閱讀訓(xùn)練

唐惠忠

閱讀下面的文字，完成1—3題。（15分）

一份過失清單

[澳大利亞]莫里斯·盧瑞爾

他偷東西。他最近的一次“采掘”是三個(gè)星期前在斯羅尼姆的婚宴上。他不僅把一瓶“約翰尼·沃爾科”紅酒扒到他大名鼎鼎的外套的左手兜里，而且還當(dāng)著眾人的面——人人都坐在那兒——從桌上掃了一把香煙，有五六十支，揣進(jìn)兜里。而且，好像這還不夠似的，他在斯羅尼姆先生面前，故意顯示他鼓起來的兜，敲得瓶子叮當(dāng)響，為了向斯羅尼姆表示祝賀。他還接受了不是一支而是兩支哈瓦那雪茄。而我爹在家既不抽煙，又不喝酒。

他在飯桌上剔牙。他把木制的家用火柴，用他工作兜中的一把又一把小刀削尖，用來剔牙。他有一把魚形的小刀，還有一把方方正正有四個(gè)刀片，一邊一片……他有差不多二十把刀子，每把都是他自己做的。他上班時(shí)利用工余時(shí)間做的。我垂涎那把魚形刀，但他不讓碰。他說刀子太快了，不是給小搗蛋鬼玩的。我爹的刀子是他的驕傲和快樂。誰也不許動(dòng)它們。在廚房的飯桌上，飯后，我發(fā)了瘋似的想摸摸他的刀子，他呢，則粗魯?shù)靥扪馈?/p>

嗯？他的抱負(fù)在哪兒，他不想使自己生活得更好嗎？不。絕對不。他是名機(jī)工，掙得不多，如果不是因?yàn)槲覌?，我們一定仍住在我出生的那座房中，那座缺少陽光，房前一無所有，房后只有一個(gè)小院子的地方。他不想搬家。我媽夢想著他從工廠里出來，開個(gè)小店或擺個(gè)小攤，他連聽都不要聽。激他惱怒的最佳方式就是提這事。但他幻想他是個(gè)一流的修理工，能修烤箱、熨斗、廚房的鐘。所有這些東西不必等壞了他就開始修理。掏出他的刀子，旋鑿（手柄還壞了），老虎鉗子，端起整張廚房大桌子，把一切東西都胡嚕到一邊?！鞍」?，這兒有根電線，有個(gè)接頭，有條裂縫！”大發(fā)現(xiàn)！

“薩姆！”我媽大喊。“噓——”他低聲應(yīng)著，毫不在乎?，F(xiàn)在他真有什么可修理了。他可以坐在那里一個(gè)鐘頭又一個(gè)鐘頭，瞎敲著，絞擰著，打開又合上他的刀子，滿意地哼哼著。他修理的后果是從此我們有了一座永遠(yuǎn)走不準(zhǔn)的鐘，一張巨額電費(fèi)賬單。他不吸煙，但他最喜歡擺弄的小玩意是打火機(jī)。現(xiàn)在他至少有五只打火機(jī)，三只已毫無希望再打火了，一只已奄奄一息，第五只是昂貴的羅森牌的，他宣稱是撿來的，仍奇跡般地能打火?？纯此看未蚧饡r(shí)眼神中閃爍的愉快的光芒吧，當(dāng)火焰神奇地閃現(xiàn)時(shí)，他的眼睛里也閃著火焰！他忙著呢，他快樂著呢。

他對我們的度假一聲不吭。每年我們都去海伯恩溫泉。他去那里的目的是（總住同樣的旅舍），可以與一些二十年前他住在巴勒斯坦時(shí)就認(rèn)識(shí)的人講希伯來語。在巴勒斯坦時(shí)他曾在采石場干過活，鑿石頭，參與建造了大衛(wèi)王飯店。我想任何會(huì)講希伯來語的人我爹都認(rèn)為是朋友。他與他們一坐就是幾個(gè)鐘頭，聊著，笑著，有時(shí)他變得如此活躍，以致他試著抽支香煙。而且，他一邊談話，一邊雕刻。度假的第一天他就到外面撿一支好的、堅(jiān)實(shí)的樹枝，洗干凈，剝?nèi)淦ぃ延袠涔?jié)的地方削平，開始雕刻。從頂部開始，用他兜里的刀子刻著。慢慢地一個(gè)粗糙的、山巖一樣的頭顯現(xiàn)出來，鼻子像山峰，額頭像塊大鉆石。而后，他雕刻整根木棍：一條長長的、彎曲的蛇。在底部他刻上名字。而我媽，她從未去過巴勒斯坦，也不懂一句希伯來語，也不認(rèn)識(shí)海伯恩溫泉的任何一個(gè)人，只能干坐著，與我在一起。

所以我坐到我的桌前，寫下這份清單。這愚不可及的清單。所有這些都不對。我爹不是這個(gè)樣子。我在寫謊言。除了謊言這些什么都不是。我試著，但我寫不出他的真實(shí)面目。我不知道他的真實(shí)是什么。真對不起，我爹正站在門廊里，沖我微笑、擠眼，他一定知道我在這里做什么。他走了，他在乎我寫了什么嗎？

（傅德岷譯，有刪改）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.整篇文章是下層百姓生活圖景的真實(shí)再現(xiàn)，是對拼命掙扎于生計(jì)問題的小市民的生動(dòng)寫照。

B.作者以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，逼真地展開描寫，使小說充滿了人間煙火味和真實(shí)感，讀來很有感染力。

C.小說語言樸素，多用口語等形象化語言，有的描寫帶有夸張的色彩，有利于引起讀者的注意。

D.小說巧用以小見大的方法描寫、烘托人物，特別是“刀子”“打火機(jī)”，作者信手拈來，取得了不俗的表達(dá)效果。

2.小說突出運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法？其用意是什么？（6分）

答：

3.透過文中這份“過失清單”，你看到“父親”真正值得肯定的是什么？（6分）

答：

《閱讀訓(xùn)練》參考答案

1.B（錯(cuò)在“以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)”。）

2.①先抑后揚(yáng)。（1分）②作者不厭其煩敘說父親的“過失”，寫他愛占小便宜、缺少“上進(jìn)心”、愛修理用具而常壞事等（3分），看似批評，實(shí)際流露出的是對父親深深地感謝。（2分）

3.①勤勞、有責(zé)任感（可結(jié)合“每把都是他自己做的。他上班時(shí)利用工余時(shí)間做的”“幻想他是個(gè)一流的修理工”等進(jìn)行分析）；②樸實(shí)、善良、愛子女、重友情（可結(jié)合“他說刀子太快了，不是給小搗蛋鬼玩的”“可以與一些二十年前他住在巴勒斯坦時(shí)就認(rèn)識(shí)的人講希伯來語”等進(jìn)行分析）；③有自己的生活樂趣，有一顆童心（可結(jié)合“我爹的刀子是他的驕傲和快樂”“當(dāng)火焰神奇地閃現(xiàn)時(shí)，他的眼睛里也閃著火焰”“在底部他刻上名字”“我爹正站在門廊里，沖我微笑、擠眼”等進(jìn)行分析）。（每點(diǎn)2分）