創(chuàng)新教育，讓孩子與眾不同

杜晴

21世紀(jì)最大的競爭是創(chuàng)新能力的競爭，在教育層面表現(xiàn)為培育創(chuàng)新型人才的競爭。創(chuàng)新教育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識，啟迪幼兒創(chuàng)新思維，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，北京市通州區(qū)永順鎮(zhèn)中心幼兒園將創(chuàng)新教育從園內(nèi)延伸至家庭。

立足五大領(lǐng)域，“解鎖”新型教育方式。在健康領(lǐng)域，教師指導(dǎo)家庭開展親子洗手比賽。通過比賽，幼兒不僅積極正確洗手，還會帶動家人洗手。在語言領(lǐng)域，請家長幫助幼兒錄制視頻，幼兒間接在微信群內(nèi)當(dāng)眾發(fā)言、表演，有利于增強(qiáng)幼兒自信心，提高幼兒的語言表達(dá)能力。在科學(xué)領(lǐng)域，教師每周推送一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)，比如沉浮實(shí)驗(yàn)、溶解實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)幼兒的探究興趣，提高幼兒的動手能力。在社會領(lǐng)域，開展“勞動最光榮”活動，鼓勵家長放手，讓幼兒負(fù)責(zé)擦桌子、收碗筷……潛移默化中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。在藝術(shù)領(lǐng)域，通過推送親子小手工，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行折紙練習(xí)，提高幼兒繪畫、剪紙、折紙方面的能力。此外，鼓勵幼兒欣賞班級其他幼兒分享的作品，提高幼兒的觀察能力。

“舊”節(jié)日玩出“新”花樣。親人的愛就像一盞明燈，照亮幼兒的人生路。為了讓幼兒充分體會到來自媽媽、奶奶、姥姥的愛，我園開展了精彩紛呈的三八節(jié)活動：鼓勵幼兒為媽媽、奶奶、姥姥送一個吻、唱一首歌、給一個擁抱、說一句祝福的話;引導(dǎo)幼兒主動為媽媽、奶奶、姥姥等親人做一些力所能及的事情。活動過程中，幼兒用歌聲、繪畫、肢體語言等表達(dá)了對媽媽、奶奶、姥姥濃濃的愛，培養(yǎng)了幼兒尊敬長輩的美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習(xí)慣。

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著吃粽子、賽龍舟、掛香袋等風(fēng)俗。實(shí)踐節(jié)日風(fēng)俗，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中華傳統(tǒng)文化的了解和興趣。如何在家庭中開展節(jié)日活動？教師可以引導(dǎo)幼兒用語言或繪畫的方式記錄自己在家里過端午的經(jīng)歷，再通過家長在微信群中展示照片的形式進(jìn)行分享。

垃圾分類“家”行動。環(huán)保應(yīng)從娃娃抓起，培養(yǎng)幼兒自覺參與垃圾分類的意識具有重要意義。教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，有針對性地向家長推送垃圾分類的知識。通過學(xué)習(xí)，我園開展了“垃圾分類我先行”活動，以創(chuàng)作垃圾分類主題的繪畫、手工作品，講述垃圾分類小知識的形式開展。幼兒通過繪畫、手工制作等方式表達(dá)了自己對垃圾分類知識的理解。在制作的過程中，幼兒能夠注意廢舊材料的利用。中班幼兒的語言能力發(fā)展較快，幼兒更喜歡用說一說的方式講述自己對垃圾分類的認(rèn)識。幼兒搖身一變成為小老師，為伙伴、家人講解垃圾分類知識。通過本次活動，幼兒能夠?qū)W(xué)到的知識應(yīng)用于生活，取得了較好的活動效果。家長反映，在日常生活中，幼兒經(jīng)常提醒并幫助家長將垃圾分類，責(zé)任意識顯著增強(qiáng)。

幼兒教育活動是幼兒充分展示個性、表現(xiàn)創(chuàng)造性的途徑。教師應(yīng)抓住幼兒的好奇心，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，認(rèn)真思考活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，為幼兒提供更大的成長空間。

（作者單位：北京市通州區(qū)永順鎮(zhèn)中心幼兒園）

責(zé)任編輯：陳璠