就是為更好的進(jìn)行日常的教學(xué)管理工作，所以智慧校園的管理系統(tǒng)要根據(jù)教學(xué)的要求來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。在整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)完成以后，可以直接通過(guò)系統(tǒng)來(lái)對(duì)學(xué)生日常的上課表現(xiàn)進(jìn)行匯總。比如，在手機(jī)客戶(hù)端設(shè)置的課堂考勤系統(tǒng)，上課時(shí)只需要教師點(diǎn)擊考勤，進(jìn)行設(shè)定，讓學(xué)生進(jìn)行某種形式的打卡，最終的結(jié)果可以直接匯總到教務(wù)系統(tǒng)中，作為學(xué)生的形成性成績(jī)的考核項(xiàng)目之一。

3.3智能消費(fèi)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

學(xué)生在高職院校內(nèi)一般都有一張學(xué)生卡，利用學(xué)生卡在校園內(nèi)進(jìn)行吃飯、洗澡和購(gòu)物等等消費(fèi)活動(dòng)，提供技術(shù)支持的就是智慧校園信息平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)進(jìn)行管理。在學(xué)生卡內(nèi)部，有一種特殊的電子標(biāo)簽，在能夠識(shí)別這種電子標(biāo)簽的卡機(jī)設(shè)備上進(jìn)行識(shí)別以便于學(xué)生和教師在校園內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)時(shí)，消費(fèi)的記錄能夠被智慧校園信息平臺(tái)記錄.這一消費(fèi)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)校獲得一些家庭比較困難的學(xué)生的名單，在一定程度上給予幫助，也幫助一些同學(xué)在有需要時(shí)對(duì)消費(fèi)記錄進(jìn)行查詢(xún)，以確保正?？圪M(fèi)。

3.4智能安防管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

在對(duì)校園安全管理系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以借助信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)來(lái)不斷對(duì)管理設(shè)計(jì)進(jìn)行完善，比如在校園里安裝監(jiān)控，利用信息化實(shí)時(shí)圖像傳送系統(tǒng)，無(wú)線(xiàn)傳導(dǎo)識(shí)別技術(shù)，等等一些科技來(lái)對(duì)學(xué)校情況來(lái)進(jìn)行掌握，將收集到的數(shù)據(jù)以及圖像保存到學(xué)校的管理系統(tǒng)當(dāng)中去，并且實(shí)時(shí)進(jìn)行分析檢查，由此來(lái)使得危險(xiǎn)情況可以得到及時(shí)的處理，并且在錄像中保存證據(jù)，監(jiān)管人員在收到危險(xiǎn)提醒過(guò)后就會(huì)及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)危險(xiǎn)情況進(jìn)行處理，降低危險(xiǎn)情況進(jìn)一步加大，從而使得校園環(huán)境更加到安全，學(xué)生生活更加安心。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，相關(guān)高職學(xué)校應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理的利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)工具，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息化智能校園管理系統(tǒng)，使得校園安全管理不斷完善，增強(qiáng)校園的監(jiān)管以及危險(xiǎn)應(yīng)急處理能力，確保監(jiān)管流程順利進(jìn)行。就當(dāng)前高校管理模式來(lái)看，還仍然有些不足之處，需要相關(guān)人員積極參與管理，不斷加強(qiáng)管理力度，正真做好校園安全管理。

參考文獻(xiàn)：

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