實(shí)施“四大工程”，培根鑄魂育人才

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記對(duì)高校思想政治工作、馬克思主義理論學(xué)科研究生培養(yǎng)等提出了新的期待和更高要求。培養(yǎng)造就一批信仰堅(jiān)定、本領(lǐng)高強(qiáng)的青年馬克思主義理論工作者，事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)永續(xù)發(fā)展，事關(guān)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問題，這是全國(guó)高校馬克思主義學(xué)院的光榮使命。

實(shí)施思想鑄魂引領(lǐng)工程，筑牢理想信念之基

馬克思主義學(xué)院按照黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政團(tuán)師齊抓共管，研究生教育培養(yǎng)與管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組、研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施，研究生自我教育與自我管理相結(jié)合的研究生教育管理模式，把研究生思想政治教育納入學(xué)院發(fā)展整體工作規(guī)劃，將思想政治教育融入研究生培養(yǎng)和管理全過程。

以強(qiáng)有力理論武裝把穩(wěn)思想之舵。學(xué)院始終將理論武裝作為深化理論認(rèn)知，提高政治素養(yǎng)，解決好研究生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)工程。為此，學(xué)院構(gòu)建了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程群，通過課程主渠道引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化科學(xué)理論學(xué)習(xí)。學(xué)院依托“六壇聯(lián)動(dòng)”等學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，每周一、周五開展政治學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，邀請(qǐng)專家做專題報(bào)告50余場(chǎng)，組織研究生和教師共同收看《周末理論大講堂》49講。

以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)筑牢組織根基。學(xué)院研究生黨支部在校黨委和學(xué)院黨總支的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)領(lǐng)悟十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線，扎實(shí)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育，堅(jiān)持發(fā)揮黨組織和黨員干部先鋒模范作用，開展豐富多彩的支部活動(dòng)，全面提升黨員的思想政治素養(yǎng)。每年伊始，非黨員研究生全部提交入黨申請(qǐng)書，全部入黨申請(qǐng)人、（預(yù)備）黨員定期參加培訓(xùn)考核活動(dòng)。截至2021年2月，學(xué)院研究生黨支部有19名學(xué)生黨員，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的42.2%，其中13名正式黨員，6名預(yù)備黨員。

以內(nèi)涵式實(shí)踐教育踐行愛國(guó)愛黨承諾。馬克思主義學(xué)院研究生培養(yǎng)涉及諸多方面和環(huán)節(jié)，但最終落腳點(diǎn)都在于培養(yǎng)出什么樣的人。在研究生培養(yǎng)過程中，學(xué)院通過用黨的創(chuàng)新理論武裝定向，依托學(xué)生組織或團(tuán)體、馬克思主義社團(tuán)等，通過講述革命故事、追尋紅色蹤跡弘揚(yáng)革命精神等活動(dòng)，在弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中堅(jiān)定研究生馬克思主義信仰。此外，學(xué)院開展系列征文活動(dòng)、演講比賽、宣講教育等，增強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，提高學(xué)以致用、知行合一的本領(lǐng)，在社會(huì)服務(wù)和志愿奉獻(xiàn)中，踐行愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的承諾，助力高質(zhì)量人才培養(yǎng)，服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。

實(shí)施強(qiáng)師名師工程，建強(qiáng)培優(yōu)師資隊(duì)伍

加強(qiáng)指導(dǎo)力量，健全導(dǎo)師組制度是全國(guó)研究生教育會(huì)議提出的新要求。近年，學(xué)院將立德樹人貫穿人才培養(yǎng)始終，將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)導(dǎo)師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，建立完善《落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)實(shí)施細(xì)則》，努力打造一支信念牢、品行端、水平高的導(dǎo)師隊(duì)伍。

構(gòu)建優(yōu)秀教師引進(jìn)與培養(yǎng)體系。堅(jiān)持開展實(shí)踐研修活動(dòng)。學(xué)院組織教師赴全國(guó)各地進(jìn)行暑期實(shí)踐研修，選派教師到教育部思政課教師培訓(xùn)研修基地參加培訓(xùn)班，每年支持近百人次教師參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、教學(xué)研討會(huì)。堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合。學(xué)院對(duì)專職教師進(jìn)行年度全員培訓(xùn)、輪訓(xùn)，鼓勵(lì)并支持十多位教師到國(guó)內(nèi)知名高校讀博、訪學(xué)等。對(duì)中青年博士實(shí)施導(dǎo)師制培養(yǎng)。學(xué)院選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力精的教授擔(dān)任新進(jìn)博士教師的導(dǎo)師，并擔(dān)任研究生副導(dǎo)師。積極實(shí)施兼職教授和特聘教師制度。學(xué)院聘請(qǐng)王炳林、吳潛濤、郝立新等著名專家學(xué)者擔(dān)任兼職教授;特邀尹書博、李庚香、谷建全等黨員干部、理論專家到校舉行學(xué)術(shù)講座;特聘薛慶超、楊宗元、沈永福等作為國(guó)家社科重大項(xiàng)目申報(bào)主要成員參與課題論證與研究，助力教師高水平成果產(chǎn)出。目前，學(xué)院擁有河南省政府特殊津貼專家、全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)能手等各類人才20余人。

優(yōu)化導(dǎo)師學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)。近年，學(xué)院牢牢把握黨和國(guó)家加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)和馬克思主義學(xué)院建設(shè)的契機(jī)，全力引進(jìn)國(guó)內(nèi)知名高校優(yōu)秀博士20余人，新增碩士學(xué)位研究生導(dǎo)師5人。目前，學(xué)院共有碩士生導(dǎo)師13人，其中具有正高級(jí)職稱者7人、副高級(jí)職稱者6人，有博士學(xué)位者10人。在年輕導(dǎo)師中，學(xué)院實(shí)施導(dǎo)師指導(dǎo)能力提升計(jì)劃和擇優(yōu)資助計(jì)劃，并按照上級(jí)政策改革導(dǎo)師遴選和考核方式，引導(dǎo)導(dǎo)師將科研能力轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)、教學(xué)能力，積極推進(jìn)研究生指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)研討和報(bào)告制度。

健全涵養(yǎng)優(yōu)良師德師風(fēng)新機(jī)制。學(xué)院不斷健全和完善師德師風(fēng)建設(shè)思想導(dǎo)航引領(lǐng)機(jī)制、組織聯(lián)動(dòng)保障機(jī)制、實(shí)踐體驗(yàn)協(xié)同機(jī)制等，開展教師“佩黨徽、戴?；?、亮身份、做表率”活動(dòng)。學(xué)院與教師簽訂《意識(shí)形態(tài)責(zé)任書》，將師德師風(fēng)作為考核評(píng)優(yōu)第一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)存在師德師風(fēng)問題者一票否決;建立學(xué)生聯(lián)絡(luò)員制度和師德師風(fēng)督查制度，將站好課堂、站穩(wěn)講臺(tái)、傳播好聲音作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要要求，發(fā)揮學(xué)生、同行在師德師風(fēng)評(píng)價(jià)中的關(guān)鍵作用;把牢學(xué)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，杜絕學(xué)術(shù)不端。兩年來(lái)，學(xué)院先后有1人獲首屆全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示二等獎(jiǎng)，4人獲評(píng)河南省高校思想政治理論課優(yōu)秀教師，5人獲全省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)及“河南省教學(xué)標(biāo)兵”獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。

實(shí)施強(qiáng)基固本工程，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

以什么樣的理念培養(yǎng)研究生、怎樣培養(yǎng)研究生、如何檢驗(yàn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量等一些列問題，是在研究生培養(yǎng)過程中需要做出系統(tǒng)性回答、做出全局性建構(gòu)的重大問題。

著力構(gòu)建習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人課程群。學(xué)院開設(shè)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究、中國(guó)特色社會(huì)主義理論前沿問題研究等課程，著力構(gòu)建習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教學(xué)課程群，全方位推進(jìn)課程思政建設(shè)。趙傳海教授主持的項(xiàng)目“新時(shí)代文科類高校研究生課程思政教育研究與實(shí)踐——以河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)為例”獲批“2019年河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目（研究生教育）重點(diǎn)研究項(xiàng)目”。

堅(jiān)持“課程學(xué)習(xí)+科研訓(xùn)練+社會(huì)實(shí)踐”三位一體的培養(yǎng)模式。學(xué)院在研究生教學(xué)中堅(jiān)持“共建、共育、共享”原則，集聚同類課程教學(xué)資源，統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)資源建設(shè);通過集體備課、“同上一堂課”等方式，穩(wěn)步推進(jìn)課程資源建設(shè);通過學(xué)位公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課的教學(xué)，采取講授、自學(xué)和討論相結(jié)合的方式，培養(yǎng)研究生獨(dú)立開展科學(xué)研究的能力。

對(duì)研究生培養(yǎng)實(shí)施過程管理和動(dòng)態(tài)管理。學(xué)院堅(jiān)持知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、價(jià)值塑造三位一體育人模式，建立健全培養(yǎng)制度監(jiān)管與保障體系。學(xué)院持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，并不斷調(diào)整和完善人才培養(yǎng)方案;全力推進(jìn)研究生教育體系建設(shè)，按照歸口管理、分類建設(shè)的工作思路，列出時(shí)間表，制定路線圖，推進(jìn)研究生教育管理質(zhì)量提升;實(shí)施研究生學(xué)位論文導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)督保障機(jī)制，不斷修訂和完善學(xué)院碩士學(xué)位論文撰寫規(guī)范、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

強(qiáng)化制度規(guī)范在研究生管理中的重要作用。學(xué)院制定完善了《研究生基本素質(zhì)量化考評(píng)實(shí)施細(xì)則》《研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)管理辦法》等11項(xiàng)學(xué)術(shù)素質(zhì)提升和服務(wù)管理制度;實(shí)行“學(xué)院指導(dǎo)、導(dǎo)師負(fù)責(zé)”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制，保證全體研究生高質(zhì)量就業(yè)（學(xué)院就業(yè)率位居學(xué)校第一位）。這些規(guī)章制度覆蓋研究生教育管理各環(huán)節(jié)，提高了研究生培養(yǎng)的規(guī)范化、科學(xué)化水平。

實(shí)施榜樣示范工程，深化育人成效

學(xué)院始終堅(jiān)持把落實(shí)立德樹人根本任務(wù)擺在研究生教育的首要位置，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代馬克思主義學(xué)院研究生培養(yǎng)新理念、新方法。

重視學(xué)術(shù)科研訓(xùn)練，在優(yōu)秀成果產(chǎn)出上有成效。學(xué)院鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出，依托各類學(xué)術(shù)研究平臺(tái)，創(chuàng)造學(xué)術(shù)交流、研究載體，不斷提升研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)。李鵬飛等學(xué)生在《道德與文明》《學(xué)習(xí)論壇》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇;劉昭含等學(xué)生參與完成省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目多項(xiàng);在第一、二屆河南高校馬克思主義理論學(xué)科研究生學(xué)術(shù)論壇優(yōu)秀論文評(píng)選中，項(xiàng)眾、張佳獲特等獎(jiǎng)。

注重評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先教育，在助力學(xué)生全面成長(zhǎng)上有成績(jī)。近年，有多位研究生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，30余人次獲得國(guó)家助學(xué)金，8人被評(píng)為省級(jí)文明學(xué)生或省級(jí)三好學(xué)生，3人被省委宣傳部授予“大學(xué)生理論宣講先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，13人積極參與支教支邊、理論宣講、疫情防控等志愿服務(wù)活動(dòng);獲得校學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀研究生干部、三好學(xué)生等榮譽(yù)者120余人次。

重視厚植家國(guó)情懷，在奉獻(xiàn)社會(huì)中顯擔(dān)當(dāng)。學(xué)院在研究生培養(yǎng)過程中，引導(dǎo)學(xué)生在就業(yè)選擇上積極對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略，服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在基層艱苦地區(qū)放飛青春夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。近年，先后有6名畢業(yè)生前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、山區(qū)中小學(xué)校就業(yè)。其中，張林雪自愿發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)到新密市牛店鎮(zhèn)中心學(xué)校執(zhí)教，為地方教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量;2018年就職于平頂山市糧食局擔(dān)任科級(jí)干部的施要偉主動(dòng)請(qǐng)纓，成為平頂山市派駐葉縣水寨鄉(xiāng)東屈莊村駐村第一書記，幫助派駐村提前完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù);張靜鈺考取許昌市2020年選調(diào)生，主動(dòng)要求到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作，在疫情防控和脫貧攻堅(jiān)中忠于職守，被評(píng)為“許昌市疫情防控先進(jìn)個(gè)人”。

責(zé)編：紅 茶