溫暖的“回憶學(xué)?！?/h1>
2021-06-24 10:52:55伊尹
思維與智慧·下半月 2021年5期
伊尹
阿爾茨海默癥困擾著全球老年人，早期表現(xiàn)為容易忘記近期發(fā)生的事，但可能對(duì)小時(shí)候的事記憶猶新;到了疾病晚期，遠(yuǎn)期記憶也模糊了，甚至只殘存記憶片段。為了幫助老人留住記憶，日本專(zhuān)門(mén)建了一所“回憶學(xué)?！薄?/p>
位于日本愛(ài)知縣的北名古屋市歷史民俗資料館，收集了那個(gè)時(shí)代的各種生活用品，復(fù)制出日本老人記憶中的廚房、起居室、雜貨店等。
資料館最初只是收集民俗文物，在幾次展覽活動(dòng)中，工作人員發(fā)現(xiàn)這些物品能喚起老年參觀(guān)者對(duì)往昔的美好回憶，并與同伴侃侃而談。
2002年起，在日本國(guó)家長(zhǎng)壽醫(yī)學(xué)中心醫(yī)生的建議下，資料館與政府社會(huì)福利部門(mén)、銀發(fā)組織合作，厚生勞動(dòng)省提供補(bǔ)貼，將資料館改造成“回憶學(xué)?！?，幫助當(dāng)?shù)鼐用耦A(yù)防阿爾茨海默癥。
老齡研究專(zhuān)家、醫(yī)護(hù)人員針對(duì)“回憶學(xué)?！钡男枨笠约袄先说奶攸c(diǎn)，推出了專(zhuān)門(mén)的手冊(cè)，詳細(xì)介紹了參觀(guān)前要做什么準(zhǔn)備、參觀(guān)流程及注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)照護(hù)中心或家庭成員帶老人來(lái)這里參觀(guān)，讓他們沉浸在懷舊氛圍中，并分享自己的回憶。
手冊(cè)也提供了不少引導(dǎo)老人回憶的方法，比如鼓勵(lì)他們給大家介紹某個(gè)老物件如何使用，某種食物是什么味道等。
對(duì)于老人參觀(guān)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，手冊(cè)也有詳細(xì)說(shuō)明。比如，老人記憶與敘述較混亂時(shí)，帶領(lǐng)者應(yīng)重視老人的感受，不要糾結(jié)他們所說(shuō)的內(nèi)容對(duì)錯(cuò)與否;當(dāng)談到較負(fù)面的記憶時(shí)，可讓他們適當(dāng)抒發(fā)情緒，也可讓他們繼續(xù)參觀(guān)其他主題的展覽，逐漸舒緩情緒。
如果老人對(duì)資料館的回憶之旅非常有共鳴，還可參加在當(dāng)?shù)丶犹俟示踊蚱渌鐓^(qū)舉辦的“回憶學(xué)?！鄙仡櫥顒?dòng)，一般為期8周，每周1小時(shí)。
活動(dòng)一般由10位65歲以上的老人組成團(tuán)體，每個(gè)團(tuán)體有1位帶領(lǐng)者及2至3位協(xié)助者。
在8周的活動(dòng)中，主要利用舊報(bào)紙、地圖、照片、日常生活用品、音樂(lè)以及老舊的電視和廣播片段勾起老人的回憶。每次活動(dòng)都有不同主題，包含上學(xué)回憶、工作回憶和零食回憶等。老人們?cè)谝黄鸩粌H度過(guò)了美好的回憶時(shí)光，活動(dòng)結(jié)束后也會(huì)成為朋友，約定時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行小組活動(dòng)，甚至組成校友志工團(tuán)，到托兒所、小學(xué)帶領(lǐng)兒童體驗(yàn)過(guò)去的生活方式，比如使用搓衣板，或制作玩具。不少參與過(guò)活動(dòng)的“校友”會(huì)接受培訓(xùn)，推廣生命回顧活動(dòng)，甚至擔(dān)任“回憶學(xué)?！钡膸ьI(lǐng)者，帶著更多老人一起回味精彩人生。
如今，以北名古屋市歷史民俗資料館為核心的生命回顧活動(dòng)，已成為愛(ài)知縣一大特色，不但通過(guò)懷舊事物幫老人預(yù)防阿爾茨海默癥，更串聯(lián)起他們的社交網(wǎng)絡(luò)。資料館還進(jìn)一步推出了懷舊工具包，為各地福利機(jī)構(gòu)、博物館以及家庭，提供租借老物件服務(wù)，希望更多老人從中獲益。
（珠珠摘自《夕陽(yáng)紅》2021年第3期）
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位于日本愛(ài)知縣的北名古屋市歷史民俗資料館，收集了那個(gè)時(shí)代的各種生活用品，復(fù)制出日本老人記憶中的廚房、起居室、雜貨店等。
資料館最初只是收集民俗文物，在幾次展覽活動(dòng)中，工作人員發(fā)現(xiàn)這些物品能喚起老年參觀(guān)者對(duì)往昔的美好回憶，并與同伴侃侃而談。
2002年起，在日本國(guó)家長(zhǎng)壽醫(yī)學(xué)中心醫(yī)生的建議下，資料館與政府社會(huì)福利部門(mén)、銀發(fā)組織合作，厚生勞動(dòng)省提供補(bǔ)貼，將資料館改造成“回憶學(xué)?！?，幫助當(dāng)?shù)鼐用耦A(yù)防阿爾茨海默癥。
老齡研究專(zhuān)家、醫(yī)護(hù)人員針對(duì)“回憶學(xué)?！钡男枨笠约袄先说奶攸c(diǎn)，推出了專(zhuān)門(mén)的手冊(cè)，詳細(xì)介紹了參觀(guān)前要做什么準(zhǔn)備、參觀(guān)流程及注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)照護(hù)中心或家庭成員帶老人來(lái)這里參觀(guān)，讓他們沉浸在懷舊氛圍中，并分享自己的回憶。
手冊(cè)也提供了不少引導(dǎo)老人回憶的方法，比如鼓勵(lì)他們給大家介紹某個(gè)老物件如何使用，某種食物是什么味道等。
對(duì)于老人參觀(guān)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，手冊(cè)也有詳細(xì)說(shuō)明。比如，老人記憶與敘述較混亂時(shí)，帶領(lǐng)者應(yīng)重視老人的感受，不要糾結(jié)他們所說(shuō)的內(nèi)容對(duì)錯(cuò)與否;當(dāng)談到較負(fù)面的記憶時(shí)，可讓他們適當(dāng)抒發(fā)情緒，也可讓他們繼續(xù)參觀(guān)其他主題的展覽，逐漸舒緩情緒。
如果老人對(duì)資料館的回憶之旅非常有共鳴，還可參加在當(dāng)?shù)丶犹俟示踊蚱渌鐓^(qū)舉辦的“回憶學(xué)?！鄙仡櫥顒?dòng)，一般為期8周，每周1小時(shí)。
活動(dòng)一般由10位65歲以上的老人組成團(tuán)體，每個(gè)團(tuán)體有1位帶領(lǐng)者及2至3位協(xié)助者。
在8周的活動(dòng)中，主要利用舊報(bào)紙、地圖、照片、日常生活用品、音樂(lè)以及老舊的電視和廣播片段勾起老人的回憶。每次活動(dòng)都有不同主題，包含上學(xué)回憶、工作回憶和零食回憶等。老人們?cè)谝黄鸩粌H度過(guò)了美好的回憶時(shí)光，活動(dòng)結(jié)束后也會(huì)成為朋友，約定時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行小組活動(dòng)，甚至組成校友志工團(tuán)，到托兒所、小學(xué)帶領(lǐng)兒童體驗(yàn)過(guò)去的生活方式，比如使用搓衣板，或制作玩具。不少參與過(guò)活動(dòng)的“校友”會(huì)接受培訓(xùn)，推廣生命回顧活動(dòng)，甚至擔(dān)任“回憶學(xué)?！钡膸ьI(lǐng)者，帶著更多老人一起回味精彩人生。
如今，以北名古屋市歷史民俗資料館為核心的生命回顧活動(dòng)，已成為愛(ài)知縣一大特色，不但通過(guò)懷舊事物幫老人預(yù)防阿爾茨海默癥，更串聯(lián)起他們的社交網(wǎng)絡(luò)。資料館還進(jìn)一步推出了懷舊工具包，為各地福利機(jī)構(gòu)、博物館以及家庭，提供租借老物件服務(wù)，希望更多老人從中獲益。
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