初中政治生活化教學(xué)模式思考

王榮霞

摘 要：思想品德教育在初中階段尤為重要，初中是一個(gè)人價(jià)值觀、道德觀和品質(zhì)成長的關(guān)鍵時(shí)期，所以，初中政治教學(xué)是非常重要的。初中政治教學(xué)要想取得成功，就必須有一個(gè)成功的教學(xué)模式，所以，就初中政治教學(xué)生活模式的思考從教學(xué)方法、教學(xué)思想、集體實(shí)例做出了簡要的分析，并且進(jìn)行了簡單的論述。

關(guān)鍵詞：生活化;政治框架;多面化

政治教學(xué)一般都局限于課堂，教的內(nèi)容也一般深入淺出，書本上的一些粗略的知識(shí)，對(duì)于學(xué)生而言，他們也只是一知半解而已。要在政治教學(xué)上取得成功，就不能拘泥于課本上的知識(shí)框架，為了考試而學(xué)習(xí)。政治教學(xué)應(yīng)該從理論出發(fā)，聯(lián)系生活實(shí)際，將課本上的內(nèi)容生活化，從課本到生活過渡，這樣才能讓學(xué)生真正理解政治的意義，從根本上提高對(duì)思想品德的理解，進(jìn)而提高自身的思想

境界。

一、初中政治教學(xué)的生活化

初中政治教學(xué)首先要融入生活、聯(lián)系生活，才能慢慢理解政治的意義所在。政治老師在教學(xué)實(shí)踐中必須將政治教學(xué)寓于生活中，在實(shí)際生活中的具體的人和事中得以體現(xiàn)，這樣才能更加清楚明白地展現(xiàn)政治教學(xué)中的意義，并且讓初中的教學(xué)從枯燥無味的教堂中解脫出來，讓學(xué)生享受一個(gè)生動(dòng)、快樂、有趣、形象的政治課，最終讓他們形成正確的政治觀和人生觀。

1.初中政治教學(xué)應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際

教學(xué)一般都是在固定的教室里、固定的時(shí)間里。通過教師對(duì)課本內(nèi)容的講解，學(xué)生只是在座位上靜靜地聽。但是短短的45分鐘，學(xué)生根本就不能完全理解老師講的全部內(nèi)容，更無法將書本上的內(nèi)容做到學(xué)以致用。所以，政治課堂聯(lián)系生活、融入生活是非常有必要的。生活才是最直觀的課堂，社會(huì)這堂課才是最生動(dòng)的。只有將政治課堂搬到生活中，這堂課才能更加精彩，學(xué)生學(xué)到的東西才能更加具體生動(dòng)，這樣的教學(xué)模式才會(huì)使學(xué)生學(xué)到的東西更加深刻，理解更加深入。

2.初中政治教學(xué)的思想

有了正確的思想，才能有正確的理念，繼而才能有正確的方法。所以，在政治教學(xué)上，老師首先就要教學(xué)生如何樹立正確的政治觀思想，用正確的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生，從思想上讓他們理解什么是政治，正確的價(jià)值觀是什么。正確思想觀念形成后，也更利于政治教學(xué)的開展，學(xué)生才能理解政治課的真正內(nèi)容。這樣相輔相成，良性循環(huán)，政治課才能取得長久的成功。

3.政治教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施

有了正確的政治思想覺悟，需要把它加以實(shí)踐，才能深入理解政治的真正內(nèi)容。所以，政治教學(xué)也離不開社會(huì)活動(dòng)的開展。這就需要教師把握好課堂教學(xué)與課外時(shí)間。開展一些有正能量的活動(dòng)，比如開展學(xué)習(xí)先進(jìn)分子，學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范、道德模范的一些先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì);教導(dǎo)學(xué)生在公共場(chǎng)合排隊(duì)、給老弱病殘讓座、扶爺爺奶奶過馬路，讓學(xué)生養(yǎng)成文明、善良的品質(zhì);組織去孤兒院、老人院給他們做一些勞動(dòng)，讓他們熱愛勞動(dòng)、樂于助人。理論與實(shí)際的結(jié)合，使學(xué)生更容易理解書本上的內(nèi)容，這樣在最后的教學(xué)成果中，學(xué)生也會(huì)取得較好的成績。

二、構(gòu)建具體的政治框架

在政治教學(xué)中，還需要學(xué)生構(gòu)建一個(gè)政治學(xué)習(xí)的框架，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)建屬于自己的學(xué)習(xí)框架，所以，需要學(xué)生做到以下幾點(diǎn)。

1.每段時(shí)間的總結(jié)

在通過一系列的社會(huì)活動(dòng)的開展后，還需要每個(gè)學(xué)生做一做近期的政治學(xué)習(xí)的總結(jié)，將自己學(xué)到的東西、在生活中看到的一些文明的事和不文明的事記錄下來，再和同學(xué)們分享。學(xué)習(xí)那些做得正確的事情，糾正那些做得不對(duì)的事情。這一步在政治的學(xué)習(xí)中也是很重要的，這對(duì)政治思想的后期形成起到了很大的作用。通過每一段時(shí)間的總結(jié)，就會(huì)得到一個(gè)清晰的思想軌跡，對(duì)個(gè)人的思想成長也很有幫助。

2.政治思想的感悟

在每段時(shí)間的總結(jié)后，想必每個(gè)學(xué)生都有一定的自我認(rèn)識(shí)，然后就是至關(guān)重要的一步了，自己思想政治的形成。樹立正確的政治思想才能擁有正確的道德觀念，才能在以后的成長中有正確的目標(biāo)、正確的發(fā)展方向。只有這樣，才能成為一個(gè)熱愛生活、熱愛社會(huì)、熱愛祖國的人。

三、政治教學(xué)的多面化

學(xué)習(xí)政治還應(yīng)該有發(fā)散性思維、舉一反三。從一個(gè)具體的實(shí)例延伸到這一類實(shí)例中來，將這種思想融入每個(gè)問題中，就可以得到很多類似的事情，解決事情的方法也更容易。這樣可以使學(xué)生思考更加全面，思考更加豐富。政治教學(xué)的多面化就需要學(xué)生學(xué)習(xí)掌

握了。

1.在政治教學(xué)中應(yīng)用案例

在初中政治教學(xué)中添加典型的案例，將這些典型的案例在課堂中加以強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生理解一個(gè)具體案例。然后，讓他們聯(lián)系生活實(shí)際，討論這一類相似的例子，最后理解這一類的事件，從而深入理解。從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，然后發(fā)散到一條線，最后發(fā)展成一個(gè)面。這種教學(xué)方法不僅可以讓他們理解得更透徹，也可以鍛煉他們的思考方式，讓他們考慮事情更加具體，也讓他們學(xué)會(huì)思考生活。

2.政治教學(xué)中的多角度化

老師在給學(xué)生講一個(gè)政治問題時(shí)，有時(shí)候不只是從一個(gè)角度去分析，而是要多個(gè)角度。比如討論民生問題，就不能單單就一個(gè)方面去分析，需要從多個(gè)方面著手。政治中的很多問題都是如此。需要從各個(gè)方面去解析，這就包括多個(gè)角度。比如關(guān)于“社會(huì)主義價(jià)值觀”的問題，“社會(huì)主義價(jià)值觀”是國家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題，老師就可以帶領(lǐng)學(xué)生從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

（1）政治角度：中國是社會(huì)主義國家，中國走的是中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)行的是社會(huì)主義理論體系，所以，這一套“社會(huì)主義價(jià)值觀”符合中國社會(huì)主義的價(jià)值觀。（2）哲學(xué)角度：老師可以引導(dǎo)學(xué)生從當(dāng)今中國社會(huì)的國情著手，就中國的國情與價(jià)值觀之間的聯(lián)系展開討論，就可以發(fā)現(xiàn)這一套“社會(huì)主義價(jià)值觀”符合當(dāng)今中國的國情，所以“社會(huì)主義價(jià)值觀”是非常好的。（3）實(shí)用角度：老師可以從實(shí)用效果的方向出發(fā)，“社會(huì)主義價(jià)值觀”確實(shí)能在一定的方面對(duì)人們的行為、思想做出一定程度的約束和引導(dǎo)，對(duì)人們形成正確的價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)形成正確的價(jià)值體系有很大的幫助。

通過上面的實(shí)例可以說明，老師在講課時(shí)，對(duì)于一個(gè)問題需要從多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，才能使學(xué)生的思維多元化，使他們的思考方式更加成熟。

四、政治教學(xué)的方向

在大海中的漁船，有了燈塔的指引，就不會(huì)在茫茫大海中迷失方向;學(xué)生在正確的教導(dǎo)下，就會(huì)在人生的道路上正確前行。

1.老師在教學(xué)中的指導(dǎo)

在初中政治的學(xué)習(xí)中，教師必須給學(xué)生一個(gè)正確的指導(dǎo)，指引學(xué)生走向正確的道路。所以，教師首先得做一個(gè)正確的示范，做學(xué)生學(xué)習(xí)的道德榜樣。學(xué)生在老師正確的思想感染下，也會(huì)越來越

優(yōu)秀。

2.家長在生活中的指導(dǎo)

家長是學(xué)生人生中的第一個(gè)老師，所以家長的指導(dǎo)是至關(guān)重要的。學(xué)生生活的大部分時(shí)間是在家里的，所以家庭環(huán)境對(duì)政治教學(xué)也是不可或缺的。這就需要教師與家長經(jīng)常溝通，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的、健康的環(huán)境，在這種環(huán)境下，更利于學(xué)生健康思想品質(zhì)的養(yǎng)成。

總而言之，初中政治教學(xué)需要聯(lián)系實(shí)際，融入生活，把政治問題實(shí)際化，在實(shí)際中得到升華;同時(shí)，初中政治教學(xué)需要有正確的教學(xué)模式，正確的教學(xué)方法，要學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)思考，這樣才能得到更多感悟;初中政治教學(xué)也需要從多個(gè)方面進(jìn)行思考，從不同角度入手，多維化地思考，這樣思維才能更加全面;老師和家長正確的指導(dǎo)在政治教學(xué)中非常重要，只有正確的指導(dǎo)，人生才不會(huì)迷路。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳珍英.基于生活化思維的初中政治教學(xué)模式探討[J].中國校外教育：上旬刊，2014.

[2]楊連軍.問渠哪得清如許，為有源頭活水來：構(gòu)建生活化的政治課堂教學(xué)模式[J].考試周刊，2012.