古籍保護(hù)，圖書館還有很多工作要做

張曉丹

作為縣級圖書館古籍保護(hù)工作者，我一直認(rèn)為自己的工作重心便是做好館藏及本縣古籍的普查、修護(hù)和利用。直到2018年，有幸參加了由國家古籍保護(hù)中心主辦，云南省古籍保護(hù)中心承辦，楚雄彝族研究院、祿勸縣民宗局協(xié)辦的“第五期全國傳拓技術(shù)培訓(xùn)班”，才知道了很多有價(jià)值、珍貴的史料是以石刻、楹聯(lián)等特殊形式存在的，進(jìn)而意識(shí)到圖書館還有很多有意義的工作必須做。

這次培訓(xùn)班是由“大國工匠”李仁清導(dǎo)師、“古籍修護(hù)大師”楊利群導(dǎo)師、李仁清導(dǎo)師的傳人李澤民老師合力施教，采取理論結(jié)合實(shí)踐的方式給我們授課。12天的學(xué)習(xí)期間，我們在老師的親身示范下認(rèn)真觀察，揣摩每個(gè)步驟的要點(diǎn)，剪紙、泡水、制作拓包、磨棕刷、清掃碑刻、上紙、上墨。然后本著膽大心細(xì)的原則積極練習(xí)，遇到問題及時(shí)向老師請教，深刻了解了平面碑和淺浮雕傳拓技藝的不同：平面碑的上墨講究均勻，淺浮雕的上墨講究層次分明的美感。李仁清導(dǎo)師還教我們聯(lián)系生活中的事物，從美學(xué)的角度來拓淺浮雕，使之更有靈氣。經(jīng)過幾天的分組練習(xí)，我基本掌握了上紙、上墨一整套的傳拓流程，平面碑和淺浮雕拓印都基本可以獨(dú)立完成。

傳拓的過程中，拓片的破損是無法避免的，有時(shí)是因?yàn)椴僮鞑恍⌒?，有時(shí)是傳拓本身的需要，特別是淺浮雕在上紙的時(shí)候?yàn)榱梭w現(xiàn)它精美的線條和圖案，經(jīng)常破紙。李仁清導(dǎo)師還給我們示范了高浮雕傳拓技藝中的隨需而剪，也就是在上紙時(shí)候就按圖案的需求用剪刀剪開。

為了方便破損拓片收藏，需進(jìn)行拓片修補(bǔ)。看著老師從霧化、整理鋪平拓片、剪紙條、上面糊到依次修補(bǔ)破損部位，好像很簡單，但是到自己上手操作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的這雙手并不是老師的那雙經(jīng)過干錘百煉的巧手，必須勤加練習(xí)，盡快掌握簡單的修護(hù)技藝。

拓好的拓片，要及時(shí)編制目錄，也就是給它一個(gè)身份信息。在這個(gè)培訓(xùn)班里正好有參加過國家古籍保護(hù)中心開辦的拓片編目培訓(xùn)班的錢秉毅博士，每晚，我們就到會(huì)議室在錢老師的帶領(lǐng)下，對當(dāng)天拓下來的拓片進(jìn)行編目。錢老師把自己的所學(xué)毫無保留地教給我們，從卡片的制作、拓片的分類、拓片折疊的方法等一一講解。

此次培訓(xùn)使我增長了見識(shí)，開拓了視野，拓寬了工作思路，讓我不僅收獲了知識(shí)，還學(xué)習(xí)到眾位老師身上寶貴的精神。“大國工匠”李仁清導(dǎo)師說：“如果說中華文明是一串項(xiàng)鏈，那么拓片就是一顆發(fā)著亮光的黑珍珠。”

在此后的工作中，我將所學(xué)應(yīng)用到工作實(shí)踐中，傳承這項(xiàng)寶貴的傳統(tǒng)技藝，也盡力發(fā)揮縣級圖書館保存人類文化遺產(chǎn)和傳遞科學(xué)信息這兩大職能。