尚建建 張?jiān)娧?吳亞賢
(河南省新鄉(xiāng)市中心醫(yī)院新生兒重癥監(jiān)護(hù)室 新鄉(xiāng) 453099)
肺炎為小兒呼吸系統(tǒng)常見急性病,是5歲以下小兒主要致死因素,發(fā)展中國家肺炎的發(fā)病率為發(fā)達(dá)國家的10倍,其中約10%肺炎患兒可發(fā)展為重癥肺炎。重癥肺炎病情較為復(fù)雜、多樣,病情呈進(jìn)行性進(jìn)展,容易合并多臟器功能損害。有研究認(rèn)為,重癥肺炎患兒合并并發(fā)癥治療難度更大、時間更長,治愈率相對較低,嚴(yán)重威脅患兒身心健康[1~2]。早期對患者病情惡化進(jìn)行識別、干預(yù),對促進(jìn)病情轉(zhuǎn)歸,減少并發(fā)癥的發(fā)生,改善患兒預(yù)后具有重要的臨床意義[3]。本研究對重癥肺炎新生兒采取基于早期預(yù)警評分的預(yù)見性護(hù)理干預(yù),取得滿意效果?,F(xiàn)報道如下:
1.1 一般資料 選取2018年3月~2020年3月我院收治的重癥肺炎新生兒80例為研究對象,按照患兒入院順序分為對照組和觀察組,各40例。對照組男20例,女20例;日齡1~30 d,平均日齡(17.26±2.47)d;病程1~5 d,平均(3.10±0.44)d。觀察組男19例,女21例;日齡1~30 d,平均日齡(16.77±2.30)d;病程2~5 d,平均(3.12±0.35)d。兩組患兒性別、年齡、病程等一般資料比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。本研究經(jīng)醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會審批通過。
1.2 納入及排除標(biāo)準(zhǔn) 納入標(biāo)準(zhǔn):明確診斷為重癥肺炎;患兒家屬溝通、理解能力正常;患兒家屬知曉本研究并簽署知情同意書。排除標(biāo)準(zhǔn):合并全身性疾病者;伴精神類疾病或溝通障礙者;合并心、肝、腎等臟器功能障礙者。
1.3 護(hù)理方法 對照組給予常規(guī)護(hù)理干預(yù)。保持呼吸道通暢,及時清理口腔分泌物,做好生命體征監(jiān)測,體溫護(hù)理、口腔護(hù)理、用藥觀察、體位護(hù)理,患兒家屬健康宣教,向患兒家屬詳細(xì)介紹肺炎發(fā)生機(jī)制、誘因、疾病進(jìn)展情況和常見并發(fā)癥,告知相關(guān)注意事項(xiàng),提高患患兒家屬對疾病的認(rèn)知,提高治療配合度,減輕患兒及家屬緊張情緒等。觀察組在對照組基礎(chǔ)上給予基于早期預(yù)警評分的預(yù)見性護(hù)理干預(yù)。(1)成立預(yù)見性護(hù)理小組,制定基于預(yù)警評分的預(yù)見性護(hù)理干預(yù)流程,提前對護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)知識業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),熟悉操作流程和觀察、護(hù)理重點(diǎn);(2)采用兒童早期預(yù)警評分(PEWS)對患兒呼吸、循環(huán)、意識狀態(tài)進(jìn)行動態(tài)評估,根據(jù)評估內(nèi)容設(shè)定3分為預(yù)警值,評分接近3分的患兒即刻采取預(yù)見性護(hù)理干預(yù),密切監(jiān)測患兒呼吸頻率,給予有效氧療,及時清理呼吸道和口腔分泌物,保持呼吸通暢,以降低心肺功能衰竭病發(fā)率,并做好口腔護(hù)理;密切觀察患兒血氧飽和度、血壓,保持血氧飽和度在85%以上,持續(xù)給予低流量吸氧,并根據(jù)患兒血氧飽和度值進(jìn)行給氧濃度的調(diào)整;同時觀察患兒肢端循環(huán),注意保暖,促進(jìn)末梢循環(huán)的改善;及時觀察患兒精神狀態(tài),評估患兒精神行為,針對患兒出現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽、咳痰、高熱驚厥等癥狀及時進(jìn)行熟練處理,備齊搶救藥品及器械,以應(yīng)對緊急情況;做好安全護(hù)理,包括防止誤吸、防止高熱驚厥咬傷等;給予鳥巢式護(hù)理,給予患兒撫摸與安慰,滿足安全感的需要[4]。
1.4 觀察指標(biāo) (1)比較兩組患兒高熱驚厥發(fā)生率、病情惡化正確識別率和早期識別率。(2)比較兩組患兒臨床癥狀(氣促、聽診有哮鳴音)改善情況及干預(yù)前、干預(yù)3 d后血?dú)庵笜?biāo)[動脈血氧分壓(PaO2)、動脈血二氧化碳分壓(PaCO2)]改善情況。
1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 數(shù)據(jù)采用SPSS23.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析處理,計(jì)量資料以(±s)表示,采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料用%表示,采用χ2檢驗(yàn),以P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 兩組患兒高熱驚厥發(fā)生率比較 觀察組患兒住院期間高熱驚厥發(fā)生率為2.50%(1/40),低于對照組的20.00%(8/40),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=6.135,P<0.05)。
2.2 兩組患兒病情惡化正確識別率和早期識別率比較 住院期間,觀察組共上報主治醫(yī)生病情可能惡化88次,對照組共上報病情可能惡化90次,觀察組患兒病情惡化正確識別率和早期識別率均明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
表1 兩組患兒病情惡化正確識別率和早期識別率比較[次(%)]
2.3 兩組患兒臨床癥狀及血?dú)庵笜?biāo)改善情況比較干預(yù)前,兩組患兒臨床癥狀、血?dú)庵笜?biāo)比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)后,觀察組氣促、聽診有哮鳴音等癥狀消失時間短于對照組,PaO2高于對照組,PaCO2低于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
表2 兩組患兒臨床癥狀及血?dú)庵笜?biāo)改善情況比較(±s)
表2 兩組患兒臨床癥狀及血?dú)庵笜?biāo)改善情況比較(±s)
組別 n PaO2(mm Hg)干預(yù)前 干預(yù)后PaCO2(mm Hg)干預(yù)前 干預(yù)后 氣促(d) 哮鳴音(d)對照組觀察組tP 40 40 57.18±10.56 57.20±10.82 0.127>0.05 63.50±9.33 78.54±9.27 15.426<0.05 61.25±10.61 61.27±10.50 0.160>0.05 47.69±8.36 36.64±8.29 10.534<0.05 5.05±2.44 3.12±2.30 3.640<0.05 5.12±2.14 3.88±2.22 2.543<0.05
由于中樞神經(jīng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟、機(jī)體免疫功能相對薄弱,加上呼吸道血管相對密集,呼吸道較狹窄等原因,新生兒肺炎發(fā)病率較高。近年來,新生兒重癥肺炎的發(fā)病率呈不斷上升趨勢,隨著病情進(jìn)展,部分患兒可表現(xiàn)出除呼吸系統(tǒng)以外其他嚴(yán)重并發(fā)癥,如心源性哮喘、心肌炎、肺水腫、肺大泡、膿氣胸、抗利尿激素(ADH)分泌異常綜合征等,嚴(yán)重影響患兒健康[5~6]。且患兒容易合并恐懼、焦慮、抵觸等應(yīng)激情緒,影響病情監(jiān)測指標(biāo)的觀察,同時患兒存在相對較為復(fù)雜的代償機(jī)制,治療、護(hù)理難度相對較大。早期正確識別患兒病情“預(yù)警信號”,及時對患兒進(jìn)行臨床治療、護(hù)理干預(yù),利于阻斷病情進(jìn)展,促進(jìn)患兒較快康復(fù)[6]。PEWS主要包括呼吸、循環(huán)、意識狀態(tài)等內(nèi)容,輔助患兒病情惡化風(fēng)險評估,對患兒可能出現(xiàn)的系統(tǒng)惡化進(jìn)行識別,以早期進(jìn)行干預(yù),降低病死率[7]?;赑EWS的預(yù)見性護(hù)理干預(yù)改變以往被動的護(hù)理模式,調(diào)整為在臨床問題出現(xiàn)前對問題進(jìn)行分析、解決的主動護(hù)理模式干預(yù),根據(jù)患兒可能出現(xiàn)的病情變化,給予呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等方面的預(yù)見性干預(yù),同時針對可能出現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽、咳痰、高熱驚厥等癥狀進(jìn)行及時處理,給予鳥巢式護(hù)理安慰滿足患兒情感安全支持,做好相關(guān)安全防護(hù),以減少并發(fā)癥發(fā)生,促進(jìn)患兒肺功能及心理狀態(tài)的改善,以阻止病情進(jìn)展、惡化,有助于病情康復(fù)。本研究結(jié)果顯示,觀察組患兒住院期間高熱驚厥發(fā)生率為2.50%,低于對照組的20.00%;病情惡化正確識別率和早期識別率均明顯高于對照組;氣促、聽診有哮鳴音等癥狀消失時間短于對照組;干預(yù)后,PaO2高于對照組,PaCO2低于對照組(P<0.05)。這表明重癥肺炎患兒給予早期預(yù)警評分的預(yù)見性護(hù)理干預(yù)可明顯促進(jìn)患兒病情的改善,減少高熱驚厥等癥狀發(fā)生,利于疾病轉(zhuǎn)歸。
綜上所述,基于早期預(yù)警評分的預(yù)見性護(hù)理干預(yù)在重癥肺炎新生兒中的應(yīng)用效果顯著,有助于護(hù)理人員早期識別患兒病情,減少并發(fā)癥的發(fā)生,促進(jìn)患兒預(yù)后改善。
實(shí)用中西醫(yī)結(jié)合臨床2021年6期