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      淺析合唱指揮中的藝術表現(xiàn)力及其提升策略

      2021-06-15 10:57:12楊清強
      音樂生活 2021年5期
      關鍵詞:指揮者彩排表現(xiàn)力

      近些年,隨著社會經濟的繁榮,人們的生活質量逐漸提高,開始追求藝術的修養(yǎng)。作為藝術的一部分,音樂藝術也受到了人們的關注,并得到了較大的發(fā)展。合唱指揮是音樂藝術的重要形式,也受到了很多人的歡迎,并吸引了一些高素質人才,為合唱事業(yè)的繁榮做出了貢獻。在合唱表演過程中,指揮藝術的好壞直接影響合唱表演的最終效果,而合唱指揮藝術的好壞又是通過合唱指揮的藝術表現(xiàn)力呈現(xiàn)出來的。因此,提升合唱指揮的藝術表現(xiàn)力成為合唱事業(yè)發(fā)展的重要任務。為此,合唱指揮者可以通過提高合唱隊伍的基本素質、注重協(xié)調統(tǒng)一、挖掘歌曲的內涵、做好充分的臺前準備、設計合理的指揮動作和重視彩排訓練等六個策略來提升藝術表現(xiàn)力,從而更好地滿足觀眾的審美要求,使合唱藝術達到震撼人心的理想效果。

      藝術是從生活中創(chuàng)造出來的,同時也給人們的生活帶來美的享受。合唱是一種集體性的表演形式,十分注重情感的表達。在合唱表演過程中,演唱者會將自身情感融入歌曲,觀眾在欣賞富有情感的演唱時,會在不知不覺中產生情感共鳴??梢?,合唱藝術具有極強的藝術感染力。

      一、合唱指揮藝術表現(xiàn)力的概述

      合唱是一種由多人共同演唱的團體藝術,要求演唱者在發(fā)聲速度、節(jié)奏、力度等方面保持協(xié)調統(tǒng)一。在合唱表演藝術中,演唱者是主體,指揮是靈魂。合唱指揮者的指揮技能直接關系到合唱藝術的綜合表現(xiàn),而它又受個人素質、文學造詣的影響。具體來說,合唱指揮者只有具備深厚的藝術底蘊,才能充分理解歌曲中蘊含的情感,并整合指揮技巧,引導演唱者將自身情感融入所唱歌曲,從而提升整個合唱隊伍的表現(xiàn)力,優(yōu)化合唱效果。另外,合唱指揮者還要有較強的組織協(xié)調能力,幫助演唱者調整演唱時的情緒,有效地調整演唱歌曲的旋律,從而保證合唱表演的有機統(tǒng)一。指揮藝術既是一種語言藝術,也是一種肢體藝術。合唱指揮者可以使用一些特殊的身體動作將合唱表演的相關信息傳達給演唱者。在指揮過程中,合唱指揮者只有運用腦、口、手等身體各部位進行指導,并凸顯出強烈的指揮藝術表現(xiàn)力,才能營造良好的舞臺氛圍,從而有效地激起觀眾的情感互動??傊?,合唱指揮者要內外兼修,建立一個現(xiàn)代的指揮體系,不斷整合指揮技能,提升合唱指揮的藝術綜合表現(xiàn)力。

      二、合唱指揮藝術表現(xiàn)力的提升策略

      合唱指揮的藝術表現(xiàn)力是對歌曲意蘊的詮釋,可以幫助觀眾更好地理解、欣賞歌曲。因此,在合唱表演過程中,指揮者應把握好歌曲的節(jié)拍,與演唱者密切配合,提升合唱指揮的綜合藝術表現(xiàn)力,提高合唱表演的整體效果。要提升合唱指揮的藝術表現(xiàn)力,指揮者可以通過以下幾種方式來實現(xiàn)。

      (一)提高基本素質

      一般來說,合唱指揮者會在演出前制定相應的指揮計劃,但傳統(tǒng)的合唱指揮計劃往往忽視了合唱隊伍其他成員的音樂素養(yǎng)。對此,合唱指揮者要改變陳舊的思想觀念,重新調整合唱指揮計劃,以適應當前合唱藝術發(fā)展的要求。具體來說,合唱指揮者在合唱訓練時要重視演唱者的基本素養(yǎng),然后結合實際情況,適當調整合唱指揮計劃,優(yōu)化合唱指揮的藝術內容,幫助演唱者培養(yǎng)基本的音樂素質和歌唱能力。例如,由于文化背景的不同,演唱者存在個體差異性,在同一個合唱隊伍中,有些演唱者可能已經了解并基本掌握了相關知識,但有些演唱者可能會因知識的欠缺而出現(xiàn)較多問題,這就容易出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,不利于合唱隊伍的后續(xù)發(fā)展。因此,合唱指揮者要多關注演唱者的表現(xiàn),針對基礎較好、學習較快的演唱者,可以為他們制定較高水平的指揮計劃;針對基礎較差、學習較慢的演唱者,可以多給予他們一些基礎知識,幫助其強化合唱基礎,進而有效提升合唱隊伍的綜合素質。

      (二)注重協(xié)調統(tǒng)一

      協(xié)調統(tǒng)一是合唱表演藝術的基本原則,有利于提高合唱表演的水平,這就要求合唱指揮者和演唱者都必須具備扎實的音樂功底。因此,合唱指揮者要加強基礎知識的學習和指揮技巧的練習,研究并掌握歌曲的節(jié)奏和風格,用嫻熟的揮拍動作和表情將歌曲的藝術內涵完美地展現(xiàn)出來。

      在合唱表演過程中,合唱指揮者發(fā)出音樂信號,演唱者收到信息后進行發(fā)聲技巧的變化。因此,合唱指揮者和演唱者必須保持協(xié)調統(tǒng)一,才能充分發(fā)揮合唱指揮的藝術表現(xiàn)力,實現(xiàn)理想的合唱表演藝術效果。要保證合唱表演的統(tǒng)一性,合唱指揮者要注重把握歌曲的節(jié)奏,用準確的揮拍手勢和面部表情向演唱者發(fā)出信號,引導演唱者有序地進行表演,使合唱產生凝聚力,觸動觀眾的心弦。例如,在合唱表演進入高潮時,合唱指揮者可以利用有力的身體動作、鮮明的手勢節(jié)拍及神態(tài)來提示演唱者調整速度,給觀眾營造出一種高昂激烈或輕快歡暢的意境。另外,合唱指揮者要注意自身的外在形象。例如,站立的姿態(tài)要自然、協(xié)調,上身可以隨著歌曲的基調做出相應的調整,雙腳的活動范圍一般比較小,如果左腳在前,那么身體的重心應該放在右腳上,反之則相反。

      總之,在合唱表演過程中,合唱指揮者要使用美觀大方的指揮動作和姿態(tài)來指導演唱者,使觀眾能夠在視覺上和聽覺上都得到享受,滿足他們的審美要求。

      (三)挖掘歌曲內涵

      為了確保合唱指揮工作的有效開展,合唱指揮者必須提升挖掘歌曲內涵的能力。只有分析歌曲的創(chuàng)作思路、主體旋律、藝術特色、感情基調等要素,才能充分理解歌曲中包含的深層意義,從而在合唱表演中融入相應的情感,以保證合唱指揮藝術完美地呈現(xiàn)出來。因此,合唱指揮者在進行指揮表演前,需要對歌曲的相關信息進行解析,挖出歌曲真正要表達的情感,并將其融入指揮動作,這樣才能在指揮過程中將歌曲的意蘊流暢地表現(xiàn)出來,使觀眾產生身臨其境的感覺。但由于每個合唱指揮者的藝術功底和指揮風格都不一樣,他們對相同歌曲的分析方法和理解也存在一些差異。對此,合唱指揮者要盡力對歌曲進行全面的分析、理解,盡最大可能挖掘其包含的真實情感,增強歌唱情感的表現(xiàn)力,以更好地表現(xiàn)出歌曲的魅力。

      (四)做好臺前準備

      在合唱指揮藝術中,臺前的準備工作也是極為重要的。為了切實做好臺前準備工作,合唱指揮者可以從以下三個方面著手。一是全面有效地解析歌曲的相關信息。合唱藝術是眾多藝術表現(xiàn)形式之一,它最大的特點就是能給觀眾帶來更加全面的藝術體驗。也就是說,合唱藝術不僅能給觀眾帶來視覺和聽覺的沖擊,還能給觀眾貼切的情感體驗,能夠把觀眾引入更深的情感世界。為此,合唱指揮者更要深入挖掘歌曲的創(chuàng)作依據、歌曲的格調、歌曲的主題、歌曲的情感等,提升基本素質,為合唱指揮工作的順利開展做好準備。二是做好合唱表演前的檢查工作。具體來說,合唱指揮者是合唱表演的核心人物。因為在上臺后合唱指揮者是不能說話的,所以他需要在合唱表演前檢查演唱者、伴奏者、音響、燈光、服裝等是否已準備好。三是做好心理準備。良好的心理狀態(tài)不僅有利于人的身心健康,還有利于增強人的自信心。因此,在上臺表演之前,合唱指揮者還要平復情緒,保持頭腦清醒,讓自己能夠輕松愉快地站在舞臺上進行指揮工作。

      (五)設計指揮動作

      為了提升合唱指揮的藝術表現(xiàn)力,在做好臺前準備工作的基礎上,合唱指揮者還要設計出合理的指揮動作。在設計指揮動作時,合唱指揮者要盡量減少那些重復的、機械性的指揮動作,避免出現(xiàn)一些無意義的、過于繁雜的指揮動作,以確保指揮動作的合理性。合唱隊伍是一個整體,任何隊員都不可能獨立存在。作為整個合唱表演的引導者,合唱指揮者需要用專業(yè)、易懂的指揮動作對演唱者進行提示。因此,合唱指揮者還要多與演唱者進行溝通,積極地與他們磨合,建立較好的默契關系,確保在做出指揮動作時,演唱者能夠明白其含義并及時地做出回應,以優(yōu)化合唱藝術的表現(xiàn)力,促進合唱隊伍表演水平的有效提升。例如,在日常訓練中,合唱指揮者可用深情而有力的吸氣動作、堅毅的神情以及“掄”的混合型揮拍方法來強調歌曲的情感基調已進入激昂的部分,演唱者接收到音樂節(jié)奏變快的信息后,便可發(fā)出相應速度的聲音。這樣經過多次練習之后,當合唱指揮者做出相同的動作和表情時,演唱者就能很自然地做出回應。這樣提高培養(yǎng)合唱指揮者與演唱者的默契度,能使合唱表演的整體效果更佳。

      (六)重視彩排訓練

      一般來說,合唱表演是以現(xiàn)場表演的方式進行的,這就要求合唱指揮者和演唱者要有足夠深厚的藝術功底。合唱隊伍在正式表演之前會排練很多次,值得注意的是,在最終上臺前,還有一次彩排訓練。彩排是正式表演前的化妝排演,彩排可以發(fā)現(xiàn)許多可能發(fā)生的問題并及時加以解決,從而減少正式表演的失誤,保證合唱效果。因此,合唱指揮者必須重視彩排。為了更好地提高合唱指揮的藝術表現(xiàn)力,在彩排時也會布置好現(xiàn)場,為演唱者營造一個真實的舞臺環(huán)境,這樣可以幫助他們將身心融入舞臺表演,提升他們的自信心和表現(xiàn)力,從而為正式的合唱表演做好準備。同時,合唱指揮者還需要引導演唱者認真對待彩排訓練,讓他們跟著合唱指揮的節(jié)拍,發(fā)揮全部實力將所唱歌曲的魅力展現(xiàn)出來。

      三、結語

      隨著時代的變化和合唱藝術的發(fā)展,人們對合唱藝術的評價也發(fā)生了變化?,F(xiàn)代人喜歡的音樂一般是清脆、響亮、悅耳且有環(huán)繞音效的,這樣的合唱音樂比較令人振奮。因此,合唱指揮者需要探尋一條符合現(xiàn)代人審美的合唱藝術表演的新道路。為此,在實踐過程中,合唱指揮者要轉變思想觀念,善于發(fā)掘合唱隊員的優(yōu)點,幫助他們改掉缺點、克服困難,提高藝術素養(yǎng)。同時,合唱指揮者要在符合合唱隊員需求的基礎上,創(chuàng)新指揮方式,激發(fā)他們的藝術潛力,提高其藝術表現(xiàn)能力,從而實現(xiàn)合唱藝術效果的不斷優(yōu)化。

      參考文獻:

      [1]譚雅如:《“多維兼容”模式營造多元發(fā)展空間——美國辛辛那提大學音樂學院合唱指揮專業(yè)培養(yǎng)模式探究》,《人民音樂》2019年第4期。

      [2]袁凱:《而今邁步從頭越——國家藝術基金青年合唱指揮人才培養(yǎng)項目綜述》,《人民音樂》2017年第1期。

      [3]《2012屆畢業(yè)生教學展演暨就業(yè)推介系列活動(六)合唱指揮系學生演出照片選登》,《音樂生活》2012年第7期。

      [4]付佳妮:《飛來的花瓣撒滿愛——王秋詩合唱指揮音樂會述評》,《音樂生活》2011年第7期。

      [5]孫雷:《第51屆美國合唱指揮大會閉幕——美國合唱指揮大會紀實》,《音樂生活》2013年第6期。

      楊清強 廣西藝術學院副教授

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