崇尚英雄，守護(hù)英雄，弘揚(yáng)中華民族精神

宋華

【熱點(diǎn)聚焦】

2020年6月，印軍非法越線、率先挑釁、暴力攻擊中方前出交涉人員，蓄意制造了加勒萬(wàn)河谷沖突，造成雙方人員傷亡。2021年2月19日，《解放軍報(bào)》刊發(fā)有關(guān)報(bào)道，公布事實(shí)真相。報(bào)道在網(wǎng)絡(luò)上傳開(kāi)，祁發(fā)寶、陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉等高原邊防官兵的英雄事跡，讓不少讀者的眼角噙滿淚水。偉大愛(ài)國(guó)主義精神和革命英雄主義精神再次被人們關(guān)注。

【知識(shí)鏈接】

該時(shí)政熱點(diǎn)與高中政治中華民族精神知識(shí)相關(guān)。同學(xué)們可以該時(shí)政熱點(diǎn)為切入點(diǎn)，復(fù)習(xí)有關(guān)中華民族精神的知識(shí)，用中華民族精神等知識(shí)來(lái)解析該時(shí)政熱點(diǎn)。

中華民族精神包括偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神。這些精神與愛(ài)國(guó)主義息息相關(guān)。愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心。

【高考鏈接】

高考對(duì)中華民族精神考查的知識(shí)點(diǎn)主要有民族精神的內(nèi)涵和核心、怎樣弘揚(yáng)民族精神。近幾年，高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷以熱點(diǎn)材料為背景，考查怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神。高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷主要是以非選擇題的形式對(duì)本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查的。試題難度較大，非選擇題一般要求結(jié)合材料信息說(shuō)明怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神。具體考查情況如下頁(yè)表所示。

試卷及試題[]題型[]分值[]難度[]設(shè)題情境[]學(xué)科核心素養(yǎng)

2015年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅱ第39（2）題[]非選擇題[]10分[]難[]紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年[]政治認(rèn)同：認(rèn)識(shí)抗戰(zhàn)精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)文化自信

2016年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第39（2）（3）題[]非選擇題[]14分[]難[]守護(hù)英雄，弘揚(yáng)英雄精神，弘揚(yáng)民族精神[]政治認(rèn)同和公共參與：弘揚(yáng)英雄精神，樹(shù)立文化自信，自覺(jué)抵制詆毀英雄的錯(cuò)誤言行

2019年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅱ第40（3）題[]非選擇題[]4分[]容易[]其美多吉的事跡[]政治認(rèn)同：弘揚(yáng)中華民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

2019年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅲ第39（2）（3）題[]非選擇題[]14分[]中等[]焦裕祿精神[]政治認(rèn)同：弘揚(yáng)中華民族精神，凝聚中國(guó)力量

今年高考試題仍將以現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)為背景，要求同學(xué)們運(yùn)用中華文化、民族精神等知識(shí)分析怎樣弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、怎樣培育和弘揚(yáng)中華民族精神。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考過(guò)程中，應(yīng)該重點(diǎn)掌握中華文化的特點(diǎn)、民族精神的含義、民族精神的作用等基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)應(yīng)該關(guān)注國(guó)家培育和弘揚(yáng)民族精神的具體事例。

【跟蹤試題】

閱讀材料，完成下列要求。

2020年6月，印軍非法越線、率先挑釁、暴力攻擊中方前出交涉人員，蓄意制造了加勒萬(wàn)河谷沖突，造成雙方人員傷亡，責(zé)任完全在印方。中方為維護(hù)兩國(guó)兩軍關(guān)系大局，推動(dòng)局勢(shì)降溫緩和，保持了高度克制。在忍無(wú)可忍的情況下，邊防官兵對(duì)暴力行徑予以堅(jiān)決回?fù)?，取得重大勝利，有效捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。官兵們敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，展現(xiàn)出誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)和一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神，涌現(xiàn)出某邊防團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶、某機(jī)步營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)陳紅軍和戰(zhàn)士陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉等先進(jìn)典型，彰顯了新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊英雄官兵的昂揚(yáng)風(fēng)貌。但印方多次渲染炒作有關(guān)傷亡事件，歪曲事實(shí)真相，誤導(dǎo)國(guó)際輿論。2021年2月19日，《解放軍報(bào)》刊發(fā)有關(guān)報(bào)道，公布事實(shí)真相，有利于人們了解事實(shí)經(jīng)緯和是非曲直，也是對(duì)衛(wèi)國(guó)戍邊英雄官兵的應(yīng)有敬意。中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳紅軍“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，給陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉追記一等功。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊英雄官兵所表現(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義精神。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析在新時(shí)代如何弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

解析：本題考查中華民族精神，考查同學(xué)們的政治認(rèn)同等學(xué)科核心素養(yǎng)。解答該題之前，應(yīng)該先調(diào)動(dòng)教材中有關(guān)中華民族精神的知識(shí)，如民族精神的內(nèi)涵、民族精神的表現(xiàn)、民族精神的核心等。第（1）題，愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，是中華民族的精神基因。新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊英雄官兵敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，有效捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，表現(xiàn)出偉大的愛(ài)國(guó)主義精神。第（2）題，愛(ài)國(guó)主義是具體的，不是抽象的。在不同的歷史時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題。該題屬于措施類試題。同學(xué)們?cè)诮獯鸫胧╊愒囶}的時(shí)候，一般會(huì)按答題模板答題。但需要注意的是，在回答時(shí)，不能脫離材料將答題模板上的措施背下來(lái)，要結(jié)合材料回答問(wèn)題。因此，回答本題時(shí)，同學(xué)們要以衛(wèi)國(guó)戍邊英雄官兵為榜樣，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，崇尚英雄、守護(hù)英雄，不抹黑英雄，敢于奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，積極投身于社會(huì)主義偉大實(shí)踐，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

綜上所述，同學(xué)們要多關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，積極與同學(xué)和老師進(jìn)行討論，以實(shí)現(xiàn)思維碰撞。在思維碰撞過(guò)程中，認(rèn)識(shí)和理解能力就會(huì)得到提升。