無雜音集合共享 有擔當合力共贏

一個人也許走得快，一群人才能走得遠。“劉國權(quán)校長發(fā)展共同體”在“各美其美 美美與共”理念的引領(lǐng)下，一位渴望不斷發(fā)展的校長帶領(lǐng)著十位渴望不斷成長的教育者——專注教師專業(yè)發(fā)展，為各成員學校的發(fā)展與學生的成長、成才助力。特別是在2020年的疫情期間，共同體積極響應(yīng)教育部“停課不停學”號召，緊緊圍繞教育、教學、校本研修、共同體發(fā)展等開展活動，形成了疫情期間線上管理聯(lián)動的一大特色。

星火燎原，推動教育信息化。特殊時期，教師變主播，學生變愛粉。網(wǎng)絡(luò)教育是實現(xiàn)教育信息化必不可少的手段，更是提高教學質(zhì)量的有效途徑，共同體先后兩次召開全體成員工作交流會，校長們借助網(wǎng)絡(luò)平臺梳理各校開展線上教學的思路，分享復(fù)課、復(fù)學工作的做法，提出開展線上教研活動的意見和建議，研討共同體特色活動的開展方向。各共同體學校為確保師生安全、保證順利復(fù)課所付出的努力，讓大家在感動之余更清醒地認識到校長擔子之重、使命之艱巨。

集思廣益，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。針對各成員學校老師在線上教學中遇到的問題，共同體成員校長們充分借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過空中論壇研討分享經(jīng)驗，將各校在操作過程中的有效經(jīng)驗毫無保留地分享給大家。從硬件配備到軟件應(yīng)用，從教育教學環(huán)節(jié)的設(shè)置到集體備課內(nèi)容的充實，從畢業(yè)學年的備考資源共享，到零起點教學的習慣養(yǎng)成，從線上作業(yè)批改的方式方法，到線上合作學習的可操作性……無論是在線上活動中還是在共同體成員微信群里，只要有成員拋出問題，總會得到大家耐心的解答與熱心的幫助。

研培一體，促進教師成長。教學研究是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，為有效指導(dǎo)老師們開展教學研究，促進教師教科研水平提升，助力畢業(yè)學年教師引領(lǐng)學生高效開展復(fù)習備考工作，共同體誠邀專家做客線上，與共同體成員學校各學科教師展開網(wǎng)上交流，就中考備考共性問題進行梳理答疑。蕭紅中學、賓安一中、亞布力鎮(zhèn)中學、巨源一中、163中學按計劃分別承辦線上教研活動，各學科專家將自己多年從事學科研究的豐富經(jīng)驗傾囊相授，成員校長們結(jié)合各自學校的特點特色傾情分享，各層面領(lǐng)導(dǎo)從不同角度指導(dǎo)點評。學科教研活動百花齊放，不僅成員校長、主管校長、教學主任、中層干部幾乎場場必到，各成員校老師們的參與熱情更是空前高漲，每次教研活動參與人數(shù)都達百人以上。

五育并舉，共創(chuàng)美好時光。在推進共同體“停課不停研”工作的同時，共同體將“五育并舉”提上日程，不失時機地開展“五育并舉 促進學生終身發(fā)展”圓桌論壇系列活動。巨源一中的“實施美育提升行動，促進學生全面發(fā)展”圓桌論壇，亞布力鎮(zhèn)中學、五常沖河鎮(zhèn)中學的“開展勞動教育，助力學生成長”圓桌會議，九十六中學“創(chuàng)新學校體育教育 奠基學生健康人生”主題論壇等先后舉行，各共同體成員校通過線上教育實現(xiàn)了“停課不停教”。共同體以疫情為教材，以學生為中心，讓課程生活化，讓生活課程化，把握特殊契機，開展良好的家校溝通，為學生成長、學校發(fā)展助力。

責任編輯：姜乃強

劉國權(quán)

1975年3月出生，中共黨員，哈爾濱市蕭紅中學黨支部書記、校長;哈爾濱市“四有好校長”、市英語學科骨干教師、市英語學科帶頭人、市英語學科兼職教研員、市科研骨干教師;中學高級教師，黑龍江省情報工作先進個人，曾獲中國英語教師園丁獎等榮譽;在國家、省級報刊上發(fā)表教研論文10余篇，主編、參與編寫教學指導(dǎo)用書5本，參與國家級課題兩項，主持省級課題4項。