如何在鄉(xiāng)村幼兒園教學中有效開展游戲教學

張崇禮

摘要：隨著人們對幼兒園的重視，游戲教學也得到了更多小朋友的喜歡和支持。因此，在鄉(xiāng)村教學中，幼師要因地制宜，要提高幼兒的學習自信和生活自信，要發(fā)揮幼兒的潛力。鄉(xiāng)村幼兒園階段，幼師要利用游戲教學來幫助幼兒認識生活中的事物，在游戲中感受到學習的快樂。

關(guān)鍵詞：游戲教學;鄉(xiāng)村幼兒園;重要性;策略

引言

隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，家長越來越重視幼兒的個性化發(fā)展。但是在目前的鄉(xiāng)村幼兒園教學中，教師沒有掌握游戲教學核心，所以要將課堂教學進行創(chuàng)新，用游戲教學來發(fā)揮學生的主觀能動性。本文如何在鄉(xiāng)村幼兒園教學中有效開展游戲教學展開分析，希望可以給廣大學者些許建議。

一、游戲教學在鄉(xiāng)村幼兒園教學中的重要性

（一）游戲教學可以培養(yǎng)幼兒的品質(zhì)

對于幼兒園的小朋友而言，幼兒園是幫助幼兒更好成長的地方，所以，教師要充分利用鄉(xiāng)村幼兒園來對幼兒進行針對性教育。因此，身為一名幼師，不僅僅要關(guān)注幼兒的學習過程，還要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，要引導幼兒養(yǎng)成良好的品質(zhì)。所以，教師利用游戲教學法，能夠幫助幼兒樹立正確的價值觀，讓幼兒具有能辨是非的能力，這樣才能符合素質(zhì)教育的標準，也能夠滿足幼兒的成長要求。此外，幼師要讓幼兒生活中一個充滿樂趣的地方，要為幼兒創(chuàng)設良好的教學情境，改變課堂的枯燥和無趣，讓幼兒的學習和生活變得更加豐富多彩，促進幼兒的綜合發(fā)展。

（二）提高幼兒的規(guī)則意識

在幼兒園的學習階段，游戲?qū)W習是一種創(chuàng)新性的教學方式，與傳統(tǒng)教學理念是截然不同的。幼師要掌握幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，借助游戲教學來提高幼兒的規(guī)則意識，讓幼兒在游戲中學會遵守規(guī)則，講紀律，拉近幼兒與幼師之間的距離，幼師也要積極參與到游戲的學習中，與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在游戲教學中要強調(diào)規(guī)則的重要性，要讓幼兒養(yǎng)成良好的游戲規(guī)則，要約束幼兒的行為，讓幼兒在游戲中感受規(guī)則的重要意義。

二、游戲在鄉(xiāng)村幼兒園中的應用要點

（一）游戲時間的合理性

幼師在鄉(xiāng)村幼兒園的教學過程中，要樹立合理的游戲理念，要對課堂的教學時間有整體的把握。首先，幼師要做好本節(jié)課的教學時間安排，留出充足的時間來展開游戲教學，所以要避免游戲時間過長或過短。游戲時間過短不利于提高課堂教學質(zhì)量，游戲時間過長就導致學生學習不到其他的知識，這樣不利于幼兒的全面發(fā)展。因此，幼師要為幼兒設定最佳的游戲時間，既能夠獲取新知識，也能夠讓幼兒的身心得到放松。此外，幼師要保證游戲的難度，既不要設置過于復雜的游戲，也不要設置過于簡單地游戲，這樣對于幼兒而言，復雜的游戲容易讓幼兒退縮，簡單的游戲又沒有挑戰(zhàn)性，不利于幼兒的學習和成長。

（二）提供充足的游戲空間

幼師要為幼兒提供充足的游戲空間，要考慮空間的大小，只有為幼兒提供足夠的空間，幼兒才能在游戲中得到進步和成長。首先，幼師要為幼兒提供游戲的設備和教材，這樣幼兒可以被游戲設備所吸引，能夠更加主動地參與到游戲中，化被動參與到主動參與。其次，幼師要根據(jù)游戲來規(guī)定空間的大小。此外，幼兒教育與家庭教育相結(jié)合，要讓父母認識到家庭教育的重要意義，這樣才能讓家長積極參與到游戲中，不僅有利于幼兒和家長的關(guān)系，還能夠促進家庭的和諧發(fā)展。

三、游戲在鄉(xiāng)村幼兒教育中的應用策略

（一）為幼兒選擇合適的游戲

幼師要從幼兒的角度出發(fā)，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點，為幼兒選擇適合的游戲，制定最適合幼兒的游戲計劃，這樣才能為幼兒營造一個良好的學習環(huán)境，激發(fā)幼兒的游戲興趣，為幼兒以后的學習奠定基礎。此外，幼師要重視游戲的趣味性和豐富性，所規(guī)定的游戲內(nèi)容要吸引幼兒的目光和注意力，這樣游戲教學才具有顯著的效果。

（二）游戲與教育相結(jié)合

在鄉(xiāng)村的幼兒園教育中，借助游戲教育幼兒，可以為幼兒營造一個和諧的學習環(huán)境，讓幼兒身心可以得到更好的放松。在實際的教學過程中，幼師要采用多元化的教學理念，將教學內(nèi)容進行整合和歸納，這樣幼兒在參與游戲的過程中，能吸收更多有意思的知識。例如，幼師可以利用多媒體將游戲以動畫的方式讓幼兒進行觀察，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒感受到游戲教學的樂趣，才能讓幼兒積極參與其中。幼師可以組織全班小朋友進行老鷹抓小雞的游戲，讓幼兒在游戲中感受到合作的重要價值，這樣幼兒就可以在游戲中吸收經(jīng)驗，積極與幼兒進行交流，學會配合，才能取到游戲的成功。幼師也可以讓家長和小朋友做親子游戲，讓幼兒和家長在游戲中增進感情，還能拉近與幼兒的距離，讓幼兒更加依賴信任父母。

（三）調(diào)動幼兒的積極性和主動性

幼師要保證游戲教學的趣味性，這樣可以調(diào)動幼兒的主動性和積極性，還能讓幼兒主動參與到游戲當中，引導幼兒去執(zhí)行一些較為容易的游戲，增加幼兒層層挑戰(zhàn)成功的興趣。幼師要循序漸進地展開游戲教學，給幼兒足夠的時間來接受游戲的難度，讓幼兒養(yǎng)成善于觀察的好習慣，這樣有利于幼兒更好地進行游戲。與此同時還需要我們教師自己能夠投入游戲各個角色中，將處在游戲之外的孩子吸引過來。

結(jié)語

總而言之，身為一名鄉(xiāng)村幼兒園教師師，要樹立終身學習的理念，將創(chuàng)新性的教學想法和教學策略融入到鄉(xiāng)村幼兒園中，這樣才能為幼兒提供更加高效的教學服務。此外，幼師在鄉(xiāng)村幼兒園中開展游戲，要正確指導幼兒進行學習，了解幼兒的學習過程，促進幼兒的健康發(fā)展。

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