嚴(yán)濟(jì)慈：追尋科學(xué)之光的一代宗師

馬雪彧

浩浩渡重洋，拳拳赴國難，博學(xué)高聳照前路，終成一代哲人；孜孜求物理，滔滔瀉杏壇，門下三千弟子，科學(xué)之光耀中華；終身以“探索未知，發(fā)展科學(xué)”為己任，誨人不倦，甘為人梯；……他就是科學(xué)泰斗、教育宗師、中國現(xiàn)代物理學(xué)研究開創(chuàng)人之一——嚴(yán)濟(jì)慈。2021年是中國物理學(xué)一代宗師嚴(yán)濟(jì)慈先生誕辰120周年，讓我們共同緬懷這位科學(xué)界、教育界的精神領(lǐng)袖。

第一個(gè)榮獲法國國家科學(xué)博士的中國人

嚴(yán)濟(jì)慈，字慕光，1901年1月23日出生于浙江省東陽縣下湖嚴(yán)村的一戶農(nóng)家。學(xué)生時(shí)代的他學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀，經(jīng)常獨(dú)自一人鉆研數(shù)學(xué)教材，竟能無師自通。1918年后，他在南京高等師范學(xué)校和東南大學(xué)學(xué)習(xí)。1923年，嚴(yán)濟(jì)慈以第一名的成績畢業(yè)于南京高等師范學(xué)校。在大學(xué)期間，嚴(yán)濟(jì)慈自學(xué)法文，并編著了《初中算術(shù)》和《幾何證題法》兩部教科書，由商務(wù)印書館出版。大學(xué)生活不僅使嚴(yán)濟(jì)慈得到良師益友的指導(dǎo)，而且使他認(rèn)識(shí)了一位秀外慧中的女同學(xué)張宗英。張宗英是“五四運(yùn)動(dòng)”時(shí)期南京的學(xué)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一，也是東南大學(xué)招收的第一屆學(xué)生中唯一的女性，后來成為嚴(yán)濟(jì)慈的終身伴侶。

1923年，嚴(yán)濟(jì)慈自費(fèi)從上海赴法國巴黎大學(xué)留學(xué)，僅用一年的時(shí)間，就同時(shí)考得微積分學(xué)、理論力學(xué)和普通物理學(xué)3門主科的文憑。這是巴黎大學(xué)的校史上從來沒有過的事。然而嚴(yán)濟(jì)慈并沒有停步。他師從著名物理學(xué)家法布里教授，選擇了“晶體壓電效應(yīng)的反現(xiàn)象”這一研究課題作為他向科學(xué)高峰進(jìn)擊的突破口。

當(dāng)嚴(yán)濟(jì)慈向“鐳元素之母”居里夫人商借比埃爾·居里早年用過的石英晶體片時(shí)，受到居里夫人熱情的接待，居里夫人細(xì)細(xì)向嚴(yán)濟(jì)慈介紹了當(dāng)年居里兄弟實(shí)驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在何處，使嚴(yán)濟(jì)慈在研究時(shí)少走了許多彎路，順利地完成了《石英在電場(chǎng)下的形變和光學(xué)特性變化的實(shí)驗(yàn)研究》的博士論文，法布里教授在自己首次出席的院士例會(huì)上宣讀了這篇博士論文，論文以其精確性和獨(dú)創(chuàng)性震動(dòng)了法國物理學(xué)界。第二天，《巴黎晨報(bào)》第一版便刊登了“新院士法布里教授和中國學(xué)者嚴(yán)濟(jì)慈”的醒目照片，而嚴(yán)濟(jì)慈也成為第一個(gè)榮獲法國國家科學(xué)博士的中國人。

我國光學(xué)儀器研制的奠基人之一

戴上博士帽，嚴(yán)濟(jì)慈的第一個(gè)念頭就是回國。1927年8月的一天，一艘向東的輪船在蔚藍(lán)的大海上行駛，載著這位27歲的青年返回祖國。船上，留法歸國的畫家徐悲鴻向這個(gè)青年同胞大步走過去，熱情地說：“您好，嚴(yán)濟(jì)慈博士，我在《晨報(bào)》上看到過您的照片和大名，我叫徐悲鴻。”兩人一見如故。徐悲鴻為嚴(yán)濟(jì)慈畫了一張肖像素描，并題寫了一行法文小字：“致我的朋友嚴(yán)濟(jì)慈——科學(xué)之光。徐悲鴻?！边@行題字，既寓含著嚴(yán)濟(jì)慈研究的光學(xué)以及他的字號(hào)慕光，又表達(dá)了徐悲鴻希望嚴(yán)濟(jì)慈能成為祖國的“科學(xué)之光”，去照亮當(dāng)時(shí)黑暗中國的心愿。

第二年冬天，嚴(yán)濟(jì)慈獲得中華教育文化基金會(huì)甲等補(bǔ)助金，攜夫人再度赴法。在餞行宴會(huì)上，嚴(yán)濟(jì)慈答謝說：“我這次再去巴黎，為的是更加充實(shí)自己，回國后要讓科學(xué)在中國土地上生根！到我兒子他們這一代，就不用再到外國去留學(xué)了。”那時(shí)在他的心中，已有一幅發(fā)展中國科學(xué)事業(yè)的藍(lán)圖。1930年，嚴(yán)濟(jì)慈放棄了在法國的高薪職位，再次回國。

學(xué)成歸國后，嚴(yán)濟(jì)慈開始擔(dān)任暨南大學(xué)等四所學(xué)校的物理、數(shù)學(xué)教授，開始了他的物理教育和研究之路。帶著“讓科學(xué)研究在中國土地上生根”的信念，在此后的八年時(shí)間里，嚴(yán)濟(jì)慈以“加倍的努力與拼命的苦干”從事科學(xué)研究。在十分簡陋的條件下，他廢寢忘食、夜以繼日地從事學(xué)術(shù)研究，取得了壓電晶體、壓力與照相以及光譜學(xué)等方面的成果，在美、英、法、德各國重要科學(xué)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了53篇論文，這些研究成果加速了中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，帶動(dòng)了人類進(jìn)步的步伐。

嚴(yán)濟(jì)慈辛勤工作，加倍努力從事科學(xué)研究，他先從研究氫氖原子、分子連續(xù)光譜人手，其后對(duì)三種堿金屬鈉、銫、鉚的蒸汽在電場(chǎng)下的紫外連續(xù)光譜做了一系列的研究，發(fā)現(xiàn)主線系有移位。經(jīng)深入探討，從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)軸向?qū)ΨQ的分子有效截面數(shù)值與費(fèi)米方程不符，并為原子物理學(xué)中的斯塔克效應(yīng)等提供了實(shí)驗(yàn)證明。同時(shí)，嚴(yán)濟(jì)慈精確測(cè)定了大氣中臭氧在全部紫外區(qū)的吸收系數(shù)，并發(fā)現(xiàn)若干新光帶，成為50年代大氣物理中的一個(gè)重要分支的奠基性工作。他還創(chuàng)造性地研究了壓力對(duì)照相乳膠感光性的影響，發(fā)現(xiàn)壓力能減弱乳膠感光的性能，成為我國科學(xué)家在國內(nèi)的研究成果發(fā)表在《法國科學(xué)院周刊》上的第一人。這些成果都被世界各國的科學(xué)家們作為長期的研究參考。他也因而成為我國光學(xué)儀器研制的奠基人之一。

這其中還有個(gè)小插曲。嚴(yán)濟(jì)慈原以為他會(huì)用一生認(rèn)真進(jìn)行科學(xué)研究，就像他崇拜的居里夫人一樣。然而，1937年，他的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，開始走上參與政治的道路。1937年5月，嚴(yán)濟(jì)慈赴巴黎出席法國物理學(xué)會(huì)理事會(huì)，參加法布里教授從事科學(xué)教育50年慶祝會(huì)，并以外國學(xué)生代表的名義致辭；后又代表中國出席在巴黎召開的國際文化合作會(huì)議和在日內(nèi)瓦召開的國際教育會(huì)議，并在會(huì)上發(fā)表了愛國抗日言論，公開譴責(zé)日本侵略中國的罪行。之后，他又加入到積極開展抗日救國的宣傳工作中。種種愛國舉動(dòng)卻使得他在參會(huì)后，沒有辦法回到北平。于是，嚴(yán)濟(jì)慈取道越南河內(nèi)到達(dá)昆明，暫時(shí)放下熱愛的科學(xué)研究，主持籌建了北平研究院駐昆明辦事處。

在昆明時(shí)，為適應(yīng)戰(zhàn)時(shí)需求，嚴(yán)濟(jì)慈帶領(lǐng)北平研究院物理研究所的全體人員，全力從事軍需用品的研制。在昆明黑龍?zhí)洱埲^的破舊古廟和平房里，條件惡劣，設(shè)備簡陋，嚴(yán)濟(jì)慈親自動(dòng)手研磨鏡頭，測(cè)量焦距，先后制造出1000多具無線電發(fā)報(bào)機(jī)穩(wěn)定波頻用的石英振蕩器，300多套步兵用的五角測(cè)距鏡和望遠(yuǎn)鏡，供我國軍隊(duì)和盟國駐印度軍隊(duì)使用，還制造出500臺(tái)1500倍顯微鏡，供后方醫(yī)院和科研教學(xué)。此外，他還培養(yǎng)了一批年輕的光學(xué)工人，為后來新中國第一個(gè)光學(xué)精密儀器研究所的建立創(chuàng)造了條件。

1946年，嚴(yán)濟(jì)慈因抗戰(zhàn)期間的卓越貢獻(xiàn)，被授予勝利勛章（我國科學(xué)界只有嚴(yán)濟(jì)慈和協(xié)和醫(yī)學(xué)院的林可勝教授兩人獲此殊榮）。1948年，嚴(yán)濟(jì)慈當(dāng)選為中央研究院院士，出任中國物理學(xué)會(huì)理事長和中國科學(xué)工作者協(xié)會(huì)北平分會(huì)理事長。

投身教育科研，籌建中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

嚴(yán)濟(jì)慈是我國現(xiàn)代物理學(xué)研究工作開創(chuàng)者之一。嚴(yán)濟(jì)慈從法國回國后，負(fù)責(zé)籌建了北京研究院物理研究所和鐳學(xué)研究所，并擔(dān)任兩所所長。盡管當(dāng)時(shí)國內(nèi)形勢(shì)動(dòng)蕩嚴(yán)峻，但他仍未間斷他的基礎(chǔ)研究工作。他潛心研究石英圓柱體受扭曲而起電效應(yīng)，他在沿光軸做成的實(shí)心和空心兩種圓柱體上施加扭轉(zhuǎn)力，測(cè)量了空心石英圓柱體的長短、內(nèi)外半徑、扭力和所產(chǎn)生電荷量的定量關(guān)系，進(jìn)而又把這項(xiàng)研究推廣到扭轉(zhuǎn)壓電的振蕩現(xiàn)象。他用共振法檢測(cè)了電振蕩頻率與石英晶片大小、取向、形狀的關(guān)系。另外，嚴(yán)濟(jì)慈在研究中發(fā)現(xiàn)水晶柱受扭力時(shí)產(chǎn)生體電荷在理論上具有重要意義。他是我國現(xiàn)代物理學(xué)研究工作開創(chuàng)者之一，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的史冊(cè)上，他付出了辛勤的汗水，留下了光輝的足跡。

除了科研，嚴(yán)濟(jì)慈也是我國著名的教育家。1958年，國家決定創(chuàng)辦中國科技大學(xué)，雖年近花甲，嚴(yán)濟(jì)慈還是滿腔熱情地回到了講臺(tái)，參與學(xué)校的創(chuàng)建工作，接連六年親自授課，盛況空前，一時(shí)傳為美談。從少年到老年，嚴(yán)濟(jì)慈始終懷著推動(dòng)中國教育向前發(fā)展的熱忱之心。1961年，嚴(yán)濟(jì)慈升任中國科技大學(xué)副校長，他打破理工分家的學(xué)科建設(shè)模式，著重培養(yǎng)既有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、又有實(shí)踐技能、科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和外語能力的綜合素質(zhì)人才。短短數(shù)年，嚴(yán)濟(jì)慈就讓剛剛成立不久的科大成為全國排名第四的重點(diǎn)大學(xué)。他指導(dǎo)創(chuàng)建國家同步輻射實(shí)驗(yàn)室，領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)辦了我國第一所研究生院——中國科技大學(xué)研究生院，把中國科技大學(xué)建設(shè)成為一所享譽(yù)國內(nèi)外的高等學(xué)府。1980年2月，嚴(yán)濟(jì)慈出任第二任科大校長，著手進(jìn)行科大南遷和恢復(fù)的工作，為此嘔心瀝血。改革開放后，他又著手培養(yǎng)出一批具有真才實(shí)學(xué)的博士，學(xué)校各方面的工作迅速恢復(fù)和發(fā)展，在國內(nèi)外贏得了一片良好聲譽(yù)。

嚴(yán)濟(jì)慈教授在教學(xué)和科研中也形成了自己獨(dú)特的教育思想和教學(xué)風(fēng)格。上個(gè)世紀(jì)80年代初，他在《談?wù)勛x書、教學(xué)和科學(xué)研究》一文中，總結(jié)了自己的教學(xué)風(fēng)格：“要教好書，除要有真學(xué)問外，一要大膽，二要少而精，三要啟發(fā)學(xué)生、‘識(shí)別人才?！彼诮虒W(xué)中注重倡導(dǎo)理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，既重視基礎(chǔ)理論教學(xué)，又重視知識(shí)的應(yīng)用，培養(yǎng)出來的學(xué)生都具有寬厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能夠在廣博精深的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的獨(dú)創(chuàng)能力。嚴(yán)濟(jì)慈一生都在為國家培育人才，他的作為，意味著中國人自立自強(qiáng)，自強(qiáng)不息的精神。

他籌建了中國科技大學(xué)，擔(dān)任校長并親自講授數(shù)理課，編寫多本教材，培養(yǎng)了許多杰出青年科技人才。他提出“讀書有一個(gè)從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的過程，主要靠自己”的科學(xué)讀書方法，讓學(xué)生們受益匪淺。“敢于好高騖遠(yuǎn)，善于實(shí)事求是”，是嚴(yán)濟(jì)慈院士多年來堅(jiān)信的理念。他有著太多的成就，但卻始終保持著真切的熱情，在物理學(xué)的科學(xué)高峰上不斷攀登，以他廣博的知識(shí)、坦誠的品格感染著身邊的每一個(gè)人。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究的核心是創(chuàng)新。他鼓勵(lì)科學(xué)工作者要專心致志，刻苦鉆研，甚至有所犧牲，他視尊重和捍衛(wèi)科學(xué)為自己的天職。人如其名，他用一生來追尋著真理和光明。

教育界的一代宗師，桃李滿天下

嚴(yán)濟(jì)慈的孫女嚴(yán)慧英回憶：“新中國成立的那天，聽奶奶說，爺爺歡心得像個(gè)孩子，經(jīng)歷抗戰(zhàn)前后十余年的輾轉(zhuǎn)、專業(yè)擱置，終于可以有一間安靜的實(shí)驗(yàn)室，可以開始自己熱愛的科學(xué)研究了。但是時(shí)任中國科學(xué)院院長的郭沫若先生與爺爺?shù)囊环勗?，改變了爺爺?shù)娜松壽E?！碑?dāng)時(shí)，郭沫若找到嚴(yán)濟(jì)慈，希望他能夠出任中國科學(xué)院辦公廳主任，做好中國科學(xué)工作者第一大組織的管理工作。嚴(yán)濟(jì)慈婉拒說：“一個(gè)科學(xué)家離開他的實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)生命就結(jié)束了，因此我希望您另覓人選，我不擅長這方面的工作?！惫艋貞?yīng)：“假如能夠使千萬人進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，那么我們的工作還是有價(jià)值的?！甭牭竭@句話，嚴(yán)濟(jì)慈被深深地觸動(dòng)了。為了使科學(xué)研究在中國這塊土地上生根，有許多工作需要從頭做起，除了實(shí)驗(yàn)室的研究工作，還需要制定發(fā)展科學(xué)的藍(lán)圖，需要從事科學(xué)管理的人。最終，嚴(yán)濟(jì)慈答應(yīng)了。

嚴(yán)濟(jì)慈常說，“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)和科技隊(duì)伍的建設(shè)，基礎(chǔ)在教育，作為科學(xué)研究機(jī)構(gòu)來說，不僅要出成果，也要出人才?！背丝蒲校瑖?yán)濟(jì)慈還非常重視人才培養(yǎng)。他倡導(dǎo)優(yōu)秀的大學(xué)必須教學(xué)與科研并重，優(yōu)秀的教師必須從事科研工作。他高度重視在研究和教學(xué)中培養(yǎng)人才、提攜人才、愛護(hù)人才，重視青年人才愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。

嚴(yán)濟(jì)慈認(rèn)為，科學(xué)工作者必須具備兩個(gè)學(xué)術(shù)條件，即“能夠提出問題”和“善于解決問題”。他特別欣賞的第一流工作，就是那些“研究題目必須是在茫茫未知的科學(xué)領(lǐng)域里獨(dú)樹一幟的，解決問題的方法必須是自己獨(dú)出心裁設(shè)想出來的，體現(xiàn)這個(gè)方法，用來解決問題的工具必須是自己設(shè)計(jì)、創(chuàng)造的，而不是用錢能從什么地方現(xiàn)成買來的”。

嚴(yán)濟(jì)慈是我國教育界的一代宗師，桃李滿天下，成為中國科技、教育工作者的表率和楷模。他常說：“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)和科技隊(duì)伍的建設(shè)，基礎(chǔ)在教育，作為科學(xué)研究機(jī)構(gòu)來說，不僅要出成果，也要出人才?！彼H自培養(yǎng)了以陸學(xué)善、顧功敘、錢臨照等為代表的科學(xué)人才，成就了大批知名的中國科學(xué)院院士和國際上著名的專家學(xué)者。而隨從他從事研究工作的許多助手，如翁文波、王大衍、陳尚義、楊承宗、錢三強(qiáng)等，也在他的教海下而成為著名科學(xué)家。上世紀(jì)40年代后期，嚴(yán)濟(jì)慈獨(dú)立編著了《普通物理學(xué)》《高中物理學(xué)》《初中物理學(xué)》《初中理化課本》等10多種教科書，哺育了幾代學(xué)人。他在書中語重心長地寫道：“物理是實(shí)驗(yàn)科學(xué)之母。其應(yīng)用直接或間接，對(duì)于現(xiàn)代文明之貢獻(xiàn)已頗可觀。我們做物理，無論其為物理而物理，或?yàn)檠辛?xí)他種學(xué)術(shù)之準(zhǔn)備，宜力求有益民生造福人類?！奔词沟胶髞?，他專心從事科研方面的工作，也依然關(guān)心中國教育的發(fā)展。

嚴(yán)濟(jì)慈在總結(jié)自己70年科學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾表示，一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家要具備“敢于好高騖遠(yuǎn)、善于實(shí)事求是”的素質(zhì)。“敢于好高騖遠(yuǎn)”，體現(xiàn)了嚴(yán)先生創(chuàng)新進(jìn)取的科研追求；“善于實(shí)事求是”，體現(xiàn)了嚴(yán)先生嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的治學(xué)態(tài)度。

20世紀(jì)80年代初，已過耄耋之年的嚴(yán)濟(jì)慈，還與李政道先生合作，舉辦中美聯(lián)合招考赴美物理研究生項(xiàng)目，并親自擔(dān)任招考委員會(huì)主席，在國內(nèi)招考與物理有關(guān)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生赴美攻讀博士學(xué)位?，F(xiàn)在，他們中的許多人已成為科技領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

“努力去做一個(gè)不自滿自足、閉門幽居的人?！边@是嚴(yán)濟(jì)慈對(duì)自己的概括，他也在強(qiáng)調(diào)與年輕科學(xué)人員聯(lián)合的重要意義。他樂于給年輕人打開一切科學(xué)道路，使他們登上科學(xué)高峰。

兩個(gè)甲子，歲月崢嶸。嚴(yán)濟(jì)慈先生的科研成就、教育思想和育人理念，對(duì)于指導(dǎo)我國科教事業(yè)具有重要價(jià)值和借鑒意義。正如他在80歲高齡入黨申請(qǐng)書中這樣寫道：

“像我這樣親身參加中國科學(xué)院建立工作的人，現(xiàn)在雖已老了，但我看到大批新秀崛起，實(shí)在是后生可畏，后生可敬，后生可愛。我決心做一名辛勤的老園丁，澆灌出萬紫千紅的新花……”

1996年11月2日，嚴(yán)濟(jì)慈院士離開了這個(gè)他奉獻(xiàn)一生的世界，只留給無數(shù)后輩深切而沉痛的緬懷。2012年5月，經(jīng)國際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)小天體命名委員會(huì)同意，一穎國際永久編號(hào)第1061 1號(hào)的小行星被正式命名為“嚴(yán)濟(jì)慈星”。斯人已逝，幽思長存。嚴(yán)濟(jì)慈的一生與“光”相伴，不僅在科學(xué)研究中結(jié)下累累碩果，也培養(yǎng)了無數(shù)科學(xué)人才。他如同一顆明星照亮了中國科學(xué)界，也會(huì)在我們每個(gè)人心中永遠(yuǎn)閃耀。

（摘編自“團(tuán)結(jié)報(bào)團(tuán)結(jié)網(wǎng)”）