新媒體下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革研究

包秀玲

摘要：在社會(huì)教育的不斷進(jìn)步中，教育教學(xué)總是與時(shí)代相結(jié)合的，在社會(huì)信息化高度發(fā)展的今天，教育教學(xué)的進(jìn)步改變與信息化新媒體的發(fā)展息息相關(guān)。在科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展中，新媒體的進(jìn)步，為高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法和教育的內(nèi)容帶來(lái)了有利的變化，拓展了教學(xué)方式，增加了高中數(shù)學(xué)的實(shí)踐，教育教學(xué)方式更進(jìn)一步的符合高中數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代化的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了高中數(shù)學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：新媒體;高中數(shù)學(xué);教學(xué)方法

前言：

數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科作為一種具有抽象特征的學(xué)科，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，只有課本進(jìn)行的教學(xué)是不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求的。高中數(shù)學(xué)作為高中學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)必不可少的內(nèi)容，需要將現(xiàn)代化的科技內(nèi)容與高中數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容繼續(xù)努力融合，以提高學(xué)生對(duì)于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，將數(shù)學(xué)知識(shí)更加簡(jiǎn)單化的進(jìn)行展示，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于高中數(shù)學(xué)知識(shí)的理解以及研究，促進(jìn)未來(lái)數(shù)學(xué)研究的有效進(jìn)步，進(jìn)一步加快高中數(shù)學(xué)教學(xué)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，滿足時(shí)代和時(shí)代中的人們對(duì)于教育的需求。

一、新媒體對(duì)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要存在意義

新媒體作為信息技術(shù)發(fā)展的外在體現(xiàn)，兼具靈活性與廣泛性的特點(diǎn)，在利用新媒體進(jìn)行授課的過(guò)程中，可以幫助教師簡(jiǎn)化授課環(huán)境，增加授課的時(shí)間，借助更多的教輔工具，拓展高中數(shù)學(xué)教學(xué)的課程內(nèi)容，解決傳統(tǒng)教學(xué)課堂對(duì)于時(shí)間地點(diǎn)的多重要求，更加的靈活的利用課余時(shí)間，充實(shí)了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間;在教學(xué)過(guò)程中，新媒體技術(shù)的利用，幫助教師發(fā)現(xiàn)更多的教學(xué)案例與課后經(jīng)典題目，更進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，為學(xué)生更好的掌握知識(shí)提高新的學(xué)習(xí)途徑。

有利于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的提升，以新媒體的發(fā)展作為教學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以更多的教學(xué)輔助視頻、文檔、習(xí)題作為教學(xué)進(jìn)步的底氣，激發(fā)學(xué)生的多方面感覺(jué)思想，符合高中學(xué)生的心理心態(tài)，為師生之間的有效溝通提供合適的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更進(jìn)一步的促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，照顧到每一位學(xué)生的具體學(xué)習(xí)能力，有效促進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的完成，有利于教學(xué)活動(dòng)有效展開(kāi)，更好的培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步。

二、新媒體與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的具體結(jié)合

將新媒體技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容形式進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，是數(shù)學(xué)學(xué)科的進(jìn)步發(fā)展的體現(xiàn)，是新一代教師進(jìn)行教學(xué)所需要依靠的教學(xué)技術(shù)手段。

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

在新時(shí)代的到來(lái)之前，對(duì)于教育教學(xué)存在了許多傳統(tǒng)的觀念想法，基于新媒體的進(jìn)步發(fā)展，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，有效借助新時(shí)代的教學(xué)輔助工具，改變以往的教學(xué)手段，提高學(xué)生對(duì)于高中數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性，讓更多的教育認(rèn)識(shí)到教學(xué)思想在教學(xué)中的有效指導(dǎo)地位，加強(qiáng)新型教學(xué)思想的指導(dǎo)作用，發(fā)揮時(shí)代科技的力量，幫助高中教師增強(qiáng)在數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容授課過(guò)程中的教學(xué)品質(zhì)，更好的為學(xué)生傳授知識(shí);轉(zhuǎn)變思想觀念是新媒體與高中數(shù)學(xué)有機(jī)結(jié)合的重要步驟。

（二）充實(shí)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容

新媒體的介入，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，充滿趣味性，幫助學(xué)生更多的了解到課外的數(shù)學(xué)知識(shí)，豐富教材學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用新媒體的力量，解決學(xué)習(xí)內(nèi)容單一的問(wèn)題，幫助學(xué)生更多的了解數(shù)學(xué)題目，為學(xué)生在高考的考察增加習(xí)題經(jīng)驗(yàn)。新媒體技術(shù)的加入，有效提高了教學(xué)效率，將高中數(shù)學(xué)的重難點(diǎn)知識(shí)，簡(jiǎn)化傳授，更好的融合出符合學(xué)生學(xué)習(xí)程度的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科方面的學(xué)習(xí)潛力，加深鞏固學(xué)生的知識(shí)記憶。

（三）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

新媒體的基礎(chǔ)在于網(wǎng)絡(luò)，有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是新媒體與高中數(shù)學(xué)結(jié)合的有利途徑。在學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之前，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)中走上彎路;網(wǎng)絡(luò)課堂的構(gòu)建，是新媒體得到足夠發(fā)展的體現(xiàn)，幫助學(xué)生更加合理的利用課余學(xué)習(xí)時(shí)間，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以借助多個(gè)交流平臺(tái)，密切了家長(zhǎng)與教師的關(guān)系，使得雙方在學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，更好的為學(xué)生準(zhǔn)備足夠的學(xué)習(xí)環(huán)境，解決未知情況下產(chǎn)生的問(wèn)題;網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的利用，在幫助家長(zhǎng)與教師溝通的同時(shí)，也促進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系的密切，增加了學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流，有利于學(xué)生表達(dá)能力的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)出學(xué)生外向的性格特征 。

（四）有機(jī)結(jié)合軟件教學(xué)

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于圖形的認(rèn)知需要到位，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維也是教學(xué)的重難點(diǎn)，新媒體的發(fā)展幫助更多的教學(xué)圖畫(huà)軟件進(jìn)行了進(jìn)步創(chuàng)新，教師在借助新媒體的渠道進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，可以利用這些圖畫(huà)輔助軟件，讓學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)圖形思維有更好的理解，幫助學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)立體幾何的思維空間，有效降低了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度，為學(xué)生建立起數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)自信心，促進(jìn)學(xué)生更進(jìn)一步的數(shù)學(xué)研究心理的誕生。

結(jié)語(yǔ)：

在當(dāng)今應(yīng)試教育影響教學(xué)的情況下，新媒體在高中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用，是學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀提高的一種方式，增強(qiáng)教學(xué)的質(zhì)量，解決學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題，創(chuàng)新了教學(xué)課堂，是有效的教學(xué)進(jìn)步，但是需要師生的共同努力，以此促進(jìn)新教學(xué)的發(fā)展。

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