讓學(xué)校體育大課間充滿活力

江蘇省蘇州市吳中區(qū)長(zhǎng)橋中心小學(xué) 吳小琴

學(xué)校大課間活動(dòng)是最近幾年在傳統(tǒng)課間操底子上發(fā)展起來的一種新的學(xué)校體育活動(dòng)集合形式，是學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的有力保證。體育大課間活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多、形式活、練習(xí)強(qiáng)度大，它不僅可以對(duì)學(xué)生繁忙的課業(yè)起緩解作用，而且對(duì)學(xué)生身體和心理健康有著顯著的效果。在目前新冠肺炎疫情防控階段，學(xué)生不能大規(guī)模聚集，如何在室內(nèi)開展大課間活動(dòng)，是各校面臨的問題也是非常值得研究的課題。

一、疫情期間在室內(nèi)開展多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生喜歡上體育活動(dòng)

（一）利用廣播、微信推送、圖片張貼等措施宣傳運(yùn)動(dòng)樂趣

學(xué)校利用各種途徑(廣播、微信、圖片等)、各種方法加強(qiáng)傳播力度，營(yíng)造大課間活動(dòng)的氣氛，真正將體育大課間活動(dòng)的精神氛圍落實(shí)到實(shí)處。如利用紅領(lǐng)巾小廣播廣播學(xué)生自己寫的運(yùn)動(dòng)后的樂趣，向?qū)W生宣傳有關(guān)大課間活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，明確開展體育鍛煉的意義；向家長(zhǎng)、班級(jí)學(xué)生推送微信，宣傳陽光體育，利用校園電視臺(tái)，播放開展比較好的地區(qū)陽光體育運(yùn)動(dòng)的專題資料片；利用校園櫥窗、校園文化墻、班隊(duì)角、體育館墻面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)圍墻等地方張貼一些陽光體育運(yùn)動(dòng)的圖片；結(jié)合班隊(duì)課、晨會(huì)課，組織開展陽光體育專題活動(dòng)等。學(xué)校利用各種資源創(chuàng)設(shè)各種途徑，充分宣傳，從感官上讓學(xué)生感受陽光體育，讓學(xué)生有想運(yùn)動(dòng)的欲望。

（二）利用云端教學(xué)平臺(tái)，將學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)確確實(shí)實(shí)兌現(xiàn)到實(shí)處

由于戶外大課間已經(jīng)取消，所以室內(nèi)大課間活動(dòng)絕對(duì)不可以一刀切取消。如果把室內(nèi)大課間也取消，這對(duì)于學(xué)生來說絕對(duì)是一個(gè)非常大的損失。雖然室內(nèi)大課間活動(dòng)的開展具有一定的局限性，但運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)同樣可以開展體育教學(xué)。我校體育組嘗試了線上教學(xué)錄播的形式，學(xué)生模仿錄制的視頻在教室就可以完成活動(dòng)，這樣避免了學(xué)生的聚集性活動(dòng)，學(xué)生的鍛煉效果還是很不錯(cuò)的，通過一系列摸排調(diào)查，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興致比較高。實(shí)踐證明在疫情防控階段，線上教學(xué)在體育學(xué)科運(yùn)用效果還是不錯(cuò)的。

（三）利用體育教師資源自我創(chuàng)編動(dòng)作

以目前的情形，在室內(nèi)開展運(yùn)動(dòng)有很多困難，學(xué)生還戴著口罩，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度稍微大一點(diǎn)就會(huì)氣喘吁吁，還要避開桌椅的干擾。學(xué)生大課間活動(dòng)內(nèi)容上必須要精心設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要根據(jù)各校的情況、教室的空間、學(xué)生的掌握情況來編排。例如根據(jù)我校的體育情況，體育老師編排了了一套室內(nèi)徒手操，主要以上身活動(dòng)為主。在教室里主要以站立的形式，看著大屏幕視頻，聽著動(dòng)感的音樂，踏著輕松的步伐，模仿著輕快的動(dòng)作，熏陶著孩子們的情操，真正使孩子們達(dá)到我運(yùn)動(dòng)我健康的運(yùn)動(dòng)理念。培養(yǎng)了學(xué)生健康的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓孩子們感覺到每天能運(yùn)動(dòng)真得是一件非?？鞓返氖虑?。大課間體育活動(dòng)的開展，使我校的校園充滿了活力與陽光，形成了濃厚的體育鍛煉氣氛。同學(xué)們紛紛在博客上發(fā)表感言：“體育活動(dòng)真好！既鍛煉了我們的身體，又活躍了我們的身心，可謂一舉兩得?！薄耙欢螘r(shí)間下來，感覺身體狀態(tài)很好，心情也很好?！薄?/p>

二、以“查”督促學(xué)生提高做操質(zhì)量，讓學(xué)生做操充滿活力

為了保障和提升活動(dòng)質(zhì)量，使大課間活動(dòng)進(jìn)行得更持久，讓學(xué)生一直有新鮮感，以德育處為首，我校創(chuàng)設(shè)了室內(nèi)大課間活動(dòng)查閱評(píng)選小組，擬定出確切可行的查閱評(píng)選規(guī)則，對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行整年不停斷的全盤查閱與評(píng)選，及時(shí)發(fā)布反饋，并把查閱的分?jǐn)?shù)納入每周三項(xiàng)競(jìng)賽的評(píng)選當(dāng)中，與學(xué)校推行的“文明班級(jí)”“金銀杏班級(jí)”掛鉤，使學(xué)生思想上高度重視活動(dòng)質(zhì)量。其次，以比賽促質(zhì)量。體育組經(jīng)常與德育處積極開展各種比賽活動(dòng)，以比賽的形式促進(jìn)學(xué)生的興致，激起學(xué)生的集體和個(gè)人榮譽(yù)感，按規(guī)定時(shí)間發(fā)放獎(jiǎng)品頒布獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)，保證大課間活動(dòng)長(zhǎng)久順利地開展下來。結(jié)合我校的組織和實(shí)施方法，為進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)大課間的評(píng)價(jià)，進(jìn)行了課間操、活動(dòng)興趣、活動(dòng)動(dòng)機(jī)和活動(dòng)與文化課的關(guān)系的問卷調(diào)查。

三、有的放矢，了解學(xué)生目前做操情況，為后續(xù)加油助力

（一）學(xué)生對(duì)現(xiàn)行體育大課間活動(dòng)的滿意度

滿意度男生總數(shù)%女生%合計(jì)%非常滿意 176 386 35.77 156 31.58 332 33.67滿意210 386 55.89 250 58.91 566 57.41

（二）我校學(xué)生參與大課間活動(dòng)的現(xiàn)狀

參與度男生女生合計(jì)%積極參與202 168 370 37.53參與285 308 593 60.14

四、后續(xù)開展學(xué)生大課間充滿活力的保證

（一）領(lǐng)導(dǎo)要重視，措施要得當(dāng)。自室內(nèi)大課間開展以來，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，專門成立了大課間活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)室內(nèi)大課間活動(dòng)定位高而準(zhǔn)，采取的方法得當(dāng)，使大課間活動(dòng)能漸漸走上科學(xué)化、正規(guī)化、一體化的正軌。有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，活動(dòng)園地、體育用具等硬件用具就可以得到添購、翻新，從而為健康有條理開展課外體育活動(dòng)提供了用具、場(chǎng)地上的保證，同時(shí)可保障學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。另外，由于措施得力，學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)式的管理暢通無阻，這為大課間順利開展提供了保障。

（二）特色項(xiàng)目與地方傳統(tǒng)項(xiàng)目要有機(jī)結(jié)合。集體舞、武術(shù)操作為特色體育項(xiàng)目并當(dāng)作課間操來使用是切實(shí)可行的，動(dòng)作符合小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，并和當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)項(xiàng)目結(jié)合，這樣擁有一定的公眾底子，而且這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于園地的要求比較低，在教室就可以開展。學(xué)生在愉快放松的音樂中有韻律地進(jìn)行身心運(yùn)動(dòng)，在感受美的同時(shí)締造美。在健身的同時(shí)，滌蕩了心靈，達(dá)到了健康的目的。

（三）活動(dòng)要多元化，鍛煉要成主流化。學(xué)生參加大課間活動(dòng)的念頭呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì)，且“鍛煉身體推進(jìn)健康，娛樂身心健康精神”已成為學(xué)生參加大課間體育活動(dòng)的一大主流思想。大課間活動(dòng)的開展調(diào)動(dòng)了學(xué)校鍛煉氛圍，調(diào)轉(zhuǎn)了低沉的教育教學(xué)局面，推進(jìn)校園精神文化建設(shè)。大課間活動(dòng)作為課間文娛活動(dòng)的構(gòu)成部分，是一種內(nèi)在豐富的學(xué)校文化。學(xué)生們?cè)跉g愉的音樂中翩翩起舞，在歡快的體育中陶冶情操，充實(shí)了生活，營(yíng)造了健康、文明、積極向上的校園文明和校園氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生集體協(xié)作意識(shí)和杰出的意志品格。

在室內(nèi)大課間實(shí)施過程中，我們雖然取得了一些成績(jī)，但也遇到一些的困惑，從而引起我的幾點(diǎn)思考：

首先，要更深層挖掘室內(nèi)大課間的體育內(nèi)涵。在實(shí)施中有些做法比較膚淺，認(rèn)為活動(dòng)開起來就行了，為形式而開展，為應(yīng)付而開展，沒有更深層挖掘體育的內(nèi)涵。如：怎么處理創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間一體特色與學(xué)生獨(dú)特天性生長(zhǎng)之間的關(guān)系；怎么更有效率地調(diào)動(dòng)以人為本、主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生在大課間中將身體與心理鍛煉進(jìn)行更好的融合；怎么有效地開展室內(nèi)大課間活動(dòng)等問題。只有讓大課間活動(dòng)在校園文化建設(shè)中充分顯示，這樣大課間的開展才更具有活力。

其次，充實(shí)體育教師人員，努力提升體育老師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先要培養(yǎng)一批政治理論好、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)、高層次、高水平的中青年體育教學(xué)、科研骨干和學(xué)科帶頭人，同時(shí)有效發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，有效發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校體育活動(dòng)中的正面作用，做到課上與課下相結(jié)合，為小學(xué)生的課外體育運(yùn)動(dòng)提供指導(dǎo)。另一方面，有效發(fā)掘體育教師人力資源的潛在力量，積極有效調(diào)動(dòng)現(xiàn)有體育教師的工作積極性，發(fā)掘他們專業(yè)特長(zhǎng)，讓他們?cè)趯W(xué)校體育運(yùn)動(dòng)中起引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，同時(shí)正面鼓勵(lì)現(xiàn)有體育教師提升自己業(yè)務(wù)能力，更好地促進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)的實(shí)施和進(jìn)行，增加體育課教學(xué)方面的內(nèi)容，帶動(dòng)體育科研創(chuàng)設(shè)。

再次，選擇項(xiàng)目應(yīng)與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)及班級(jí)特色相結(jié)合。大課間活動(dòng)以學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展與個(gè)性需要為出發(fā)點(diǎn)，考量學(xué)校實(shí)際去選擇和實(shí)施學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。根據(jù)教室空間，自己編制易學(xué)的帶有民族傳統(tǒng)、地方特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使課間體育活動(dòng)既滿足教學(xué)的需要，又滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，并展示學(xué)校體育的特點(diǎn)、班級(jí)體育特點(diǎn)，真正體現(xiàn)體育的教育學(xué)生的功能。

我校開展室內(nèi)大課間活動(dòng)剛剛起步，因此在開展過程中也會(huì)遇到一些困難。今后我們將不停匯總實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，觀察并結(jié)合兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，不斷完善活動(dòng)項(xiàng)目。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校體育老師的努力下，我校的大課間活動(dòng)一定會(huì)更精彩，學(xué)生一定會(huì)更喜歡。