現代信息技術與高中英語教學的整合研究

余飛鳳

摘要：隨著科學技術的不斷發(fā)展和進步，信息技術也在改變著我們的教育方式。在當下的教育形式當中，將各種信息技術與英語課堂相結合充分激發(fā)學生對于英語的學習興趣，發(fā)揮學生的想象力以及提高學生的自主學習能力等，大大提高了課堂效率，所以現代信息技術與高中英語教學的整合其研究過程具有非常重要的現實意義。

關鍵字：現代信息技術;高中英語教學;整合研究

一、信息技術在當前教育中的應用

21世紀是一個科技飛速發(fā)展的時代，科技在我們日常生活以及學習中的影響已經不可逆轉。尤其是在我們的教育行業(yè)當中，當代教育與傳統(tǒng)的教育模式有很大的不同，我們運用到了很多與當下科技有關的各種信息技術手段，將教育革新的更加完善。在高中的英語課堂當中運用新技術有以下幾種優(yōu)點。

首先運用信息技術在課堂當中可以充分激發(fā)學生的學習興趣，在上課剛開始的時候，學生們不能集中注意力在課本或者是課堂之上，去完全投入到學習當中，那么在課堂里面加入信息技術等相關手段，就可以很容易的解決這個難點，首先老師在講課之前會有準備好的課件，在課堂之初為學生們展示優(yōu)美的課件可以大大吸引學生們的注意力，那么學生就會對本堂課的所學內容感到好奇，這樣就大大加強了學生們對于課程的探究欲望。其次是運用信息技術，在高中英語課堂當中可以有效提高教師的教學效率。英語課堂當中離不開聽說讀寫，在英語課堂上需要大量的外文視頻資源以及音頻資源，那么這都需要信息技術的參與，才能在課堂上完全充分的展現出來，比如說學生們需要學習單詞語句以及短文的話，就需要通過有人用朗誦的方式教學生們如何標準的發(fā)音，這個時候如果課堂上運用信息技術的話就能讓學生們更清晰，更容易的學習更加標準的英語。最后新技術在課堂上可以為學生提供一個良好的英語學習環(huán)境，如果僅僅是教師去教的話，肯定是漢英參雜著對學生們進行英語教學，那么這個時候對于課堂上英文的環(huán)境維護的并不是很好。運用信息技術等手段在高中英語課堂上，學生們可以通過觀看視頻以及聽閱讀聽力等多種手段來學習英語，這樣會有一個非常良好的英語學習環(huán)境，在促進英語的學習過程，也可以激發(fā)學生們的學習興趣，從而提高課堂的效率。

二、信息技術與英語課堂整合所面臨的問題

科學技術是一把雙刃劍，尤其是運用到我們的教育活動當中的時候，適當的信息技術與課堂融合，可以有效的促進學生們對于學習的興趣，尤其是在英語課堂當中適當的新技術出現，可以使學生們鞏固自己的學習知識，同時開拓學生們的視野，讓教學方式也發(fā)生了多種多樣的變化，但是如果我們一味的追求信息技術為課程帶來改變的話，就會造成一些缺點，首先過多的運用新技術會偏離課堂的本質，課堂的主體依然是學生與教師，新技術只是一種手段，只是一種促進教學的方法不能完全的依賴于信息技術進行英語教學。

在目前的課堂當中有這種現象，就是運用過多的多媒體進行課堂教學，或者是老師完全依賴于多媒體講課進行教學，如果僅僅是依賴多媒體進行教學的話，就會造成課堂非常的枯燥乏味，老師只會對著PPT進行念課文般的教書。課堂沒有一點生動活潑的跡象，學生們對學習就提不起來興趣。而且這對于教師在研究課堂是起了非常消極的作用的，老師如果完全按照課件去講課的話，自己的教學欲望以及師德等等都會受到極大的影響。其次是當現在的高中教學課堂當中很多的班級都將大屏幕代替了黑板，老師們不用再板書，那么這就造成了很多老師對于自己的要求不夠嚴格，沒有過多的板書就會對自己的練習產生惰性。如果老師提前把答案以及講課過程等都呈現在PPT當中，那么在課堂上老師完全不動手的話，就會造成課堂上活躍性不高，學生們的學習積極性也不高。

三、如何科學合理運用信息技術

新技術在高中英語課堂當中充當著重要的角色，但它并不是教育的全部本身它僅僅是一種手段，一種能夠提高教學效率的手段，一種能夠激發(fā)學生學習興趣的手段。所以不管是作為教師還是作為教育的研發(fā)者，都不能將信息技術作為教學的唯一途徑更多的還應該是將學生與老師放在主體。那么這就要求我們的當代教師在高中英語課堂當中應該做到以下幾點。

首先作為教師必須要樹立新的教學理念，教學理念，應與時俱進，與當下的時代發(fā)展密切結合。改變傳統(tǒng)的死板的教育模式，不斷學習各種教學方法，然后根據學生們的特點以及學校的特色到與教育方法進行結合，積極探索科學的去運用技術手段，在教學當中所發(fā)揮的作用。建立一個比較完整完善的現代化的英語教學課堂，這樣才能充分發(fā)揮信息技術的正確效應。其次作為老師要樹立終身學習的觀念，不管是哪一科的老師，都必須要保持終身學習的良好習慣，老師在教育活動當中充當的是教書育人的角色，但是應當有學習的活動。只有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新，不斷的積極探索，更加適應當下學生發(fā)展的途徑，才能更好的在教學活動當中完成教書育人的作用有效的解決在日常課堂以及學?；顒赢斨兴霈F的種種問題，滿足學生們的身心需要。

結束語：綜上所述，新技術在高中英語當中發(fā)揮的非常重要的作用，但是我們也不能完全依賴于先記住哦，去進行教學活動，信息技術的發(fā)展是社會的必然趨勢也會越來越深刻影響以及改變著我們的生活學習活動。我們在日后的學習活動當中，更應該注重如何科學的運用科學技術為我們帶來的改變以及影響才能真正的起到積極的作用。

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