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      中考病句題解析及演練(上)

      2021-06-23 13:20:43李弗不
      作文周刊(中考版) 2021年5期
      關(guān)鍵詞:語(yǔ)病病句定語(yǔ)

      李弗不

      1.語(yǔ)序不當(dāng)

      (1)多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)

      例如,“這是一位優(yōu)秀的鄂州市的語(yǔ)文老師,在本次省優(yōu)質(zhì)課比賽中她獲得了一等獎(jiǎng)?!保?020·湖北鄂州卷第3題A項(xiàng))此句中有三個(gè)定語(yǔ):“一位”“優(yōu)秀的”“鄂州市的”。一般而言,表領(lǐng)屬的定語(yǔ)必須放在最前面,再接表數(shù)量的定語(yǔ)。所以將“鄂州市的”順序放在最前面,整個(gè)句子才正確。

      (2)多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)

      例如,“在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談?!保?020·福建龍巖卷第5題D項(xiàng))此句中有多個(gè)狀語(yǔ),應(yīng)該把表示領(lǐng)屬的狀語(yǔ)排在前面,其次排表數(shù)量的狀語(yǔ)。正確的順序應(yīng)該是:“許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。”

      (3)定語(yǔ)或狀語(yǔ)位置不當(dāng)

      例如,“現(xiàn)場(chǎng)采樣是一個(gè)環(huán)境監(jiān)測(cè)中十分重要的環(huán)節(jié)。”(2020·云南卷第4題A項(xiàng))此句中“一個(gè)”是狀語(yǔ),不應(yīng)放在“環(huán)境監(jiān)測(cè)”的前面,而應(yīng)放在“十分”前面。再如,“他把自己的創(chuàng)意高高興興地拿出來(lái)分享,雖有受到‘攻擊的心理準(zhǔn)備,但更渴望贏得大家的贊賞?!保?020·廣東卷第4題B項(xiàng))此句中“高高興興地”這個(gè)狀語(yǔ)的位置不當(dāng),應(yīng)將“高高興興地”調(diào)至“他把”兩字之間。

      (4)虛詞的位置不當(dāng)

      例如,“如果把眼前的事情不趕快做完,就會(huì)耽誤后面的工作?!保?020·廣西河池卷第4題C項(xiàng))此句中的虛詞“不”位置不當(dāng),應(yīng)把它放在“把”字前面。

      (5)主客顛倒

      例如,“月有陰晴圓缺,可以說(shuō),月亮對(duì)人類來(lái)說(shuō)是非常熟悉的。”(2020·廣西貴港卷第23題D項(xiàng))此句中的“月亮對(duì)人類來(lái)說(shuō)是非常熟悉的”主客顛倒,應(yīng)改為“人類對(duì)月亮是非常熟悉的”。

      (6)分句的位置不當(dāng)

      例如,“家風(fēng)建設(shè)是家事更是國(guó)事,家風(fēng)不僅關(guān)系社會(huì)風(fēng)氣的形成,而且對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響至深?!保?020·廣西北部灣卷第4題D項(xiàng))此句中的前后兩個(gè)分句次序反了,應(yīng)先說(shuō)“對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響至深”,后說(shuō)“關(guān)系社會(huì)風(fēng)氣的形成”。

      (7)并列短語(yǔ)的位置不當(dāng)

      例如,“羊城中學(xué)舉辦與策劃的經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng),對(duì)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)有著積極作用?!保?020·廣東廣州卷第3題C項(xiàng))應(yīng)該是先“策劃”,后“舉辦”,故“舉辦與策劃”應(yīng)改為“策劃與舉辦”。

      2.搭配不當(dāng)

      (1)主謂搭配不當(dāng)

      例如,“基建開(kāi)始了,我們的任務(wù)和工期都十分艱巨和緊張?!保?020·福建三明卷第4題A項(xiàng))此句中的“任務(wù)和工期……艱巨和緊張”不搭配,應(yīng)改為“任務(wù)艱巨,工期緊張”。

      (2)動(dòng)賓搭配不當(dāng)

      例如,“因此,相關(guān)部門要繼續(xù)完善垃圾分類回收體系,增強(qiáng)對(duì)電子廢棄物的回收處理能力和范圍?!保?020·天津卷第3題第④句)此句中的“增強(qiáng)……能力和范圍”“增強(qiáng)……能力”是可以的,但“增強(qiáng)……范圍”動(dòng)賓搭配不當(dāng),應(yīng)改為“擴(kuò)大……范圍”。

      (3)主賓搭配不當(dāng)

      例如,“為確保凱里市成功創(chuàng)建全國(guó)文明城市,市政府不斷加大投入,建設(shè)多個(gè)濕地公園,成為市民休閑娛樂(lè)的好去處?!保?020·貴州黔東南卷第4題A項(xiàng))此句中的主語(yǔ)是“市政府”,賓語(yǔ)是“好去處”,主賓搭配不當(dāng)。

      (4)動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)

      例如,“同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊?!保?020·福建廈門卷第4題B項(xiàng))此句中“打掃”是動(dòng)詞,它后面有兩個(gè)補(bǔ)語(yǔ),一個(gè)是干干凈凈,一個(gè)是整整齊齊,打掃得干干凈凈,是可以的,而打掃得整整齊齊,是動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)。

      (5)修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)

      例如,“崀山的秋天遍地紅楓,真是一個(gè)讓人流連忘返的好地方?!保?020·湖南邵陽(yáng)卷第24題D項(xiàng))此句中的修飾語(yǔ)應(yīng)該是“秋天的”,而非“崀山的”,中心語(yǔ)應(yīng)該是“崀山”,而非“秋天”。所以,“崀山的秋天”應(yīng)改為“秋天的崀山”。

      (6)一面與兩面搭配不當(dāng)

      例如,“能否在公眾場(chǎng)所保持人與人之間的安全距離,是鞏固防疫成果的重要前提?!保?020·福建卷第2題B項(xiàng))此句中的“能否”是兩面,“是”是一面,兩面與一面搭配不當(dāng)。

      (7)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

      例如,“面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,我們只有把防控工作抓緊抓實(shí),就能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序的全面恢復(fù)創(chuàng)造條件?!保?020·廣東卷第4題A項(xiàng))此句中的關(guān)聯(lián)詞:“只有……就……”不搭配,應(yīng)將“就”改為“才”。

      3.結(jié)構(gòu)混亂

      (1)句式雜糅

      例如,“他無(wú)法理解勞動(dòng)內(nèi)涵、珍視勞動(dòng)價(jià)值的根本原因是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)造成的?!保?020·福建卷第2題A項(xiàng))“……根本原因是……造成的”是雜糅句,應(yīng)去掉其中一個(gè)。

      (2)中途易轍

      例如,“林清玄寫了《難遣人間未了情》一經(jīng)上市就登上了臺(tái)灣暢銷書排行榜第一名。”(2020·廣西賀州卷第3題D項(xiàng))此句中,前半句在說(shuō)林清玄寫了什么書,強(qiáng)調(diào)的是寫了什么書;而后半句則強(qiáng)調(diào)書的暢銷程度,造成結(jié)構(gòu)混亂。應(yīng)改“了”字為“的”字,這樣前后敘述就一致了。

      備考指津

      研究歷年中考語(yǔ)文試卷,每年必考修改病句這一題型。加強(qiáng)對(duì)病句題型的訓(xùn)練有助于考生快速地、熟練地掌握對(duì)漢語(yǔ)的規(guī)范使用。病句病因有6個(gè)大類:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯。

      1.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(? )

      A.學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)本領(lǐng),有本領(lǐng)才能服務(wù)國(guó)家,服務(wù)人民。

      B.庫(kù)前一大片綠油油的油菜長(zhǎng)勢(shì)喜人,油菜長(zhǎng)得好,當(dāng)然是由于勤勞的農(nóng)民伯伯辛勤勞作的結(jié)果。

      C.每天從凌晨5點(diǎn)到下午3點(diǎn),他在車上搖來(lái)晃去的時(shí)間。

      D.這一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最有意義的一天,一天的勞動(dòng)既輕松又愉快。

      2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(? )

      A.拉倒吧,你可別提了,當(dāng)年那可老風(fēng)光了,那時(shí)候她還是一個(gè)二十三歲的青年姑娘。

      B.數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣,我這個(gè)人無(wú)論什么時(shí)候,都學(xué)不好數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)成績(jī)都非常差。

      C.也不知道是因?yàn)槭裁矗罱?,他寫的那篇文章,批評(píng)的人很多。

      D.我們要做有益于國(guó)家、有益于人民的人,力爭(zhēng)把一生心血都獻(xiàn)給祖國(guó)。

      3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(? )

      A.美國(guó)最近頻頻對(duì)中國(guó)施壓,全都是由于美國(guó)狂妄自大所造成的。

      B.因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)那么努力,那么刻苦,所以我斷定他大概會(huì)考上一所名牌大學(xué)。

      C.在對(duì)待這件事情的態(tài)度上,他的立場(chǎng)站得不牢,界限劃得不清。

      D.我們雖然是中學(xué)生,但也同樣應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事。

      4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(? )

      A.機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)非常重要的因素。

      B.我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化、現(xiàn)代化。

      C.無(wú)論我們今后做什么工作,小心總是沒(méi)錯(cuò)的,俗話說(shuō),小心行得萬(wàn)年船。

      D.古墓發(fā)掘出來(lái)的一些稀奇物,引來(lái)了許多附近的婦女、老人和孩子前來(lái)觀看。

      5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(? )

      A.縣委對(duì)政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)落到了實(shí)處,充分發(fā)揮了各民主黨派參政、議政的作用。

      B.建設(shè)偉大的祖國(guó),一個(gè)人的力量是有限的,無(wú)數(shù)人才能匯聚起磅礴之勢(shì)。

      C.海外游子雖然身處國(guó)外,但他們對(duì)故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅(jiān)。

      D.學(xué)校里的夜晚總是靜悄悄的,整個(gè)校園都黑漆漆一團(tuán),只有高三3班的教室里還亮著燈。

      6.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(? )

      A.在國(guó)慶七十周年的慶祝大會(huì)上,許多人都興高采烈,認(rèn)真地聆聽(tīng)習(xí)主席的報(bào)告。

      B.艱苦卓絕的三江人民經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的苦戰(zhàn),一道攔河大壩巍然屹立在三江交匯處。

      C.農(nóng)場(chǎng)決心提高糧食、棉花和經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)量。

      D.我們的革命前輩,為了人民的利益,他們流了多少血,獻(xiàn)出了多少寶貴的生命。

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