淺談音樂教育在高校思想政治教育中的作用

趙子萱

【摘? ? 要】音樂教育在實施素質(zhì)教育中起著重要作用，能夠提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展;幫助大學(xué)生拓寬視野，放松身心，舒緩學(xué)習(xí)壓力;幫助大學(xué)生主動接受思想教育，拓展和豐富思想教育的內(nèi)容。而將音樂教育納入思政教育可以有效引導(dǎo)大學(xué)生在精神層面形成正確的思想認(rèn)知，指導(dǎo)學(xué)生形成正確的社會價值取向和行為導(dǎo)向。因此，正確引導(dǎo)大學(xué)生形成科學(xué)的政治思想和社會價值觀，是高校思想政治教育工作的最終目標(biāo)，而紅色音樂文化可以作為一種輔助，提升思想政治教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】音樂教育? 高校? 思想政治教育? 價值作用

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.021

音樂教育和思政教育是大學(xué)生教育過程中的重點內(nèi)容，不僅具有陶冶情操、培育美感等作用，還具有思想政治教育作用。音樂作為調(diào)節(jié)大學(xué)生精神壓力，提高其精神境界的學(xué)科，能起到德智教育的作用，能幫助和引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美和創(chuàng)造美，提高其思想道德素質(zhì)和推動創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。音樂教育和思政教育有一定的共性和互通，通過音樂教育中的審美學(xué)能幫助思想政治教育進一步發(fā)展，從而豐富其內(nèi)容，促進大學(xué)生的德智體美全面發(fā)展，幫助大學(xué)生樹立遠大理想，繼承民族精神和良好的道德品質(zhì)。將音樂教育融入到思政教育中將極大提升大學(xué)生思政教育的實效性。高校思想政治教育中紅色經(jīng)典歌曲獨特的節(jié)奏與旋律展示了偉大的民族精神和革命文化，能夠?qū)Υ髮W(xué)生的靈魂產(chǎn)生震撼，實現(xiàn)大學(xué)生思想與道德的引導(dǎo)，推動大學(xué)生樹立積極向上的人生觀。高校應(yīng)以紅色歌曲的學(xué)習(xí)、傳唱為載體，推行愛國主義教育，對幫助學(xué)生樹立民族自豪感與文化自信具有重要意義。因此，高校應(yīng)實現(xiàn)音樂教育與思政素質(zhì)培養(yǎng)的結(jié)合，共同打造音樂與思政融合的創(chuàng)新機制，開辟育人道路的新途徑。

一、音樂教育在大學(xué)生思想政治教育中的作用與價值

1.引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀，促進和提高大學(xué)生的全面發(fā)展。音樂教育本身對人的精神、情緒、情感等有重要影響，是一種具有教化、感化和德育作用的藝術(shù)表現(xiàn)形式。當(dāng)前，幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀念非常重要，紅色歌曲能為高校思政教育目標(biāo)提供正確、科學(xué)的價值觀導(dǎo)向和正確的價值觀念。如宣揚堅韌不屈、奮勇拼搏的積極生活態(tài)度，爭取民族強大、博愛精神、不畏艱險、無私奉獻的革命精神等。大學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中能明白正確的榮辱觀，形成新的使命感。音樂能夠調(diào)節(jié)人的情緒，抒發(fā)人的情感，調(diào)節(jié)人的心情，凈化人的心靈，判斷大學(xué)生情感的變化，能幫助學(xué)生在不知不覺中接受道德情操的培養(yǎng)，樹立意識觀念，從而促進大學(xué)生的全面發(fā)展。

2.拓寬和豐富大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)資源，傳承中國歷史革命精神。通過音樂教育能拓寬和豐富思想教育的內(nèi)容，音樂中包含對美好事物的謳歌、先輩們?yōu)閲柢|的遠大理想、對不朽的精神的贊揚和對堅韌不拔和堅強性格的肯定。帶領(lǐng)大學(xué)生歌頌祖國，領(lǐng)略藝術(shù)家深沉的愛國主義情懷，對培養(yǎng)大學(xué)生正確的審美意識、審美趣味和健全的人格至關(guān)重要。紅色歌曲能不斷地喚醒和提升人們的民族意識，激勵人們反抗侵略、反抗強權(quán)，同時歌我人民，頌我中華。通過宣揚紅色音樂文化，能夠讓大學(xué)生牢記明禮誠信、團結(jié)友善，踐行社會主義核心價值觀。

3.有利于激發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力，增強大學(xué)生的愛國意識。音樂教育具有更強的靈活性和參與性，能夠增強學(xué)生的參與感和體驗感，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情非常關(guān)鍵。在高校思政教育中融入音樂教育，能夠改變以往教育形式中存在的缺陷和弊端，幫助學(xué)生在理解思政知識的同時，提升其學(xué)習(xí)的興趣和積極性，促進大學(xué)生建立完整的思政知識體系，這對激發(fā)其思維能力和想象力以及提升思政教育的整體質(zhì)量非常重要。紅色歌曲創(chuàng)作的意圖中很重要的一點就是增強大眾的愛國意識，弘揚英雄先輩們的艱苦奮斗、拼搏進取精神。因此，將紅色歌曲引入大學(xué)生思政教育，能夠為思政教育提供一種新的教育路線，提升教育效果。

4.能夠激發(fā)大學(xué)生主動學(xué)習(xí)思政教育，促進學(xué)生品質(zhì)健全和整體素質(zhì)的提升。音樂教育能讓大學(xué)生從真正意義上主動接受思想政治教育，通過將音樂融入思政教育，實現(xiàn)二者融合，能激發(fā)大學(xué)生主動學(xué)習(xí)思想政治教育，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而正向引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的心理狀態(tài)，使大學(xué)生更加樂于接受思政教育。不同的音樂作品表達不同的情感，教師可以通過對不同類型的作品探究其中的情感表達來健全學(xué)生品質(zhì)。在思政教育中融入音樂教育，不但能促進學(xué)生的思政水平，培養(yǎng)學(xué)生的審美價值和作品品味能力，還能讓學(xué)生在潛移默化中形成自主性，提升整體素質(zhì)。

二、音樂教育融入高校思想政治教育中的路徑

1.開發(fā)紅色音樂教育資源，實現(xiàn)音樂教育在思政教育中的全程化滲透。高校要充分收集、整理和開發(fā)社會中的紅色音樂資源，豐富思政課堂音樂曲目，這樣在進行思想政治教育時可以有更多的曲目選擇。選取一些新穎、曲調(diào)優(yōu)美動聽、思想內(nèi)涵先進的歌曲，不僅能夠豐富大學(xué)生的歌曲累計，培養(yǎng)大學(xué)生的紅色音樂審美，也能提升思政教學(xué)效果。教師可通過挖掘音樂教育中的文化內(nèi)涵，分析、研究思政教育中與音樂教育文化內(nèi)涵相關(guān)聯(lián)的融合點與關(guān)聯(lián)點，將音樂教育融入思政教育中，豐富思政教育內(nèi)涵，擴充思政教育內(nèi)容。讓學(xué)生在富有深厚思政教育內(nèi)涵的音樂氛圍中受到熏陶，產(chǎn)生情感共鳴，進而實現(xiàn)音樂教育在思政教育中的全程化滲透。有助于讓學(xué)生通過聆聽、感受、觀看等感受音樂教育中蘊含的深厚思政教育內(nèi)涵，體驗思想上的洗禮和熏陶，從而思想變得更加積極，情感更加真摯，品行更加端正。

2.發(fā)揮思政教育的引領(lǐng)作用，構(gòu)建音樂專業(yè)與思政教育的融合體系。教師要意識到音樂的文化引領(lǐng)作用，意識到思政教育在音樂中的地位和作用，完善音樂教學(xué)與思政教育的融合體系。營造開放式環(huán)境，將思政教育融合在音樂課程中，發(fā)揮思政教育的思想引領(lǐng)作用。培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知力，引導(dǎo)他們形成良好的思想道德風(fēng)尚，提升學(xué)生的藝術(shù)審美情趣以及思想道德素養(yǎng)，使大學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力與探究能力，感受音樂的魅力。為學(xué)生講解民族音樂的發(fā)展歷程，這樣能夠?qū)⑺颊逃谌胍魳氛n程體系中，使學(xué)生獲得全面發(fā)展。讓學(xué)生了解我國豐富多彩的民族文化，增強他們的民族認(rèn)同感和自豪感，這對于提升他們的藝術(shù)修養(yǎng)以及政治認(rèn)同感具有重要作用。

3.打造環(huán)境，創(chuàng)新融合手段，引導(dǎo)學(xué)生聆聽健康、積極向上的音樂。思政教育與音樂的融合需要教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為學(xué)生打造良好的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境，有計劃、有目的地讓學(xué)生參與到音樂學(xué)習(xí)中。不僅讓學(xué)生學(xué)會感受美、欣賞美、理解美，還能在培養(yǎng)學(xué)生價值情操的過程中實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)。教師要轉(zhuǎn)變自身傳統(tǒng)的教育理念和教育模式，借助趣味性的教學(xué)方式促進思政教育、音樂教育的多元化融合。讓學(xué)生自主探索音樂作品中蘊含的思政教育和內(nèi)涵，并將知識內(nèi)涵吸收內(nèi)化，從而鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生在音樂教育與思政教育融合發(fā)展中的參與度。比如以開展愛國教育活動為基準(zhǔn)，在活動中借助音樂表演等形式，加強學(xué)生情感體驗。為學(xué)生推薦積極向上、陽光健康的音樂作品，通過富有正能量因素的音樂作品，讓學(xué)生感受到音樂中蘊含的祖國山河壯麗與愛國主義情懷，增強學(xué)生的民族自豪感與文化自信，凈化學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為學(xué)生營造積極健康的思想天地。

4.構(gòu)建音樂教育的校園文化陣地。為了營造和諧的校園氛圍，推動校園文化活動，高?？蛇\用校園廣播、網(wǎng)站、微信公眾號等方式進行宣傳，還可以邀請專家進行紅色經(jīng)典歌曲的專題講座，讓大學(xué)生深刻理解和認(rèn)可革命精神，豐富紅色歌曲在高校學(xué)生活動中的運用，從而推動實踐教學(xué)的開展。例如，高校要積極帶領(lǐng)學(xué)生深入革命遺址、烈士陵園、紅色景點等地參觀和開展紅色歌曲實地教學(xué)，深化紅歌在高校學(xué)生社會實踐活動中的運用，推動實踐教學(xué)的開展。在革命環(huán)境中開展思政教育，讓學(xué)生在肅穆的環(huán)境中感受革命精神，在心中接受與認(rèn)可紅色文化。在實踐中既能踐行紅色歌曲中的革命精神，又能實現(xiàn)精神的傳播，因此，思政教育可通過勞動實踐、志愿者服務(wù)等實踐活動突出紅色精神的社會運用。

參考文獻

[1]楊永杰.音樂教育與高校思政教育融合發(fā)展研究[J].音樂時空，2018（12）.

[2]張倩.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思政教育方法創(chuàng)新的途徑[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2011（03）.

[3]古鈺.音樂教育在大學(xué)生思想政治教育中的作用[J].思想政治工作研究，2018（07）.

[4]許莉芬.音樂欣賞與大學(xué)生思政教育的滲透與融合[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018（4）.

[5]魏法匯.紅色音樂文化在大學(xué)生思政教育中的影響與作用[J].人民論壇，2019（07）.

[6]陳琛.高校音樂教育課與思想政治理論課同向同行的耦合發(fā)展[J].藝術(shù)評鑒，2019（22）.