落實(shí)論文抽檢制度要嚴(yán)把本科生“出口關(guān)”

岳梁

近日，教育部印發(fā)《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），并于2021年1月1日起施行?！掇k法》提出，本科畢業(yè)論文抽檢每年進(jìn)行一次，抽檢對(duì)象為上一學(xué)年度授予學(xué)士學(xué)位的論文，抽檢比例原則上不應(yīng)低于2%。對(duì)涉嫌存在抄襲、剽竊、偽造、篡改、買賣、代寫等學(xué)術(shù)不端行為的畢業(yè)論文，高校應(yīng)按照相關(guān)程序進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，對(duì)查實(shí)的應(yīng)依法撤銷已授予學(xué)位，并注銷學(xué)位證書。

畢業(yè)論文作為本科生的重要學(xué)業(yè)成果，能夠較大程度地體現(xiàn)學(xué)生在校的學(xué)業(yè)水平。要求本科生撰寫、提交、答辯畢業(yè)論文，是世界較為通用的檢驗(yàn)本科生是否達(dá)到畢業(yè)要求的重要方式。當(dāng)前，受各種主客觀因素影響，國(guó)內(nèi)許多高校的本科畢業(yè)論文質(zhì)量不容樂(lè)觀，抄襲、剽竊、代寫畢業(yè)論文等學(xué)術(shù)不端行為時(shí)有發(fā)生，許多本科畢業(yè)論文存在選題價(jià)值不大、撰寫水平不高、拼湊字?jǐn)?shù)等問(wèn)題，由此拉低了高校的教育教學(xué)質(zhì)量。

本科畢業(yè)論文整體質(zhì)量不理想，是本科階段教育質(zhì)量下滑的折射與體現(xiàn)。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)部分高校的本科辦學(xué)理念和教學(xué)方式偏離育人初衷，存在“重科研、輕教學(xué)”“重授業(yè)、輕傳道”等現(xiàn)象，未能充分落實(shí)人才培養(yǎng)主體地位，本科教育師資配置不足、教學(xué)管理水平不高、課堂教學(xué)質(zhì)量有待提高，學(xué)校整體教風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)不濃厚，導(dǎo)致許多本科生在校期間得過(guò)且過(guò)、虛度光陰，及至臨近畢業(yè)，便通過(guò)不良手段或消極態(tài)度應(yīng)付畢業(yè)論文，從而出現(xiàn)了許多“問(wèn)題論文”。

中央及教育主管部門已經(jīng)意識(shí)到了上述問(wèn)題。近年來(lái)，教育部陸續(xù)出臺(tái)了《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文件，引導(dǎo)高校嚴(yán)格做好本科教育教學(xué)工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2020年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，明確提出“嚴(yán)格學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，完善各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)要求，嚴(yán)把出口關(guān)”。如今，教育部又印發(fā)《辦法》，施行本科畢業(yè)論文抽檢制度，正是為了督促有關(guān)高校加強(qiáng)本科生學(xué)業(yè)管理，促進(jìn)本科教育提質(zhì)增效。為此，有關(guān)高校及地方必須不折不扣落實(shí)好該項(xiàng)制度，認(rèn)真把好本科畢業(yè)生“出口關(guān)”。

有關(guān)高校要樹立“寫好畢業(yè)論文重在日常訓(xùn)練與培養(yǎng)”的意識(shí)，以“治本”的態(tài)度加強(qiáng)人才培養(yǎng)過(guò)程管理，優(yōu)化本科教育師資配置，嚴(yán)格執(zhí)行“教授為本科生上課”制度，營(yíng)造良好的教風(fēng)及學(xué)風(fēng)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)本科論文寫作指導(dǎo)，做好本科畢業(yè)論文質(zhì)量把關(guān)工作，從源頭上杜絕“問(wèn)題論文”的出現(xiàn)，努力以高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的本科畢業(yè)論文迎接抽檢工作。在開展本科畢業(yè)論文抽檢時(shí)，有關(guān)高校還應(yīng)按照有關(guān)規(guī)則要求，積極主動(dòng)做好配合工作，準(zhǔn)確完整地提供本科畢業(yè)論文、學(xué)位授予信息等材料，確保該項(xiàng)工作順利推進(jìn)。

省級(jí)教育行政部門要按照《辦法》精神，秉持公平公正、一視同仁的原則，科學(xué)制訂實(shí)施規(guī)則，按規(guī)定比例進(jìn)行論文抽檢?？梢蕴剿鹘ⅰ罢撐某闄z評(píng)審專家?guī)臁?，每次抽檢時(shí)從“專家?guī)臁敝须S機(jī)挑選評(píng)審專家，并建立評(píng)審過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)錄音錄像或第三方現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督制度，確保評(píng)審過(guò)程公平公正、評(píng)審結(jié)果經(jīng)得起推敲。同時(shí)，應(yīng)該預(yù)留受檢高校及學(xué)生限時(shí)申訴空間，建立本科畢業(yè)論文抽檢申訴機(jī)制及申訴處理程序，允許受檢高校及學(xué)生按照法定程序?qū)υu(píng)審結(jié)果提出異議，避免評(píng)審結(jié)果出現(xiàn)偏頗或錯(cuò)漏，保障有關(guān)高校和學(xué)生的合法權(quán)益。

開展本科畢業(yè)論文抽檢是提高本科教育質(zhì)量的重要手段，有關(guān)高校要充分認(rèn)識(shí)做好該項(xiàng)工作的重要意義，以積極的態(tài)度配合做好該項(xiàng)工作，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)日常教育管理，不斷提高本科教育質(zhì)量，努力為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的本科畢業(yè)人才。