當(dāng)白雪公主遇上孫悟空

菜兒

白雪公主和孫悟空，這兩個(gè)八百竿子都打不到的人怎么會(huì)在一起呢？不，在孩子豐富的想象里，這個(gè)可以有。前段時(shí)間，我和女兒一起讀了經(jīng)典童話故事《白雪公主》，讀著讀著有了以下的討論。

女兒一臉不解：“媽媽，為什么王子把白雪公主從棺材里抱起來(lái)，卡在公主喉嚨的蘋果就消失了？是不是搞錯(cuò)了？書上沒(méi)說(shuō)王子也有魔法啊。是不是作者忘記寫了？” 她是一個(gè)很較真的孩子。作為一個(gè)睡意漸濃的老母親，我只能盡量真誠(chéng)地敷衍著：“忘記寫什么了？”她認(rèn)真地說(shuō)：“忘記寫其實(shí)王子也是有魔法的。所以，他才可以讓毒蘋果消失。”我答道：“有道理?！?/p>

這么真誠(chéng)的回答，應(yīng)該可以睡覺(jué)了吧。然而并沒(méi)有，女兒似乎有點(diǎn)傷感，也有點(diǎn)不滿：“媽媽，我有點(diǎn)不喜歡這部分?！蔽抑荒苡仓^皮延續(xù)我的敷衍：“為什么呢？”女兒反問(wèn)我：“如果王子沒(méi)來(lái)，白雪公主就一直醒不過(guò)來(lái)了嗎？”我想了想：“好像是這么個(gè)意思。不過(guò)，王子最后不是來(lái)了嗎？”女兒認(rèn)真起來(lái)：“那要是他來(lái)不了呢？”眼皮快要掉下來(lái)的老母親已逐漸失去耐性：“怎么會(huì)來(lái)不了呢？”女兒詢問(wèn)我：“我可以改故事嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以。你說(shuō)說(shuō)看，你想怎么改，我閉著眼睛好好聽(tīng)?！?/p>

“比如，白雪公主在森林走著的時(shí)候遇到了孫悟空。他們成了好朋友，孫悟空去她家里玩，還教她練火眼金睛。這樣，她一眼就看出老奶奶是壞王后假扮的，也知道蘋果是有毒的。然后，當(dāng)她接過(guò)毒蘋果的時(shí)候，孫悟空就指著毒蘋果，讓它像車子一樣掉頭塞進(jìn)壞王后的嘴里?！?她一邊手舞足蹈，一邊興奮激昂地講著。

到這兒，我已經(jīng)睡意全無(wú)，因?yàn)樗南敕▽?shí)在太天馬行空，表演太生動(dòng)了。睡眼蒙眬中，我仿佛看到了孩子眼里的光，多么真誠(chéng)。

我坐起來(lái)，決定認(rèn)真對(duì)待她的想法，說(shuō)：“哇！這個(gè)改法挺好的！還有呢？還有什么改法？”

女兒繼續(xù)說(shuō)：“還有就是魔鏡為什么要告訴壞王后白雪公主在哪里呢？我覺(jué)得它不應(yīng)該告訴王后真相。”我問(wèn)她：“魔鏡本身只是一面鏡子而已。壞人用它做壞事，它就是壞的魔鏡了;好人用它做好事，它就是好的魔鏡了?！?/p>

女兒想了一會(huì)兒，說(shuō)：“那我改成孫悟空變成小蟲子飛進(jìn)壞王后的房間，給魔鏡念咒語(yǔ)，讓它變成好魔鏡。這樣，每次壞王后問(wèn)它，‘魔鏡，魔鏡，世界上誰(shuí)最漂亮，它都騙她說(shuō)，‘你最漂亮。這樣，她就永遠(yuǎn)不知道白雪公主還活著，她就不能去傷害白雪公主了。”她一邊說(shuō)，一邊搖晃著可愛(ài)的小腦瓜。我拍著手道：“對(duì)啊，好主意！”

女兒繼續(xù)滔滔不絕：“或者每個(gè)小矮人各自有不同的魔法，就像七個(gè)葫蘆娃那樣。當(dāng)白雪公主遇到危險(xiǎn)，七個(gè)小矮人就可以施展魔法救她！”

我被女兒的想象力折服：“這個(gè)主意也不錯(cuò)！她的朋友都有魔法或者法術(shù)，都會(huì)及時(shí)幫助她。但你知道，現(xiàn)實(shí)生活中如果我們遇到困難了會(huì)自然而然地想到求助朋友，可朋友有時(shí)不一定馬上就能解決的。那怎么辦呢？”

女兒想了想：“媽媽，我知道了。我改成白雪公主自己有魔法。她可以讓孫悟空教她所有的法術(shù)。這樣，下次她就可以自己救自己了?！?說(shuō)完，她露出得意的神情。

女兒像一個(gè)善良又倔強(qiáng)的導(dǎo)演，總不愿意女主角過(guò)早殺青下場(chǎng)，硬是把劇情改得面目全非，從質(zhì)疑王子的救人資質(zhì)到救助朋友，到公主擁有法術(shù)自救。這里面都是她的一顆童心。

小導(dǎo)演很快就心滿意足地沉沉睡去，我卻久久沒(méi)有睡意。如果我剛才早早睡過(guò)去了，或簡(jiǎn)單粗暴地應(yīng)對(duì)她，我就錯(cuò)過(guò)了后面那么多的美好。希望我以后都能盡力像今晚這樣用心聆聽(tīng)女兒豐富的內(nèi)心世界。