交互式電子白板在幼兒衛(wèi)生保健課堂中的應用

喬金魚

【關(guān)鍵詞】交互式電子白板;幼兒衛(wèi)生保健;課堂教學;應用;

幼兒教師開展課堂教學時，要充分了解兒童的學習方式和特點，并利用現(xiàn)代科學技術(shù)滿足幼兒的學習需求，因此，學前教師可以直接使用交互式電子白板進行教學，他具有生動形象等優(yōu)勢，全面調(diào)動兒童的多種感官，這不僅符合兒童的學習特點，還能讓幼兒衛(wèi)生保健課堂教學更有效率。本文結(jié)合幼兒衛(wèi)生保健教學的實踐，如何通過交互式電子白板讓兒童保健教學更加精彩。

一、導入圖片，圖片選擇范圍廣

兒童健康教育中經(jīng)常使用圖像，但過去使用的掛卡已不能滿足當前的課堂教學要求。然而，幼兒園教師使用交互式電子白板來播放圖片，而不是傳統(tǒng)的掛圖，可以很好的解決圖片數(shù)量少而且圖片形狀小的問題。如果教室里有很多學生，坐在教室后面的學生經(jīng)?？床磺灏装迳系膱D像，在這樣的情況下，教師應充分利用交互式電子白板上的涂鴉功能，只需要教師使用觸屏筆點擊或者在需要放大的位置畫一個框（需要一筆畫成），那這個位置就會被放大，這樣坐在后排的學生就會看清楚圖片上的內(nèi)容例如。與此同時，幼兒教師還可以利用交互式電子白板中的其他功能，使教學中的重點和難點凸顯出來，還可以不圖片中的細節(jié)部分用圈畫出來。讓學生更好地理解教學內(nèi)容的重點和難點，進一步提高學生學習的效率和質(zhì)量。

二、屏幕批注靈活使用課件，動態(tài)保存資源

教師在幼兒衛(wèi)生保健的課堂中運用互動電子白板時，它能夠更加迅速、靈活的導入更豐富的教育資源，同時還能夠?qū)Χ嗝襟w材料進行顯示、編輯等。而針對已制定好的教學材料，老師還能夠在電子白板的批注功能下，對現(xiàn)有的教學材料做出評論，同時還能夠?qū)σ恍﹦赢嫽蛘咭曨l等文件上做出更加詳盡的標注與說明，從而更好的指導學生抓住在課堂材料等上面的關(guān)鍵信息。在觀看動畫片和錄像的時候，老師需要對這部分視頻作一些文本解讀，以完成教學。在之前做課件的過程中，老師需要通過相應軟件處理視頻并加載文本，這使得教師備課更加困難。然而，在互動白板的幫助下，教師可以對視頻、動畫等更具教學資料隨意的進行批注和修改，只要教師能夠輕松地處理視頻，就可以將其用于嬰兒健康課，這大大降低了教師備課的難度。同時還能夠很好的吸引兒童的注意力，使動畫、視頻的作用發(fā)揮到最大，進而更大程度上提高兒童的學習效率。

其次，交互式電子白板的另一個明顯優(yōu)點是它可以存儲教材。任何寫在電子白板上的文本、粘貼或繪制在白板上的圖像等。只要是在白板上出現(xiàn)過的內(nèi)容，都可以保存到硬盤上或者U盤上，在下一節(jié)課或其他課上，也可以制作成課件跟其他的教師分享。而且教師還可以制作成電子文檔或者打印出來分享給學生，讓學生在課后復習的時候使用。通過這樣的方式整合教學資源，技術(shù)難度較低，而且容易保存，編輯便捷，在提高幼兒衛(wèi)生保健課堂教學效率的同時，還能夠讓學生在課后再次深入的理解所學知識。

三、直觀的虛擬實驗，課程回放清晰梳理教學流程

幼兒衛(wèi)生常識也是在中職幼兒教育中的主要課程，它是在各種實際的教育背景上進行研究的。不過，由于受到現(xiàn)實教學環(huán)境的影響，我們還沒能夠認識到幼兒機體內(nèi)的微小變化，因為這些都是最基本的掛圖現(xiàn)象，用模型是無法顯示出來的。如：在給孩子們講述人體內(nèi)的運動八大過程中，教師就可以利用動畫表現(xiàn)人身上的血液循環(huán)，還能夠幫助他們比較直接的看到血液運動的過程，和人體內(nèi)的細菌是怎樣吸收養(yǎng)分和氧氣的，還有人怎樣排出代代謝出來的垃圾。同時教師也通過運用模擬手法，還可以幫助他們比較直接地看到肉眼所不能夠觀察到的人體內(nèi)運動微觀過程，從而極大程度的增加了直觀性，使實驗的過程更加清楚，結(jié)果更加明顯。

其次，教師要使用交互式電子白板的回放功能，為學生重新播放教學過程，梳理學習脈絡(luò)，學生可以找到合適的學習方法來總結(jié)他們的學習經(jīng)驗，進而解決學習中的問題。教師利用回放功能，可以把之前的教學過程進行重復播放，這對教學有很大的作用。通常教師在教學中對知識只講解一遍，很多的重難點學生只聽一遍沒有辦法完全理解，這時，教師就可以使用交互式電子白板進行回放，然后，讓學生根據(jù)自己的學習情況進行學習，這樣不僅很大程度上降低了教學教學壓力，還能滿足學生們不同的學習需求，提高幼兒衛(wèi)生保健課堂教學的效率和質(zhì)量。

結(jié)束語：

綜上所述，交互式電子白板是當前先進的教學方式。它使幼兒衛(wèi)生保健的課堂教學變的更加開放，教師和兒童之間互動增多，進一步提高了學生學習的潛力，激活學生的多種感官，而且，還讓幼兒教師的教學更加直接，生動形象，使幼兒衛(wèi)生保健課堂更加精彩。

參考文獻：

王立平.交互式電子白板讓幼兒衛(wèi)生保健課更精彩[J].寧夏教育，2017（4）：57-58.

李智慧.談幼兒園交互式電子白板資源庫建設(shè)[J].甘肅教育，2022（3）：46-49.