平凡與偉大

許雅云

文題亮相

閱讀下面的文字，按要求作文。

（50分）

一把傘，撐起的是一份情懷;一句話，飽含的是一種博愛;一張紙，書寫的是一個世界;一舉手一投足，挺立的是一種高度……渺小與平凡中，蘊藏著人間的博大。

請以“平凡與偉大”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬;（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

思路引導

要想寫好此話題，同學們必須做到以下幾點：

一、審清題意是前提

從材料中可以看出，本題的關鍵詞為“平凡”與“偉大”，平凡是前提，偉大是結果?！捌椒病弊魑⑿〉摹⑵胀ǖ?、普遍的、不引人注意之意?！皞ゴ蟆痹诖颂幪刂敢环N情懷、一種博愛、一種高度。

平凡與偉大之間的矛盾點是本次寫作的難點，應運用“以小見大”法，通過對某個普通人做的具體生活小事的闡述，抒發(fā)一種博大的情懷，讓“平凡”與“偉大”兩個詞成功“落地”，使習作內容真實可感。

二、人物描寫要細膩

“渺小與平凡中，蘊藏著人間的博大”，導語中的這句話告訴我們寫作時應對抒情對象進行生動、具體的細節(jié)描寫，以表現“偉大”之意。

若不能把人物偉大的一面刻畫出來，不對“我”的所見所感進行細膩的描寫，偉大的精神便無從談起。

三、情感升華要真實

不要拘泥于材料中列舉的內容，應在導語列舉的材料基礎上進行拓展，寫出自己親身經歷的事件，自然而然地生發(fā)出生活微末處蘊含的博愛。情感要真實，事例要典型、新穎，不可套作、空想。

“平凡與偉大”這個題目本身就較“空泛”，若不能記敘真事，寫出真情實感，習作內容便會顯得虛假、空洞。

作文一

梔子花開

◎葉安琪

那天，走在回家的路上，我看到了一株還未開放的梔子花。它的葉子綠油油的，非常光滑。

那時還是冬季，這讓我感到很奇怪：梔子花不是夏天才有嗎，它怎么現在就有花苞了？過了幾天，下起了鵝毛大雪，我想那梔子花身子骨弱，肯定會枝折苞去，最后只落得滿地凄涼。我撐著傘去看它，卻見它深深地扎根在土地里，沒有要倒的傾向。它那輕薄的葉子在風中不停地搖曳著，但絲毫沒有打算離開花苞的樣子?？吹竭@株梔子花，我震撼了。我為它擔心，卻也敬佩它的頑強與不放棄。雪后天晴，梔子花依舊靜靜娉婷，但一旁莽莽榛榛的雜草卻沒了精氣神，昏倒在地。

過了幾個月，春日來臨，但在這百花爭放的時候，梔子花卻藏在花苞里，與世無爭。日出東方，當黎明的第一縷曙光破開云層散落下來的時候，太陽也開始嶄露頭角，陽光照射著梔子花苞，仿佛那花苞正在努力地吸收著營養(yǎng)，為它自己的開放做著準備。正所謂每一年，每一季，都有著自己的秩序，沒有一朵花會忘記，沒有一片葉子會猶疑。

但好景不長，正當梔子花孕育自己時，有幾個頑皮的孩子打打鬧鬧的，不小心把花枝弄斷了，花苞掉了下來。我為它感到惋惜，它之前的努力在這一刻化為烏有了。這么大的挫折，我以為它再也不會開放了，我可能再也看不見它綻放的美麗的花朵了。

六月的一天，我走在回家的路上，突然，一股濃郁的香氣像一張網把我整個人包裹住，我好奇是什么花有如此沁人心脾的香，走近一看，竟是那株梔子花！那花沒有玫瑰那樣耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅花高高在上，更不似月季般千嬌百媚，而是憑一身高潔之氣示人，靜默綻放。梔子花從冬季孕育到花開，成長過程中經歷了許多磨難，但它仍在努力孕育。

余秋雨曾說過：“生命，是一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨?！笔堑?，人生就像梔子花那樣平凡，但它不畏挫折，不畏風雨，堅持、努力去綻放，最終創(chuàng)造了偉大。

我們的人生路與它的成長過程何其相似，雖歷經挫折，但我們要努力站起來，不向困難低頭。這樣，才可能在平凡中創(chuàng)造偉大！

（湖北武漢市吳家山第三中學七·13班）

模擬得分：44分

得分理由：習作運用托物言志的表現手法，從平凡的梔子花受挫生長的過程中悟到“雖經歷挫折，但我們要努力站起來，不向困難低頭，這樣，才可能在平凡中創(chuàng)造偉大”的道理。

小作者文筆細膩，對梔子花的描寫生動形象，令人回味。

失分理由：如果能在敘事的過程中把梔子花的品格與某個人、某類人的品格相對應，使“梔子花”這個意象一語雙關，表達效果會更好。

作文二

忘不了的她

◎劉睿欣

有一種偉大，是在平凡的生命中閃爍出不平凡的光芒……

天空低垂，厚厚實實的雨幕仿佛天河漏底，遮擋住了一切……我焦急地等著那輛似乎跟我有仇的公交。對面都已經過去好幾輛了，我這邊就是不來一輛。這不，對面又來了一輛車，下來了一群人。人群里有個老奶奶，她穿著紅雨衣，臉上滿是皺紋，背有點駝，瘦小的她在人群里是那么不起眼。

剛剛下車的人已走遠了，只有她出神地盯著公交站旁一個沒有蓋子的井。那個井在我上星期來這兒等公交時就已經沒有蓋子了。過了一會兒，她終于離開了，步履蹣跚，有些艱難地走向公交站牌后面的一個飯館。等她再次出現時，手里多了一個小凳子。這么大的雨，她一個老人，腿腳也不利索，跑出來干什么？只見她艱難地朝那個沒有井蓋的井走去，把凳子一放，像巨人一樣堅挺地坐在那兒。原來，她是想引起路人的注意，提醒人們，這個井沒有蓋子，很危險。看到這一幕，我不由得對她產生了深深的敬佩之情。我相信其他人也會跟我想的一樣。哦，不，現在除了我以外，似乎并沒有人注意到她。

她就這樣默默地堅守在井旁，不斷有雨水從額頭流進她的眼睛里，使她睜不開眼，但她總是很麻利地用手迅速抹去眼睛周圍的雨水，生怕錯過些什么。雨水不斷地從她的褲腳滑落下來，她的衣服、鞋子早已濕透。偶爾，疾馳而過的車輛帶起的臟水，弄的她滿身都是，但她無所畏懼，像一個戰(zhàn)士一樣堅守在漫天炮火中。

她這樣做是為了什么呢？就為了路過的人們的安全，而冒著生病的風險在井旁守著，直到外面沒有行人嗎？沒錯，這就是她想做的，這就是她舍己為人、無私奉獻的精神！正因為她的無私奉獻、她的舍己為人，使她平凡而渺小的生命閃爍出不凡而燦爛的光芒，使她成為一個高尚的人，一個有益于人民的人，一個平凡而偉大的人！

愿我們所有人都如她一般，“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)出一點光，不必等候炬火”……

（湖北武漢市吳家山第三中學七·14班）

模擬得分：43分

得分理由：習作選材獨特，城市里一位隨時會湮沒于人潮的駝背、瘦小的老人，卻在大雨滂沱時，為了缺失的井蓋，在雨中默默地守著，只因她的舍己為人，使她平凡而渺小的生命閃爍出了不凡的光芒。

小作者善于發(fā)現生活中的美，對老人的描寫具體、生動，讀后讓人動容。

失分理由：結尾略顯做作，引用魯迅名言時不自然。