彰顯足球特色 營造足球氛圍

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河南省洛陽市孟津區(qū)平樂鎮(zhèn)張盤小學（以下簡稱張盤小學）創(chuàng)辦于1980年，占地面積7333m2?，F(xiàn)有6個教學班，12名教職員工，242名學生。多年來，學校遵循“讓孩子快樂成長”的教育理念;秉承“讀好書、踢好球、做好人”的教育原則;堅持做到“辦人民滿意教育，創(chuàng)特色品牌學校”。自2017年開展校園足球以來，學生磨煉了意志、強健了體魄、開闊了眼界、豐富了知識，增強了自信，收獲了榮譽。2018年，學校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學校。

一、工作舉措

（一）完善領(lǐng)導機制，確保分工明確

為有序開展校園足球工作，張盤小學建立了校園足球工作領(lǐng)導小組，由校長宋海波任組長，全面負責校園足球工作;教導主任王營科任副組長，具體負責落實校園足球各項工作;組員由體育教師及班主任組成，主要負責組織開展足球大課間、足球課及隊員的日常訓練等工作。

每學年之初，張盤小學都將校園足球納入學校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃和學校的日常議事日程之中。體育組教師通過集體討論，形成具體的教學計劃，并在平時教學工作中嚴格執(zhí)行。同時，學校還制訂了《張盤小學校園足球教學管理制度》《張盤小學校園足球課余訓練和競賽制度》《張盤小學校園足球運動安全防范制度》《張盤小學校園足球師資培訓制度》等一系列校園足球相關(guān)制度，并且不斷完善。學校依據(jù)校園足球發(fā)展計劃，制訂了《張盤小學足球教育發(fā)展規(guī)劃》，并實行班主任負責制，將其納入對班級和班主任的工作考核機制，建立定期研究足球教育發(fā)展的例會制度，并對每年在校園足球相關(guān)工作中表現(xiàn)突出的教師進行表彰和獎勵。

（二）重視條件保障，落實經(jīng)費待遇

1.加大師資培訓力度

張盤小學配備1名專職體育教師。在此基礎(chǔ)之上，學校還外聘洛陽遠航星足球俱樂部教練員，負責指導學校足球隊員下午放學后的足球訓練。同時，鼓勵體育教師積極參加洛陽市組織的各項校園足球培訓活動，并由教導處牽頭定期開展“校園足球與其他學科教學如何協(xié)調(diào)開展”“校園足球如何全校性推廣”“如何解決家長對校園足球認識的誤區(qū)”等主題的體育教學研究，不斷提升體育教師的執(zhí)教能力。

2.確保體育教師待遇

張盤小學將體育教師開展課堂教學、足球訓練和活動等計入工作量，并給予一定補助。同時，確保體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面與其他學科教師享受同等待遇。

3.落實足球場地與器材

針對原有的五人制足球場難以滿足訓練和比賽的問題，張盤小學于2018年爭取平樂鎮(zhèn)政府、孟津區(qū)教育體育局的支持，共投入50多萬元擴建了1塊八人制人工草坪足球場，并另設(shè)12盞500W照明系統(tǒng)，為學生提供了較好的活動環(huán)境。此外，學校還根據(jù)教學和訓練需要，購買了標志桿、跳欄架、阻力傘、組合跳箱、足球回彈板、球感訓練器、智能腳環(huán)等器材，確保校園足球工作順利開展。

4.設(shè)立體育專項經(jīng)費保障

張盤小學將校園足球訓練列入學校整體體育工作計劃之中，設(shè)立了體育專項經(jīng)費，能保證課余體育訓練和參加各級各類體育競賽。學校每年的體育經(jīng)費約5萬元，占學校公用經(jīng)費的50%。校足球隊采取各種措施確保訓練時間、地點、人員和器材等落實到位。在為學生購買校方責任險的基礎(chǔ)上，還補充了運動意外傷害險。

（三）加大教學比例，營造足球氛圍

1.保證足球活動時間

多年來，張盤小學不斷深化學校體育改革，堅持健康第一，把開展校園足球作為立德樹人的載體，積極推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展、健康成長。為此，學校積極探索校園足球教學模式，大膽進行課堂教學改革和創(chuàng)新，開展足球進課堂活動。學校將足球教學納入課程進行課堂教學，普及校園足球技能和知識，確保每班每周開設(shè)1節(jié)足球課。同時根據(jù)學生的年齡和生理特點，分年級組織學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入體育教育教學之中，以此培養(yǎng)學生參與足球活動的興趣。

2.營造校園足球文化

為營造濃厚的校園足球氛圍，張盤小學在校門口把10個防撞墩噴涂成足球樣式，并將學校開展的校園足球活動、外出參加足球比賽等精彩瞬間制作成展板，擺放在校門口。同時，在學校里制作了“張盤小學校園足球大事記”噴繪墻，重點介紹學校從2017年開始開展的校園足球工作，以及影響學校足球發(fā)展的大事件。此外，學校還設(shè)置了體育櫥窗，動態(tài)報道校園足球活動，及時展示足球特色成果。

（四）重視梯隊建設(shè)，落實以賽促訓

1.成立足球梯隊

2017年，張盤小學根據(jù)學生的身體條件和興趣愛好，成立了足球社團，吸納學生參與校園足球活動，每年參加社團的學生均在60人以上。社團活動定于每周三下午進行，開展以足球訓練、游戲和比賽為主要活動的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)之上，學校還建立了班級足球代表隊和校級男、女足球隊，其中校級足球隊男、女隊員各10名。

2.合理開展訓練

張盤小學在普及足球基本技能和知識的基礎(chǔ)上，著力抓好校級足球隊的訓練工作，以足球第二課堂活動吸引熱愛足球、身體素質(zhì)較好的學生參加足球訓練。據(jù)此，學校為校級足球隊員制訂了系統(tǒng)、合理的訓練計劃，利用每周一至周五放學后17∶30～19∶30和每周六15∶00～17∶00進行訓練，寒暑假期間還會在學校進行20天以上的封閉訓練。多年來，學校始終注重并不斷提升訓練效益，配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。在訓練中，學校把抓隊員的足球興趣與提升隊員的基本功有機結(jié)合，使隊員在具有一定趣味性的訓練中，體驗足球運動的樂趣，同時不斷提升隊員的足球技戰(zhàn)術(shù)能力。

3.建立校園足球競賽制度

為了更好地營造健康和諧的校園足球氛圍，進一步豐富校園文化生活，為學生搭建展示自我的平臺，張盤小學從2017年開始舉辦“校長杯”班級足球聯(lián)賽，至今已經(jīng)成功舉辦5屆。每屆比賽分低、中、高年級3個組別（其中一、二年級為低年級組，三、四年級為中年級組，五、六年級為高年級組），分2個階段進行。第一階段進行班隊隊員足球比賽，第二階段進行校隊隊員足球比賽，每個階段歷時1個星期，比賽采用五人制，上、下半場各20分鐘，中場休息10分鐘，由各班的班主任組織隊員參加比賽。

為切實提高隊員的技戰(zhàn)術(shù)水平，豐富比賽經(jīng)驗，增強心理素質(zhì)，學校通過“請進來，走出去”的方式，積極邀請本地足球隊到學校進行足球比賽，并利用周日前往洛陽市的全國青少年校園足球特色學校開展交流比賽，以此切磋足球技術(shù)。

二、取得的成績

近年來，張盤小學在各級校園足球聯(lián)賽中均獲得較好的成績。2017—2020年，校級足球隊在孟津縣“縣長杯”足球聯(lián)賽中，蟬聯(lián)小學女子組冠軍。在2018青島“海帆杯”全國青少年足球邀請賽中，獲得金獎。在2018年、2020年洛陽市青少年校園足球“市長杯”總決賽中，均獲得小學女子組總冠軍。在2018年、2019年、2021年的洛陽市“市長杯”青少年校園足球縣區(qū)中小學生足球比賽中，均獲得小學女子組第一名。2019年，在內(nèi)蒙古自治區(qū)“足球頻道·電力杯”一帶一路國際青少年足球冬令營中，獲得U12女子組冠軍;同年，在河南省校園足球“省長杯”暨校園足球夏令營“最佳陣容”選拔賽中，獲得小學女子組亞軍。2021年，在洛陽市孟津區(qū)首屆“區(qū)長杯”青少年校園足球比賽中，獲得小學女子組冠軍;同年，在河南省“省長杯”青少年校園足球聯(lián)賽中，獲得小學女子組小組賽第一名。5年來，學校共取得14個縣（區(qū)）級以上冠軍，被新華社、《中國青年報》《中國體育報》等多家媒體報道。

此外，張盤小學多名足球隊員在各級選拔類活動中取得了一定的成績。2020年，學校9名隊員參加河南省青少年校園足球夏令營，均入選“最佳陣容”，其中5名隊員入選全國青少年校園足球夏令營分營“最佳陣容”，隊員梁孟研入選全國青少年校園足球夏令營總營“最佳陣容”，并入選校園足球國家隊。2021年，學校7名隊員入選河南省青少年校園足球夏令營“最佳陣容”。

三、下一階段工作計劃

（一）思想統(tǒng)領(lǐng)，強化足球特色

下一階段，張盤小學將以增強學生體質(zhì)，提高學生整體素質(zhì)為根本目標，進一步加大校園足球普及力度，強化校園足球特色工作，加強制度建設(shè)和課程建設(shè)，大力開展豐富多彩的校園足球活動，全面提升學校的校園足球競技水平和管理水平，逐漸形成“學生體質(zhì)普遍增強，競技水平不斷提升，足球特色魅力日益彰顯，裝備設(shè)施日趨完善”的學校發(fā)展新格局。

（二）分步實施，保障基礎(chǔ)條件

下一階段，張盤小學將在全面普及的基礎(chǔ)上不斷彰顯學校的足球特色，建立和完善校園足球工作管理體系，明確“學校校長是校園足球工作第一責任人，班主任是校園足球的組織者，體育教師是校園足球活動的指導者”，切實做到分工明確;建立健全校園足球工作管理制度和運行機制，以及足球教學、訓練評價管理制度，構(gòu)建教學、訓練的評價體系;加大校園足球經(jīng)費投入力度，并設(shè)立校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費，用于開展校園足球活動，完善校園足球活動設(shè)施設(shè)備等;定期開展體育節(jié)、班級足球聯(lián)賽及各類體育競賽活動;加強學校體育專項運動場地設(shè)施建設(shè)，爭取建設(shè)足球體能訓練館。

（三）大力宣傳，營造足球氛圍

下一階段，張盤小學將加大校園足球宣傳力度，營造良好的足球文化氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣傳開展校園足球活動的重要意義，以及開展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展校園足球活動創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和輿論環(huán)境。

（執(zhí)筆：宋海波）